ادبیات متوسطه اول

...💙
وَ من
اندازه ی
رویاهای
شبهای مهتابی
دوستت دارم !

#مریم_رضایی_حامی


🌙🌙🌙

🌹🍃



#نیایش_شبانه

در هر تپش قلبم حضور معبودیست که
بی منت برایم خدایی می کند….
بی منت می بخشد…
و بی منت عطا می کند…
ای همه هستی…
ای همه شکوه…
ای همه آرامش….
امواج متلاطم درونم را ساحلی نیست جز یادت….
و غوغای روح بی پناهم را پناهی نیست جز حضورت…
وجودم را با ذکر نامت آذین می بندم
و جانم را با یادت متبرک می کنم
و عاشقانه تمنایت می کنم….


🌺 🌺#عرفان یزدانی


شبتون مااااااه

نه خوشدو یاریله هرده ن قراره بیر گله سن
اونونلا هر سحر ،آخشام کناره بیر گله سن
اومجلسین کئفی وار،عشقی وار،محبتی وار
که یاره یالواراسان یاره یاره بیر گله سن
محبت اهلی اولوب دیللره صفا وئره سن
الونده قونچا بیزیم لاله زاره بیر گله سن
خزانلایولداش اولوب پوزماگول چیچک بزمین
نولار قوناق بوشیرین دیل بهاره بیر گله سن
بوائل،بودیل،بوائشیگ،گل کی گوزلیر یولونو
قفیلده ن عزم ائلیرکن اشاره بیر گله سن
نه خوشدو قیوریم اولان ساچلارین طناب ائله ییب
سحر چکیب منی کونلونده داره بیر گله سن
اوزاق دولانما بیر آز باخ گوز آلتی خسته لره
من اولمه میش تازابیر روزگاره بیر گله سن
قاشیندا کعبه ی بسم اللهین نشانه سی وار
بو قاره گونلومه آی زولفو قاره بیر گله سن
دونن سحر نامازیندان سورا سنی گوردوم
اوحالیلن نه اولار کی دوباره بیر گله سن
دئدیم کی سیّد ثانی دئینده لبیکی
اونو قویاندا اوگونکو مزاره بیر گله سن
#سیدمحمود_عبادی
#سید_ثانی

@farsimotavasetah

باران:
شب خوش


تفاوت ارسال المثل و تمثیل را به زبان ساده
بیان کنید لطفا

زهرا. غ:
ارسال مثل یک ضرب المثل معروف است. اما تمثیل. یک داستان. یا حکایت است که ممکن است معروف هم نباشد. ارسال مثل به تنهایی هم به کار می رود
شاید نظر همکاران کامل تر باشه

AMIRI:
تمثیل نمونه اوردن برای موضوعی استاد🥀

زهرا. غ:
سلام درود استاد امیری بله منظور بنده هم داستان یا حکایتی برای یک موضوع 👌👌🙏🙏

@farsimotavasetah

🔽🔽🔽احترام گذاشتن با "ذ" به چه معناست؟
و چرا با "ذ" نوشته می‌شود؟

🙏🙏🙏

محمدکاظم:
✅به جا اوردن

لشکری:
✅یکی از معانی واژه گذاشتن (وضع کردن وـبر خود لازم دانستن )است
احترام گذاشتن یعنی احترام کردن برکسی را بر خود لازم و واجب شمردن
احترام دیگران را معمولا بر خود فرض می دانیم
وریشه این فرض دانستن برآمده از اصطلاحات رایج نظامی است که به سربازان گفته می شود احترام بگذارید
یعنی ملزم هستید و باید خود را مکلف کنید به احترام نسبت به مافوق

وبعدها در بین عوام هم رایج شده است
@farsimotavasetah

🔽🔽🔽ترکیب " شهر خونین" را در شعر " شهر خونین، شهر خرمشهر/ در غروب آفتاب خویش"، کنایه است یا حس آمیزی؟

✅فکر نکنم هیچ کدوم باشه، صفت و موصوف
محمدمهدی:
✅به نظر من هیچ کدام، استعاره از خرمشهر
@farsimotavasetah

🔽🔽🔽واژه ی" شیر" را در شعر" این طرف تنها سلاح جنگ ایمان بود/ خانه های خاک و خون خورده/ مهد شیران و دلیران بود"، می توان استعاره مصرحه گرفت؟

✅بلی
رزمندگان به شیران تشبیه شده اند.
@farsimotavasetah

🔽🔽🔽نقش دستوری گویا در عبارت
معلم مرغان را گویا می کشید چیست؟قید یا مسند🙏

فاطمه بزی:
✅می کشید فعل غیر اسنادی
گویا: قید
@farsimotavasetah

🔽🔽🔽خفاش خویان و اهرمن خویان تشبیه بگیریم یا کنایه؟

استاددرویش:
✅به نظرمن بهتراست کنایه بگیریم .
به ترتیب کنایه از کوردلان و شیطان صفتان است.

فرخنده آقایی:
✅کنایه در یک کلمه ی بسیط نمیتونه وجود داشته باشه . در ‌کتاب های بیان ، كنایه از موصوف داریم یعنی ویژگی های یک چیز را بگیم و منظورمان اسم آن چیز باشد .
اما خفاشخو و اهرمن خو چون صفت مرکب هستند می توانیم آنها را کنایه از موصوف بگیریم.

❇️نکاتی درمورد (مصدر ،بن ماضی ،بن مضارع )

✡مصدر به معنی منبع ،سرچشمه یا محل بازگشت و در دستورزبان بن ماضی +-َن مصدر می باشد
🔴در مصدر زمان ،شخص وشمار معلوم نمی باشد

🔴مثال -رفته بودم
منبع یا سرچشمه ی فعل رفتن می باشد

🔴خوردید -منبع یا سرچشمه ی فعل خوردن می باشد
پس در افعال به زبانی ساده باید ببینیم اصل کار یا منبع چیست


✡بن ماضی و بن مضارع

🔴بن-به معنی ریشه

▶️برای پیدا کردن بن ماضی هرفعلی اول مصدر آن را پیدا می کنیم و از آخر مصدر -َن را برمی داریم آنچه می ماند بن ماضی است
مثال -

1⃣می گفتند
مصدر -گفتَن
حذف -َن
بن ماضی -گفت

2⃣خوانده اید
مصدر -خواندَن
حذف -َن
بن ماضی خواند

3⃣ساختند
مصدر -ساختَن
حذف -َن
بن ماضی -ساخت


✳️بن مضارع -برای پیدا کردن بن مضارع فعل اول فعل را به امر تبدیل می کنیم
🔴نکته -دقت کنید ما دو نوع امر داریم یا امر به مفرد یا امر به جمع و چند نفر برای تشخیص بن مضارع باید از فعل امر مفرد بسازیم
و از فعل امر مفرد جزﺀپیشین (ب)را برمی داریم آنچه می ماند بن مضارع می باشد

🔴مثال
1⃣می روید
فعل امر مفرد -برو
حذف ب
بن مضارع -رو

2⃣می نویسند
فعل امر مفرد -بنویس
حذف ب
بن مضارع -نویس

3⃣می بخشد
فعل امر مفرد -ببخش
حذف ب
بن مضارع -بخش

#فارسی_هفتم 🔽🔽🔽🔽
#درس_نهم
#نصیحت_امام


🔹لغات درس :

بیزاری:تنفر / بی میلی
قرائت:خواندن  
ترقی :پیشرفت / برتری یافتن
تعالی:بالارفتن   
علامه:بسیاردانا / بسیاردانشمند  

نشاط:شادمانی        
صید:شکار 
شیفته:عاشق  
وجد:خوشی بسیار / ذوق  
نصیب:قسمت 

اخلاص:پاکی عقیده   
عطاکردن:بخشیدن  
کسالت:بیماری   
عطش:تشنگی   
دار الشفا :خانه ی تن درستی  

حجره:اتاق   
ضریح:سازهای که از چوب یا فلزبرسرمقبرهی امامانوبزرگان دین سازند
گشت و گذار :تفریح وگردش
نورچشمان:عزیزان


🔹خود ارزیابی :

١ چرا دانش آموزان از نصیحت کردن امام خودداری کردند؟
زیرا امام به قدری بزرگوار و از گناهان به دور بود که نیاز به نصیحت کردن نداشت.

٢ چگونه می توان برای اسلام و جمهوری اسلامی و کشور مفید بود؟
با کشف و شناخت و پرورش استعداد ها و بهره گیری از همه فرصت ها و تونایی ها برای توسعه و آبادانی ها برای توسعه و آبادانی کشور-با شناخت و عمل به تعالیم اسلامی و معرفی اسلام حقیقی در سطح بین المللی-با اتحاد و همدلی بین اقشار جامعه و حمایت از نظان جمهوری اسلامی ایران-با تلاش و جدیت و نوآوری و خود اتکایی و کسب علوم و فن آوری های روز دنیا.

٣. عبارت «حرم، دل او را آرام می کرد و مدرسه، اندیشه اش را » توضیح دهید.
علامه جعفری با رفتن به حرم و برقراری ارتباط معنوی دلش به آرامش می رسید وبه قدری شیفته کسب علم بود که با رفتن به مدرسه و فراگیری علوم مختلف و یافتن پاسخ سوالات،ذهن و اندیشه اش آرام می یافت.

🔹دانش های زبانی و ادبی :

🔻نکته :
 هوا روشن است.
 زهرا شاد بود.
 چای سرد شد.

چنان که ملاحظه می کنید فعل جمله های بالا اسنادی است.
در جمله اوّل روشن به هوا، در جمله
دوم شاد به زهرا و در جمله سوم سرد به چای نسبت داده شده است. به کلمه های «روشن « ،» شاد » و«سرد » که به نهاد نسبت داده می شود، «مُسنَد » می گویند.


🔹فعالیت های نوشتاری :

١. در جمله های زیر مسند را مشخّص کرده، مُسند مناسب دیگری جایگزین آن کنید.

 علّامه جعفری کنجکاو بود.
مسند : کنجکاو

 او شیفتهٔ طبیعت است. 
مسند : شیفته طبیعت
 
🔻در نوشتن املای دو کلمهٔ گزاردن و گذاردن نباید باهم اشتباه کرد. گزاردن به
معنای ادا کردن و به جا آوردن و گذاردن به معنای نهادن و قرار دادن است.
 بهتر است هنگام شنیدن نشانه های اختصاری در املا شکل نوشتاری کامل آنهانوشته شود؛ مانند «ص »: صلوات اللّه علیه.

٢ برای هریک از واژه های زیر دو کلمهٔ هم خانواده بنویسید.

درس: مدرسه تدریس مدرس          سعادت:سعید مسعود
راضی:  مرضیه رضایت                  طبیعت:طبع طبایع

٣ با حروف درهم ریختهٔ زیر واژه هایی بنویسید که ارزش املایی داشته باشند و در متن درس به کار رفته باشند.
ج ح م ر ه ض ی ت :
حضرت حرم راضی

٤ با توجّه به معنی، املای صحیح واژه را انتخاب کنید.
الف) نصیب و نسیب : قسمت
پاسخ : نصیب

ب) گشت و گزار گشت و گذار : گردش
پاسخ : گشت و گذار