هدایت میزان


Channel's geo and language: not specified, not specified
Category: not specified


کانال رسمی مؤسسه هدایت میزان
برای اطلاعات بیشتر به سایت ما مراجعه فرمایید:
http://hedayatmizan.ir

Related channels

Channel's geo and language
not specified, not specified
Category
not specified
Statistics
Posts filter


اگه دنبال بازی خوب برای فرزندانتون می‌گشتید...
این بازی جدید هم به بخش راهنمای والدین افزوده شد.

https://hedayatmizan.ir/site/content/4176


Forward from: سواد رسانه‌ای
#هفته_نامه_سواد_رسانه_ای - شماره ۵۶
لینک دانلود پی‌دی‌اف :
goo.gl/LE9ynk
🖇 برای سهولت در دسترسی به مطالب، پیوند تمام عنوان‌ها در ذیل قرار داده شده است.

♦️ آیا تبلیغات همه‌چیز را نابود می‌کند؟
🔗 goo.gl/1oFZiN

♦️ دانلود رایگان نرم‌افـزار «باغـچه»
🔗 goo.gl/h4fQiN

♦️ کتاب «سواد رسانه‌ای و آگاهی‌های نشانه‌شناختی»
🔗 goo.gl/YTQqcD

♦️ عدم استفاده از اساتید شهرستانی در آموزش «سواد رسانه‌ای» آفت است
🔗 goo.gl/98EDMY

♦️ فعالیت‌های حوزه «سواد رسانه‌ای» توسعه می‌یابد
🔗 goo.gl/RcBmMH

♦️ برگزاری نخستین جلسه نقد و بررسی «شیوه‌های آموزش سواد رسانه‌ای»
🔗 goo.gl/f8wHpA

♦️ کیمیای سعادت؛ سواد رسانه‌ای در عصر رسانه‌های اجتماعی
🔗 goo.gl/5SbncL

♦️ ضرورت آموزش سواد رسانه‌ای کودکان و نوجوانان از نگاه متخصصان آموزش و پرورش
🔗 goo.gl/bxmhPL

♦️ ضعف سواد رسانه‌ای آسیب‌های اجتماعی را تشدید کرده است
🔗 goo.gl/RZuhwC

♦️ نشست سواد رسانه‌ای و تجربه‌نگاری عملکرد رسانه‌ها در زلزله کرمانشاه
🔗 goo.gl/TBkWi5

♦️ بهینه سازی آینده بشری با ارتقاء سواد رسانه‌ای
🔗 goo.gl/VhpYhs

♦️ تدوین پیش نویس لایحه حمایت از حریم خصوصی در فضای مجازی
🔗 goo.gl/nHLQFs

♦️ اینفوگرافیک «فیس‌بوک، نگاه از درون»
🔗 goo.gl/o824Dk

@savadrasanei


Forward from: سواد رسانه‌ای
#هفته_نامه_سواد_رسانه_ای - شماره پنجاه‌وششم
لینک دانلود :
goo.gl/LE9ynk
آرشیو :
goo.gl/B4K7t7

@savadrasanei




Forward from: MHMT
🔸اینفوگرافی معرفی نرم افزار کاربردی "باغچه" نخستین اپلیکیشن فارسی سازی شده در حوزه سواد رسانه ای و ترک وابستگی(اعتیاد) به تلفن همراه

💠 دانلود نسخه اندروید "باغچه" از طریق لینک زیر:
🔗 goo.gl/Qajxby


"باغچه" نخستین اپلیکیشن حوزه سواد رسانه ای برای ترک وابستگی به تلفن همراه با رویکردی جذاب، خودانگیخته و رقابتی.

🔸فارسی سازی شده توسط موسسه هدایت میزان

💠 دانلود از طریق لینک زیر
🔗 goo.gl/Qajxby


Forward from: حمايت مالي رساله ارشد-دكتري-ميزان
پژوهش تحت #حمایت_مالی_موسسه_میزان در قالب پایان نامه کارشناسی ارشد با مشخصات زیر به بهره برداری رسید:
مقایسه عزت نفس، اضطراب و هوش هیجانی دانش آموزان مقطع ابتدايي مدارس با روش میزان و مدارس عادي
پایان‌نامه. آزاد - وزارت علوم، تحقیقات، و فناوری – دانشگاه آزاد واحد کرج – دانشکده روانشناسی. 1396-کارشناسی ارشد
موضوع: روانشناسی- روانشناسی مدرسه
استاد راهنما: #طاهره_رنجبری پور| استاد مشاور: #لیلا_باقرپور| پدیدآور: #الهه_مرتضی_پور

چکیده
پژوهش حاضر با هدف مقایسه عزت نفس، اضطراب و هوش هیجانی دانش آموزان مقطع ابتدايي مدارس با روش میزان و مدارس عادي انجام شد. پژوهش حاضر با توجه به هدف از نوع کاربردی و بر اساس ماهیت، از نوع علی – مقایسه ای بود. جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل دو گروه دانش آموزان پایه سوم و چهارم ابتدایی مشغول به تحصیل در #مدارس_میزان_کرج_و_تهران و دانش آموزان پایه سوم و چهارم ابتدایی مشغول به تحصیل در سایر مدارس مناطق 2 آموزش و پرورش تهران و کرج در سال 1396 بود. برای تخمین تعداد نمونه هر گروه از فرمول کوهن استفاده شد. ابزار پژوهش شامل چک لیست عزت نفس، چک لیست اضطراب کودکان و پرسشنامه هوش هیجانی کودکان بود. برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل واریانس یک راهه زمانی ANOVA استفاده شد.
نتایج نشان داد #هوش_هیجانی و #عزت_نفس دانش آموزان #مدارس_میزان، به طور معناداری #بیشتر از دانش آموزان مدارس دیگر بود. همچنين اضطراب دانش آموزان مدارس #ميزان در مقايسه با دانش آموزان مدارس ديگر به طورمعناداري پايين بود.

https://t.me/mizanfundthesis
براي ارتباط با واحد پژوهشي موسسه ميزان
@mizandirector


Forward from: سواد رسانه‌ای
#هفته_نامه_سواد_رسانه_ای - شماره ۵۵
لینک دانلود پی‌دی‌اف :
🔗 goo.gl/o1P5aX

🖇 برای سهولت در دسترسی به مطالب، پیوند تمام عنوان‌ها در ذیل قرار داده شده است.


♦️ بررسی یک ساله تدریس کتاب سواد رسانه‌ای در مدارس
🔗 goo.gl/5XQaU8

♦️ مخاطب امروز، اسیر یک روایت خاص نیست
🔗 goo.gl/bnAVSY

♦️ كتاب خانواده مسلمان و فضای مجازی
🔗 goo.gl/5vwEwy

♦️ خودکنترلی از پیامدهای مثبت سواد رسانه‌ای است
🔗 goo.gl/GF6RBD

♦️ راهکارهای صیانت از آسیب‌های فضای مجازی
🔗 goo.gl/BxfX3D

♦️ کتاب «سواد رسانه‌ای و خانواده» در فرهنگسرای رسانه رونمایی شد
🔗 goo.gl/Hccfsp

♦️ مدیریت فضای مجازی با سواد رسانه‌ای
🔗 goo.gl/322gRn

♦️ اعتقادات دینی می‌تواند سواد رسانه‌ای ایجاد کند
🔗 goo.gl/iTV9nR

♦️ خود مراقبتی در فضای مجازی
🔗 goo.gl/8Xfcxv

♦️ اتمام نهمین دوره تربیت مربی سواد رسانه‌ای
🔗 goo.gl/ZqLAHK

♦️ دوره تخصصی فضای مجازی ویژه «دانشجویان» برگزار می‌شود
🔗 goo.gl/scQ2QK

♦️ برای کنترل فرزند در فضای مجازی والد مقتدر باشید
🔗 goo.gl/PV3ime

♦️ اینفوگرافیک «علائم اعتیاد اینترنتی»
🔗 goo.gl/nDes72

@savadrasanei


Forward from: سواد رسانه‌ای
#هفته_نامه_سواد_رسانه_ای - شماره پنجاه‌وپنجم
لینک دانلود :
goo.gl/o1P5aX
آرشیو :
goo.gl/B4K7t7

@savadrasanei


Forward from: ارتباطات و رسانه Society, Communication & Media
⭕️🔴 فرانسه استفاده از تلفن همراه در مدرسه را برای نوجوانان زیر ۱۵ سال ممنوع کرد

http://ift.tt/2BgHUEI


🔴🔴 هشدار به والدین: خرید موبایل و تبلت شخصی برای فرزندان زیر پانزده سال، از سم هم خطرناک تر است ...

@SCMEDIA


Forward from: پشتیبانی روش میزان G24S3
sticker.webp
41.1Kb


Forward from: پشتیبانی روش میزان G24S3
پاسخ مدرسه به نامه یکی از اولیاء.pdf
138.6Kb
متن پرسش و پاسخ


Forward from: پشتیبانی روش میزان G24S3
4- خوشبختانه روز به روز، بودنِ در موقعیت دانشگاهیِ بالاتر، ارزش خود را از دست می دهد. سیل جمعیت تحصیل کرده بیکار نشان می دهد ملاکِ غلطِ بهترین رتبه کنکور ارتباط بسیار کمی با موفقیت افراد در آینده زندگی اجتماعی شان دارد. مهارت های زندگی و توانایی های فردی افراد مثل مسئولیت پذیری، اتکاء به خود، خلاقیت، کار گروهی، درک دردهای جامعه، برنامه ریزی و مدیریت و غیره مهمترین عامل تعیین کننده موفقیتهای افراد است که متاسفانه برخی دانشجویان دانشگاههای برتر کشور از آن بی بهره هستند. موسسه میزان وظیفه خود می داند که دانش آموزان را برای این موفقیت ها آماده سازد که در آینده دورتر بتوانند مجموعه آنها از مجموعه فارغ التحصیلان سایر مدارس جایگاه بهتری کسب کنند. ولی چه کنیم که اولیاء دانش آموزان در فضای واقعیتهای جامعه زندگی نمی کنند. من که سالیان دراز هم در آموزش و پرورش و هم در دانشگاه مشغول خدمت هستم با تمام وجودم می فهمم که چقدر سایر مهارتهای زندگی از کسب رتبه کنکور لازم تر است. چه بهتر که هم مهارتهای زندگی را به دانش آموزانمان یاد دهیم و هم در کسب رتبه بهتر در کنکور نیز آنها را یاری کنیم و معتقدیم خداوند توفیق هردو را به میزان داده است و از این جهت شکرگزار او هستیم.
5- با تمام این احوال هنوز راه درازی در پیش داریم تا روز به روز بهتر شویم و نقاط ضعف خود را کم کرده بر نقاط قوت خود بیفزاییم. در این راه هم هرگونه کمکی که هرکس ، مخصوصا اولیاء محترم بفرمایند به دیده جان می پذیریم و تمام تلاشمان را برای بهتر ساختن مدرسه مان در حد توانمان خواهیم کرد. از این جهت نیز سپاسگزار کسانی خواهیم بود که ما را در کسب نتایج بهتر و بهتر کمک کنند.
و ما توفیقنا الا بالله علیه توکلنا
حمید رضا آیت اللهی
مدیر عامل موسسه هدایت میزان
16/9/96


Forward from: پشتیبانی روش میزان G24S3
پاسخ مدرسه
بسمه تعالی
نامه دلسوزانه مادری گرامی از دانش آموزان میزان را مشاهده کردم که بنظر می رسد دغدغه ایشان در سویدای ذهن بسیاری از اولیاء (مخصوصا دبستانی) نیز وجود داشته باشد. دغدغه ای که از جهتی آزاردهنده است و آنها را بر سر یک دوراهی قرار داده است و دل نگران آینده فرزندانشان.
نمی دانم این مادر گرامی بر چه مبنایی می فرمایند که میزان در مورد کسب بهترین موقعیتهای دانشگاهی موفق نیست. این شایعه نادرست چنان گسترش یافته است که حتی علاقمندان به میزان را هم به ترس از آینده فرزندانشان انداخته است. وقتی از سال 76 کار خود را در میزان شروع کردیم تمامی رقبایی که چشم دیدن یک مسیر درست آموزشی و تربیتی را نداشتند تا کنون مرتب سعی کرده اند با این شایعه اقبال خانواده ها را به میزان کم کنند و افت شدید کارهای خود را در این شایعه پنهان کنند. میزان کم دشمن ندارد!!!
به جرات می توانیم بگوییم که با توجه به دانش آموزانی که وارد میزان می شوند و از آن خارج می شوند بهترین نتایج را در کنکور داشته ایم. و معتقدیم که از سایر مدارسی که داعیه دار موفقیت در کنکور هستند خداوند توفیقات بیشتری را نصیب ما کرده است. شاید با توجه به رشته و دانشگاههایی که دانش اموزان ما قبول می شوند این موضوع کمی تعجب آور باشد ولی با توجه به نکات زیر می توانیم بهتر این موضوع را بررسی کنیم:
1- اصولا هوش و استعداد دانش آموزان مهم ترین تعیین کننده رتبه های بالاتر در کنکور است. بدیهی است اگر افراد با هوش و توانایی بیشتری در یک مدرسه باشند رتبه های کنکوری آنها بهتر از سایر دوستانشان خواهد شد. هیچ مدرسه ای نمی تواند یک دانش آموزی که خداوند توانایی های کمی به او داده است به رتبه های بسیار بالای کنکور برساند. رقبای ما به علت این برداشت غلط اولیاء سعی می کنند تا افراد با استعدادتر را از دست مدارس دیگر بربایند و با انواع ترفندها، در اثر جذب این افراد، مدرسه خود را موفق نشان دهند. یقینا یکی از راههای زشت برای این موفقیتهای کاذب، ترویج شایعات برای جذب با استعدادترین ها در مدرسه خودشان است.
2- مدرسه میزان معتقد است که هر دانش آموز به تنهایی خود یک انسان دارای ارزش نزد خداوند است و مسئولیت ما شکوفا کردن استعداهای هر فرد متناسب با خودش است چه بقولی شاگرد اول کلاس باشد چه شاگرد آخر کلاس. چرا وقتی درباره نتایج یک مدرسه در کنکور صحبت می کنیم فقط از معدود بهترین ها در رتبه کنکور صحبت می کنیم و گویی دیگران اصلا ارزش توجه ندارند. گویا آنها فقط در حد ایجاد بستری برای ترقی این معدود افراد هستند و خود نه تنها ارزش ندارند که متناسب با استعداد خود رشد کنند بلکه باید مرتب در معرض سرکوب دیگران باشند و ملامت که حد استعدادی که خداوند به او داده است کم بوده است.
چرا از سایر مدارسِ به ظاهر موفق، رتبه های اخر کلاسشان پرسیده نمی شود؟ چرا کسی از سایر مدارس نمی پرسد برای آن عزیزان کم استعداد درسی (و با استعداد در زمینه های دیگر) چه کرده اند؟ آیا به اندازه همان استعدادشان رتبه مناسب بدست آورده اند و توفیق کسب کرده اند؟ یا اینکه به امان خدا رها شده و در معرض سرکوفت دیگران قرار گرفته اند؟ در مدرسه میزان چه با استعدادها و چه کم استعدادها هریک ارزش متناسب با خودش را دارد و نباید با استعدادها فقط مورد توجه قرار گیرند.
3- هرساله ما به ارزیابی نتایج خودمان در کنکور می نشینیم و مایه خوشوقتی است که از دوجهت می بینیم دانش آموزان ما موفق بوده اند: اول آنکه؛ در آزمون های تستی کشوری، رتبه سال اول دبیرستانِ (نهم فعلی) آنها کمتر از رتبه کنکور آنها است این یعنی در میزان نسبت به دیگر مدارس (که در همان آزمونهای کشوری شرکت کرده اند) کار موثر تری برای دانش آموزان انجام شده است و با برنامه مدرسه بیش از آن که بوده اند رشد یافته اند. دوم آنکه؛ وقتی معدود دانش آموزانی که در سال آخر راهنمایی (به علت همان شایعات) به مدارس مشهور دیگر برای دوران دبیرستان می روند با دانش آموزانی که در میزان مانده اند در کنکور و رتبه آنها مقایسه می کنیم می بینیم این افراد از هم ترازان خودشان در دوران راهنمایی نتیجه بدتری (و بعضا خیلی بدتری) کسب کرده اند. یعنی سایر مدارس خوش آب و رنگ، به اندازه مدرسه میزان نتوانسته اند برای موفقیت دانش آموزان کار کنند.


Forward from: پشتیبانی روش میزان G24S3
sticker.webp
33.9Kb


Forward from: پشتیبانی روش میزان G24S3
Video is unavailable for watching
Show in Telegram
فیلم


Forward from: پشتیبانی روش میزان G24S3
سلام علیکم خسته نباید
با تشکر از همه ی زحمت کشان و مربیان و همه ی افرادی که در راستای اهداف خوب و انسان پرور میزان تلاش میکنند .
سوال من در این باره است که :
ما میزان را محلی مناسب جهت تربیت خوب برای فرزندمان میدانیم . محلی که در حد توان و وسع خود مربیان مانند پدر و مادری دلسوز و دانا سعی در توجه به ابعاد مختلف روح و جسم فرزندان دارند . تنها نگرانی ما این است که متاسفانه روش انسان پرورانه ی اماکنی مثل میزان مانند تافته ای جدا بافته از روش نادرست و ناصحیح آموزشی سازمان اموزش و پرورش است . به بیان دیگر در نهایت و موقع پذیرش در دانشگاهها برگ برنده با کسی است که بهتر تست زده باشد . و اوست که کرسی دانشگاههای معتبر را کسب میکند . ثد و هزار البته ملاک ما رفتن فرزند فقط به دانشگاه و نشستن بر بهترین کرسی بهترین دانشگاه ایران نیست خدا میداند این نگاه را نداریم . اما خدا میداند نگاهمان این است که فرزندان میزانی در بهترین دانشگاهها حضور داشته داشته باشند و بهترین اثرها را بواسطه ی تربیت صحیح میزان داشته باشند و بتوانند . چه خوب است که فرزندان میزان جریان ساز بشوند در محافل علمی و دانشگاهی . نه اینکه دکتر و مهندس شوند . این واااااقعا کوته فکریست .
جریان ساز . فرهنگ ساز . موثر برای این نظام و انقلاب . وگرنه که به نقل به مضمون از سخن حضرت آقا دکتر و مهندس ساختن که در ادامه برایتان فیلمش را ارسال میکنم دکتر و مهندس ساختن که ملاک نیست .
من تمام سخنم این است که میزانیها در مراتب و درجات علمی که نه در مراتب و درجات موثر و سازنده و در این مملکت قرار بگیرند . چه خوب است که میزان اردوی جهادی دارد . دیگر نیازی به سواد ندارد . ما بی صبرانه منتظر روزهایی هستیم که فرزندانمان انشاالله به سن حضور در اردوهای جهادی برسند و هر سال به حول و قوه ی الهی با دعای خیرمان بدرقه ی راهشان باشیم . چرا که امثال مرحوم حاج آقا دادگستر نیا و خیلی از اثر گزاران و جریان سازانی چون شهید حججی در این ورطه قدم نهادند . از این بابت ما بسیار خرسند و هستیم و با دل قرص سختیهای شرایط مادی رفتن فرزندان به مدرسه را به جان میخریم .
اما نگرانیم از اینکه مبادا محک های نادرست سیستم اموزش کشور هنگام پذیرش فرزندان در دانشگاه سدی شود برای حضور فرزندانی که خدا میداند نگاهمان این است که افرادی مخلص و زحمت کش و خادم این نظام و انقلاب شوند . تلفیقی از حججی ها و شهید احمدی روشن ها . دانشمندانی بسیجی که باعث افتخار حضرت آقا و امام زمان شوند .
مخلص کلامم این است که نگران سیستم آموزش میزان در مقطع دبیرستان و ترس از عدم رقابت برابر آن با دیگر مدارس را داریم . از اینکه هر چه دوازده سال رشته شده با یک دانشگاه آزاد رفتن پنبه شود . قبول کنیم که محیط در روند تغییر افراد موثر است . قبول کنیم که وضعیت دانشگاهها و اساتید چه دولتی و چه آزاد خیلی خوب نیست و چه بسا در برخی موارد تاسف بار و فاجعه است و این در مورد دانشگاه آزاد بسیار بیشتر صدق میکند .
ما تنها نگرانیمان درباره ی میزان عزیز این است که میزان در این ترازوی از اصل و اساس نادرست سیستم آموزش کفه و جایگاهی در خور و شایسته ی نتواند داشته باشد و فرزندانی که چنین شایسته پرویده در حجمه ی موج ناموزون و ناخوش احوال دانشگاههایی ..... محو و هضم شوند . امیدوارم منظورم را خوب بیان کرده باشم .
به نظر میرسد مخاطب حضرت اقا مسئولین و دست اندرکاران آموزش و پرورش است نه من ولی یا فرزندم که ناگزیر از رفتن این راه نابخردانه ای هستیم که متولیان آموزش و پرورش پیش پامون گذاشتن و تمام راه ها را به دانشگاه ختم کردن و جسم و روح بچه های ما رو با مسیرشون و غول کنکور له کردن... متاسفانه

میتوان گفت :
از نظر دین و مذهب، تربیت دینی، بصیرت، عشق به اهل بیت، توجه به احکام، خود یادگیری، اعتماد به نفس جسارت انجام کارهای جدید، توان مدیریت و رهبری و خیلی چیزها از این جنس مدرسه خیلی خوب عمل میکنه . اما به نظر میرسد و شاید بتوان گفت ضروری است که میزان تشکیلاتی تر و هدفمند تر کار کند تا زحمات ۱۲ ساله اش چه با دانشگاه چه بی دانشگاه (تاکید میکنم در این سیستم غلط آموزشی مملکت ) هدر نرود .
با تشکر


Forward from: پشتیبانی روش میزان G24S3
sticker.webp
21.5Kb


Forward from: پشتیبانی روش میزان G24S3
سلام علیکم
چند روز قبل پرسشی اساسی ، توسط مادری دغدغه مند (که همچون همه مادران و پدران میزانی با عنایتی فرزندشان را به این مدرسه سپرده اند) ، به همراه یک فیلم برایمان ارسال شد .
پرسشی که حتما دغدغه طیفی از والدین عزیز است و به نظر می رسد اشتراک گذاری آن با اولیا سودمند باشد .
لذا در ادامه پرسش این مادر ارجمند و پاسخ مدیریت محترم مجموعه تقدیم میگردد

با تشکر ، پشتیبانی روش میزان
ارتباط با ما : @raveshmizan


👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻


Forward from: علی
به نام خدا

والدین عزیز

سلام علیکم

📣📣📣 سه خبر مهم در مورد سایت میزان 📣📣📣

1️⃣ اول اینکه دوهفته‌است بخش «تالار گفتگو»ی 👥 سایت میزان مجددا و باطراحی کاملا خلاقانه و جدید💡 آغاز به کار کرده.
👉 http://hedayatmizan.ir/site/forum 👈
توضیح: در تالار به راحتی می‌توان ذیل محتواهای درسی یا عمومی گفتگو کرد و ارسال‌کننده‌های هر موضوع (topic) می‌توانند بهترین و مناسب‌ترین پاسخ به پرسششان را از دیدگاه خودشان به عنوان «پذیرفته شده» (Accepted) 💎انتخاب کنند که آن پاسخ‌ها با یک علامت (✅) از دیگر پاسخ‌ها متمایز بوده و باعث بالارفتن رتبه‌ی🏆 پاسخ‌دهنده در سایت خواهند شد.



2️⃣ از هفته گذشته امکان داشتن «اتاق گفتگوی خصوصی» ⛔️ جهت تبادل نظرات بین دانش‌آموزان و مربیان در بخش «تالار گفتگو»👥 آماده بهره‌برداری شده است.

توضیح: وقتی یک اتاق گفتگوی خصوصی توسط ارسال کننده‌ی موضوع ایجاد می‌شود، فقط اشخاصی که به آن اختصاص یافته باشند (البته پس از ورود به سایت) می‌توانند آن موضوع را دیده 🔐و در بحث ذیل آن شرکت کنند.



3️⃣ و خوشبختانه از امروز امکان پیگیری (Follow)👁‍🗨 اشخاص و مطالب نیز در سایت اضافه شد و از بخش آخرین رخدادها 🔔 در قسمت کاربری در اختیار کلیه کاربران سایت قرارگرفته تا دیگر چیزی از چشمان کاربران سایت میزان دورنماند.

توضیح:
🔸از این پس می‌توانیم به راحتی هر اتفاقی پیرامون مطالب خودمان را متوجه شویم.
🔹نویسندگان مطالب به سرعت ⏱می‌توانند پرسش و پاسخ‌های جدید ذیل محتواهایشان را یافته و مدیریت کنند.
🔸هر پاسخی💬 که به نظرات 💭ما داده شده باشد را سریعا متوجه می‌شویم و با یک پیوند مستقیم برای پاسخ به آن صفحه می‌رویم.
🔹متوجه می‌شویم چه کسانی ما یا مطالبمان را دنبال کرده‌اند
🔸متوجه می‌شویم چه کسانی مطالبمان را لایک❤️ کرده‌اند یا نظرات‌مان را لایک👍 یا دیسلایک👎 کرده‌اند.
🔹و...

تا اخبار بعدی سایت
یا علی

20 last posts shown.

367

subscribers
Channel statistics