سمپاد را حفظ میکنیم


Channel's geo and language: not specified, not specified
Category: not specified


حامی سمپاد هستیم
در صورت نیاز به ارسال مطلب به آی‌دی
@Amoozzz_admin
پیام ارسال نمایید.

Related channels  |  Similar channels

Channel's geo and language
not specified, not specified
Category
not specified
Statistics
Posts filter


عیـد را
در پای عشق یار،
قربـان ڪرده ام

هفت‌ سین‌ ام،
دورِ سینِ « سامرا »
چرخیـده است ....

#السلام_علیڪ_یا_هادی_النقی
@savesampad


Forward from: KHAMENEI.IR
Video is unavailable for watching
Show in Telegram
🌸ببينيد| فيلم كامل پيام نوروزی سال۹۷رهبرانقلاب. ۹۶/۱۲/۲۹

🌹سال #حمایت_از_کالای_ایرانی

☑️مطالب‌درباره‌رهبرانقلاب👇
http://telegram.me/joinchat/BVJQOTudY71xuff_eM03yg


🌹
یَا مُقَلِّبَ الْقُلُوبِ وَ الْأَبْصَارِ
یَا مُدَبِّرَ اللَّیْلِ وَ النَّهَارِ
یَا مُحَوِّلَ الْحَوْلِ وَ الْأَحْوَالِ
حَوِّلْ حَالَنَا إِلَی أَحْسَنِ الْحَالِ.
🌸 سال ۱۳۹۷ مبارک🌸
@savesampad


اى تغيير دهنده قلوب و ديده ها، اى مدبّر شب و روز، اى گرداننده سال و حالت‌ها، حال ما را به نیکوترین حال متحوّل فرما.

دعا كه به بركت ماه پربركت رجب، حلول سال جديد بركت صد چندان يابد
@savesampad


اميد آن كه شاهد باشيم به زودى؛ سرمايه بى نظير انسانى ملّى "استعدادهاى درخشان" ، به عنوان بازوى استراتژيك نظام، در ابتداى چرخه نخبگانى، نقش تاثيرگذار خود را در سازندگى آينده كشور إيفا نمايد.


خانم حكيم زاده، معاونت ابتدايى وزارت آموزش و پرورش، در حالى در آخرين لحظات سال١٣٩٦، بر مواضع خود مبنى بر حذف مدارس دوره اول متوسطه سمپاد پافشارى مى نمايد كه:
- از يك سو دكتر مخبر دزفولى، دبير شوراى عالى انقلاب فرهنگى پس از جلسه ٩٦/١٢/١٥ با اعلام تصميم آن شورا، هرگونه اقدام راجع به مساله سمپاد را متوقف بر نظر كارشناسى شوراى عالى انقلاب فرهنگى اعلام نمودند و پس از ورود شوراى عالى انقلاب فرهنگى در مساله سمپاد، صحبت معاونت وزارت آموزش و پرورش، در آن موضوع، خارج از حيطه ايشان بوده و جنبه اجرايى ندارد.
- از ديگر سو خانم حكيم زاده هيچ عكس العملى به "افت كيفيت آموزشى مدارس ابتدايى كشور" پس از اجرايى سازى سيستم ارزشيابى كاملا توصيفى از خود نشان نمى دهد و با "استراتژى تغيير موضوع" از پاسخگويى محدوده اختيارات خويش يعنى معاونت ابتدايى، سرباز مى زند.
- پيشنهاد مى شود سركار خانم حكيم زاده در سال ١٣٩٧، با تمركز بر "رفع نواقص تعليم و تربيت دوره ابتدايى" در حيطه وظايف و اختيارات خويش پاسخگو باشند و در سال جديد، گزارش هاى ارتقاء كيفى دوره ابتدايى را همراه با تاييدهاى جهانى، را از زبان ايشان، در مصاحبه هاشان، شاهد باشيم.

«مرکز مطالعات بین­‌المللی تیمز (TIMSS) و پرلز(PIRLS)» یکی از مراکز بین‌­المللی است که از سال 1995، عملکرد دانش­‌آموزان در ریاضیات، علوم و خواندن را ارزیابی می­‌کند.
متاسفانه، نتايج مطالعات بين المللى تيمز و پرلز حكايت از افت كيفيت آموزشى كشورمان دارد.
@savesampad

متن کامل خبر:
http://fna.ir/a3vpsa


Forward from: کانال معلمان
حکیم زاده در گفت و گو با خبرآنلاین:

✅ حذف‌ آزمونی برای دانش‌آموزان ابتدایی؛ بی‌رحمانه‌تر از کنکور!

🌐 شرح در goo.gl/ZoDGdn

🔰کانال معلمان ایران👇
https://t.me/joinchat/AAAAADwRXb1bMdRt4tU5zg


Forward from: خاطرات سمپاد
Video is unavailable for watching
Show in Telegram
گلچین اول از تمام خاطرات شما
کاری از محمد عرفان خستوی
@sampaddiary


Forward from: کانال معلمان
✅ حذف سمپاد، «سلیقه» یا دور زدن قانون؟

💥روزنامه «قانون» تناقض های قانونی يك مصوبه را بررسی کرد

🌐 شرح در goo.gl/5N54rE

🔰کانال معلمان ایران👇
https://t.me/joinchat/AAAAADwRXb1bMdRt4tU5zg


بوى بهبود ز اوضاع جهان مى شنوم
@savesampad


💐 فرارسيدن ماه رجب و میلاد باسعادت حضرت امام محمد باقر(ع) مبارک باد.

@savesampad


#سال96

❌ بدترین رخداد در حوزه تعلیم و تربیت:
حذف نظام تفكيك در آموزش استعدادهاي درخشان در مقطع اول متوسطه به جای اصلاح شیوه تفکیک.

✅ بهترین رخداد در حوزه علوم تربیتی و تعلیم و تربیت:
🤔🤔🤔🤔🤔
@savesampad


گزارش مركز پژوهش‌هاي مجلس.pdf
303.3Kb
گزارش مركز پژوهش هاى مجلس
از ابهام حقوقى و ناكارامدى مصوبه شوراى عالى ادارى. ٨٩/١٠/٢٧
@savesampad


▪️بیست و ششم اسفند هفتاد و شش هرگز فراموش نخواهد شد .
روزی که جامعه ی ریاضی داغدار فرزندانی شد که هریک ستاره ای بودند .
یاد و نامشان همواره زنده خواهد بود ...

@savesampad


Video is unavailable for watching
Show in Telegram
"سمپاد در باد" مستند تهیه شده توسط جمعی از دانش آموزان دبیرستان دوره اول علامه حلی یک تهران

@savesampad


Video is unavailable for watching
Show in Telegram
🎥اهمیت مدارس استعدادهای درخشان و تاریخچه آن. دکتر فاطمه مهاجرانی رئيس مركز ملّى پرورش استعدادهاى درخشان. "فرصت برابر" شبكه آموزش.٢٥ اسفند ٩٦.
@savesampad


به ياد "رضا صادقى" استعداد برجسته رياضى از دست رفته در سانحه دلخراش تصادف نخبگان رياضى كشور در ٢٦ اسفند ۷۶
#من_یک_سمپادی_هستم
@savesampad


آخرين مصوبه رسميت يافته "شوراى عالى آموزش و پرورش" درباره استعدادهاى درخشان با امضاء رئيس جمهور

http://rrk.ir/Laws/ShowLaw.aspx?Code=13189




Forward from: سمپاد را حفظ میکنیم
جهت اطلاع امضاکنندگان نامه‌ها:
نامه‌ی دکتر جهانگیری به آقای بطحائی، وزیر آموزش و پرورش:
“نگرانی‌های زیادی در این مورد وجود دارد. لطفا مجددا بررسی و کمک کنید مشکل حل شود و پیشنهادات ارائه‌شده را مورد توجه قرار دهید.”

چو غنچه گرچه فروبستگى است كار جهان
تو هم چو ابر بهارى گره گشا مى باش

🔻نكته ١. نامه محبت آميز و بزرگوارانه معاون اول محترم رئيس جمهور، جناب آقاى دكتر جهانگيرى، كه پيش از اين نيز در بحث "احياء سمپاد" راهگشا بوده اند؛ انعكاس نظر لطف و حمايت مسوولين ارشد نظام از جمله، رياست محترم جمهور، رياست محترم دفتر، معاونين محترم رياست جمهورى از سمپاد براى حل چالش پيش آمده براى "حذف مدارس سمپاد" مى باشد ؛ كه با توجه به رونوشت : "جهت اطلاع و اعلام به امضاءكنندگان نامه" اطلاع رسانى مى گردد.

🔸نكته ٢. مطالبه اصلى خانواده سمپاد، احياء"سازمان ملّى پرورش استعدادهاى درخشان" است كه "حفظ مدارس سمپاد" با "ارتباط مستقيم ستادى" شرط لازم براى ورود به آن بحث مى باشد؛ چرا كه بدون حفظ مدارس؛ سمپاد وجود و معنى اى نخواهد داشت.
البته كه طراحى ساز و كار "جذب دانش آموزان پايه هفتم"، (به شرط استمرار ورودى) در حوزه اختيارات وزارت آموزش و پرورش است؛ ولى منطقى است كه هرگونه تغيير در شيوه جذب پس از مطالعات كارشناسى و ارائه شيوه هاى جايگزين و پس از آزمودن آن روش ها از سال هاى آتى عملياتى گردد.

🔹نكته ٣. ما خانواده سمپاد فرايند آموزشگاه هاى آمادگى آزمون هاى ورودى سمپاد را تاييد نمى نماييم و باور داريم برگزارى كلاس هاى آمادگى تاثير مطلوبى در انتخاب صحيح دانش آموزان تيزهوش، خلاق و مستعد نداشته و حتى استمرارِ موفقيتِ معدود افراد انتخاب شده به آن روش ها را نيز تضمين نمى نمايد.

#این_سمپاد_خیلی_مهم_است
#سمپاد
#من_نگران_سمپادم

@savesampad

https://instagram.com/p/BgWAQeeHeEm/

20 last posts shown.

6 670

subscribers
Channel statistics