Вчера после открытой лекции в Телеграме о том, как разговаривать с ребенком, были такие комментарии: "Спасибо, но все равно не понятно, как же всё-таки в моменте запретить мультик / не дать конфету / заставить чистить зубы".
В этом вопросе всегда есть не произнесённое явно: как сделать это так, чтобы ребенок послушался, а мне не пришлось бы быть "плохим " в его глазах?
Ну, не могу же я просто
сказать "нет"! Ребенок расстроится, рассердится, не согласится, чего доброго, заплачет!
Если раньше родителям приходилось объяснять, что у ребенка есть чувства, что он не механический болванчик, который должен немедленно исполнять любой ваш приказ, то у сегодняшних родителей часто встречается другая крайность - страх расстроить ребенка.
Они хотели бы, чтобы ребенок всегда был счастлив и доволен, чтобы с ним никогда не приходилось конфликтовать. С такой установкой многие простые вещи, вроде "отправить умываться" становятся неразрешимой задачей. А он не хочет! А как ему так правильно сказать, чтобы он захотел? Чтобы и уши помыты, и я - хороший добрый родитель, а не Цербер?
Но дело в том, что если мы сами так боимся фрустрации детей, то и они будут считать свое "неохота" чем-то невероятно важным, могущественным и даже опасным. Из одной крайности, в которой "есть такое слово надо", "мало ли чего ты хочешь", "хотеть не вредно", "рот закрыл и молча сделал" - нас качнуло в другую. И на смену убеждению "мои желания не важны, я не имею права хотеть" приходит ничем не лучшее: "мои желания - закон, или переживания управляют мной, моими родителями и, возможно, всем миром".
Реальная жизнь полна фрустраций. Нам приходится делать не только то, что хочется, нам не всегда достается желаемое и было бы глупо убиваться из-за этого каждый раз.
Поэтому задача:
▪︎ Во-первых, научить ребенка встречать фрустрации, проживать их, отделять то, что можно потерпеть, от того, что терпеть не хорошо и не нужно.
▪︎ Во-вторых, самим научиться выдерживать фрустрацию детей. Не рассыпаться от неё, не вменять ее себе в вину, не присоединяться к этому отчаянию, к этому протесту.
Воспитание предусматривает противостояние, столкновение воль время от времени.
И большинству сегодняшних родителей нужно научиться иногда разрешить себе командный голос, научиться уверенно запрещать - сохраняя контакт и сопереживание.
Можно понимать и принимать чувства - но не идти у них на поводу.
Дети устраивают "драму" именно тогда, когда взрослые оказываются непонятны и непредсказуемы в своих реакциях, а при этом легко управляемы с помощью бурного выражения эмоций.
В этом вопросе всегда есть не произнесённое явно: как сделать это так, чтобы ребенок послушался, а мне не пришлось бы быть "плохим " в его глазах?
Ну, не могу же я просто
сказать "нет"! Ребенок расстроится, рассердится, не согласится, чего доброго, заплачет!
Если раньше родителям приходилось объяснять, что у ребенка есть чувства, что он не механический болванчик, который должен немедленно исполнять любой ваш приказ, то у сегодняшних родителей часто встречается другая крайность - страх расстроить ребенка.
Они хотели бы, чтобы ребенок всегда был счастлив и доволен, чтобы с ним никогда не приходилось конфликтовать. С такой установкой многие простые вещи, вроде "отправить умываться" становятся неразрешимой задачей. А он не хочет! А как ему так правильно сказать, чтобы он захотел? Чтобы и уши помыты, и я - хороший добрый родитель, а не Цербер?
Но дело в том, что если мы сами так боимся фрустрации детей, то и они будут считать свое "неохота" чем-то невероятно важным, могущественным и даже опасным. Из одной крайности, в которой "есть такое слово надо", "мало ли чего ты хочешь", "хотеть не вредно", "рот закрыл и молча сделал" - нас качнуло в другую. И на смену убеждению "мои желания не важны, я не имею права хотеть" приходит ничем не лучшее: "мои желания - закон, или переживания управляют мной, моими родителями и, возможно, всем миром".
Реальная жизнь полна фрустраций. Нам приходится делать не только то, что хочется, нам не всегда достается желаемое и было бы глупо убиваться из-за этого каждый раз.
Поэтому задача:
▪︎ Во-первых, научить ребенка встречать фрустрации, проживать их, отделять то, что можно потерпеть, от того, что терпеть не хорошо и не нужно.
▪︎ Во-вторых, самим научиться выдерживать фрустрацию детей. Не рассыпаться от неё, не вменять ее себе в вину, не присоединяться к этому отчаянию, к этому протесту.
Воспитание предусматривает противостояние, столкновение воль время от времени.
И большинству сегодняшних родителей нужно научиться иногда разрешить себе командный голос, научиться уверенно запрещать - сохраняя контакт и сопереживание.
Можно понимать и принимать чувства - но не идти у них на поводу.
Дети устраивают "драму" именно тогда, когда взрослые оказываются непонятны и непредсказуемы в своих реакциях, а при этом легко управляемы с помощью бурного выражения эмоций.