Великий и счастливый ребенок

​​Из заметок:
1. Из раннеутреннего прогулочного: Всё, что делаешь специально, ведёт туда, где ты уже сто раз был.
2.  Скучать - это название какого-то ужасно важного процесса. Напротив - бесконечная мания развлекаться. Выравнивания количеств там, количеств сям. У кого-то  была Девятимесячная беременность пера? У Тютчева вроде.
3. С Пельмешкой и Еле-еле что-то произошло. Пельмешка стала, как пушистая тряпочка. Один из признаков болезни  живого - перестаёт играть, исследовать.
4. Ходила в лес. Разглядывала "Сосну". Пока определенные пропорции держаться между землёй, корнями, ветками, иголками , ветром, дождем говорим " Стоит". Нарушаются пропорции - говорим "упала".
5. В обед приехал доктор. Чём-то ужасно напомнил мне моего учителя литературы в 9м классе. Рыжий, бледный - похож на инопланетянина. Вспомнила, как мы читали стихи стоя на партах и как он защищал наши сочинения "Не по теме". 
6. Инопланетянин без анализов установил чуму и оставил колоду карт на кухонном столе. Видать может чует про 30 на 70?
7. Перед сном:
- Мам, ты знаешь сколько волков сейчас воет в лесу? - Нет. -Потому что мы не можем этого знать. И с котятами мы тоже не можем знать, что с ними. -Всё время забываю, Саш.

- Я поняла почему я раньше совсем не болела, а сейчас иногда болею. -Почему? Я раньше следила за своим рационом. - Да? И что у тебя был за рацион? - Веточки, камни, порох! - 😂😂😂
9. Вечером время и месячная тишина вдруг сшила разрозненные в языке события: "Валя упала с гамака", "Саша заболела",  "Котята умерли" в потерю равновесию системы, которою обозвало "умирая-оживает".
9. Вышла постоять под дождик и внутри что-то вдруг проговорило: "может вот так выглядит жизнь без обезболивающих"? Без "возвращений", "борьбы", "принятия решений", "удалений чатов в архив", "а напишу-ка я сейчас сообщение", "выпью таблеточку"?

​​Из заметок:
1. Подарки от ГБ: не воспитанное восприятие, знание, действие. Это когда читаешь сообщение в чате и думаешь, что тебе его прислал вон тот человек. А не ты тут из пятен навыдумывал.
2. Подслушано в сельском магазине:
мать тайно поглядывает за социальнымм сетями ребёнка подростка, называя это заботой о его благополучии.
Тайно от себя, подумала я.
Всё, что мы скрываем, мы скрываем в первую очередь от самих себя.  Скрывать - это называть по другому? Назвал по-другому и часть мозга, что свято верит в карты продолжает думать, что ты заботливый или равнодушный, что ты о чём-то не думаешь, что-то не делаешь или делаешь что-то другое. Точно Мераб говорил, самое сложное это видеть то, что прямо перед тобой.
3. Утром Саша сказала, что сегодня никуда не поедет. Возилась с котятами. Смотрела какие-то истории. Вбегала в кухню со словами "Ты знаешь, что там на Украине! А сразу после этих слов принималась рассказывать про собак, которые загнали коров и зелёного и жёлтого удавов, которые жили 5 месяцев одни дома и забрались на второй этаж". Напряжённая обстановка на Украине 😅
4. Днём уснула. Проснулась от того, что Бегемот делает мне причёску плавно переходящую в макияж.
5. Шипучка никогда ещё не видела снега. И случилась первая встреча. Танец с длинным названием: "я-еще-не-знаю-какие-отношения-между-нами-возможны-а-какие-нет"
6. Одни тексты пишутся практически сами. Другие пишу. Огромная разница между этими состояниями
7. Вечером было ощущение какого-то ерзанья, словно никак не могу устроиться, ни чем не могу заняться. "А давай в город гулять? А давай! ". Оказывается хотелось сидеть на набережной смотреть на утопающие в реке огоньки.
8. Пока бродили читали стихи по очереди. Сашка выдуманные. Я вспомненные. Странноватый набор  вспомненных  у меня получился: Жираф, Ночь,  улица, фонарь, аптека, Натюрморт, Я научилась просто мудро жить. А, ещё "Я вас любил" Пушкина . 
Когда Пушкина случайно вспомнила, вспомнила его Катькиным тоном и голосом. Редкая очевидность чуждости внутреннего голоса.

​​Из заметок:
1. Утро пахло снегом и костром. Волосы пока топила печку пропахли и днём ловила этот запах несколько раз. Чудный!
2. Прежде чем сесть на автобус Саша так задумчиво сказала, как бы сама себе: А ведь неизвестно куда он едет, глядя на приближающийся автобус?  А потом, запрыгивая в переднюю дверь, вместо "Пока", крикнула почему-то: "Карта не территория".
Легко и весело было сказано.
3. Из того, что думала пока читала: есть ли у слова своя собственная реальность? Думала последние недели про "Время".  И не нашла у него реального содержания. Сидела вырезала кружки и делала гармошки. А потом дырки в гармошках. Пересмотрела интерстеллар.
4. Попался Шекспир в обед: "Укрощение строптивой". Читала его ещё студенткой. Странички загнуты.
Меня волнуют истории с такой структурой почему-то. Первая версия такая: Как под разнообразным давлением разыскиваются способности?
5. В отношениях, подумала сегодня, обучение невербально происходит. Если ты долго интересно живёшь сам для себя, даже если при этом есть "претензии на нехватку внимания" и тд, всё же действительное сообщение вероятно "можно интересно самостоятельно жить".
6. Пока пишу тоненький паучок ползает по штанам. Второй день его вижу. Я для него не отличима от дивана и кота. С его точки зрения меня, как я о себе думаю, не существует. Сижу  наблюдаю за собственным не существованием😅

​​Из заметок:
1. Проснулась сама около шести. В комнате уже гулял ветер. Удивительно как быстро привыкаешь к тому, что думалось как "тяжело"
2. Думала заварить кофе и съесть шоколада. Спустилась, а не хочется. Вышла на морозец, дышала, глядела
3. Сегодня не было никакой внутренней спешки утром, такой положенной мне в наследство.
3. Заметила, что никогда, как в моменты действительного своего переживания не вгрызаешься так в каждое слово Мераба. Чем занимаешься в другое время не ясно.
4. Так легко стала молчать на встречах. Кажись мой товарищ всё же куда-то исчез😂 (прям как в той песне у БГ)
5. Для чего разговаривать? Чтобы в момент "мобилизации", "расставания", "увольнения" мочь невербально спокойно сказать: "Теперь так!"
6. В деревне осталась я да Баба Галя и свирепые и строгие прежде её свойства под давлением темноты, тишины и времени стали дружескими. Ходили гулять. Набрали еловых веток, чтобы укрыть розы.
7. Наблюдаю, как по выходным прозрачный старичок со второй улицы сначала выкапывал старый металлической забор, а потом ставил новый. Старый, тоненький. Не видно, чтоб тяжело ему было. Смотрю на него и такой сильно внешней чушью начинают казаться некоторые мысли. А просто другая пара для сравнения.
10. Поехали с Сашкой и Ричиком в магазин за мокрым кормом для котов. Едем назад и вдруг такое весёлое: "А давай на поля в Новый Погост? " "А, давай".
9. На поле такой живой себя чувствовала. Думаю, почему? Сам смог сделать себе весело, интересно, красиво.
10. О зиме здесь почему-то думалось, что она наступит внезапно, а сегодня поняла, что переход плавный. Различия прилетают постепенно. Если подумать всё действительное наступает. Внезапность она только в языке.
11. Приехали с прогулки бледно розовые, весёлые. Заваривали чай. Пахло детскими впечатлениями.
12. Смотрели фильм "мой волк". Скука смертная. Но подумала, что и так тоже нормально.
13. Вечером написала Копибара,  говорит, что прекрасный текст. Подумала, что тоже так чую. Но почему? Писала для себя.

​​А вот ещё из "летних незавершённых" заметок: "О том, как не перепутать мыслительные эксперименты с пылесосом".

Если ваш дом населили осы и вы путём санитарных служб, пылесоса, скафандра, а также "мыслительных экспериментов" пытаетесь избавится от них, знайте, ничего не выйдет.

Мол осы живые
Я живая
Я есть оса

Ничего подобного!

Но в страхе бродя по дому с ковром из засыпающих ос, вдруг наступив на одну или разглядывая как они вяло ползут к стеклу, мыслительный эксперимент вдруг может случиться САМ:

Осы мягкие
Я мягкая
Я есть оса

Или

Осы хотят уйти
Я хочу, чтобы осы ушли
Мы едины в своём желании

Мне больно
Осам больно
Я есть оса

​​Из заметок:

1. Проснулась в 6:30 с желанием бежать вниз читать "причём тут плацебо", а открыла «пагубную зависимость» и 40 минут не могла оторваться.
2. Утренний разговор:
- любое «лекарство», в самом широком смысле, работает по принципу плацебо 30 на 70.
- человек никогда не задумывается, как он от контрастных пятен на экране металлической коробки перешёл к объяснению "она меня бросила" или "я беженец". Рассматривание мостов от описания к объяснению.
В разговоре чушь такого перехода иногда становиться кристально ясной.
3. Два часа шагала под мелким дождиком среди сосен. Вообще заметила, что именно когда хожу, думается отменно.
4. Растопила печь. Как по мне так, чудесный способ успокоится от причин😂
5. Ничегонеделание лучше всего приводит в какое-то спонтанное движение, которого нельзя знать ДО или придумать специально. Можно только достоять, доскучать, домолчать.
6. Отправились с Сашей навстречу приключениям. Сколько дорога должна не кончаться, по-моему никому не может быть известно.
7. Дорогой подумала, какой идеей я тащусь от Ван Гога и Миядзаки, и вот что пришло в голову. Поразительно, но я этими произведениями невербально могу разглядеть многие свои детские впечатления. Под видом "кипарисов", "полей" и "звёздных ночей" меня волновало прекрасное, неподдельное ощущение одиночества. Невероятной его реальности в отличии от многих других чувств. Второе - свобода и от всех этих надо, чтобы и для...
8. Приехали в Торжок. Первая мысль залезть в карту или Яндекс и посмотреть, что тут посмотреть😂😂, а состояние просто бесцельно бродить. Так и пошли. Просовывали головы в дырки заборов, накупили смешных мелких апельсинов и жевали их пока шли. Кругом материальные следы человеческой мысли и времени. А ещё, первая мысль - чушь!
9. Наткнулись на храм. Забрались на колокольню и звонили в колокола. Лестницы наверх ветхие. Сашка боялась, но шла.
10. Наткнулись на музей Пушкина. Много думаю и читаю его последние дни. Письма его и Тютчева - иногда пример того, как говорить о том, о чем мне последние месяцы хотелось, но казалось невозможным говорить. Чтобы говорить о том, о чем невозможно - НеОбходимо изобрести язык. Этим гений отличается от обычного человека?
11. 30 минут разглядывала "письменный стол". Ваза, что поделаешь. Нужно было иметь много лет наблюдений за тем, кто бесконечно много пишет, сидя за столом и тогда я вместо экскурсии 40 минут разглядываю стол. Нет, себя столом. В самом столе конечно ничего нет.
12. Удивлялись с Сашей тому, как за несколько столетий изменилась скорость. Ему нужно было несколько дней на то, что мы преодолеваем за несколько часов. Что-то необратимо меняется вместе с любым изобретением, вроде «машины» или «ребёнка».
13. Приехали, растопили баню. Пахло апельсином, а потом на улице сразу  свежим вечерним морозным воздухом. Не понятно, что ещё может быть нужно.
14. Котята, пока варила бульон играли в покорение горы.  "Горой" была я. Все-таки Копибара была права - "Вначале была игра"
15. Потом зажгли свечи, пели и болтали. Саша вдруг сказала, что нельзя сделать,  чтобы человек быстрее понял. Вот её друг Миша, понял, что значит учиться в 10м классе. А она ещё не поняла. А я подумала: "надо же, как повезло Мише" 😅
16. Почему не выкладываю это?
Не завершено.
Публичная заметка меняет свою природу.

Ну и ладно. Пускай будет сегодня эксперимент.

​​Умножение в сугробе

Мысль вырастает из удивления, прочитала я утром, а ближе к обеду наблюдала, как Саша сдает экзамены за второй класс и слышала в голове: как это вообще возможно, чтобы человек целый год ничего специально не делавший для того, чтобы все это изучить, может это знать? И что это за это?

Не сдержавшись, и отложив ненадолго  эти вопросы в сторону, я спросила:

Саш, откуда ты умеешь умножать?

Мам, как то зимой мы лежали в сугробе с Лизой и она мне объяснила!

А про антонимы?

Это мне Наташа из школы ремесел как-то рассказывала.

Как я поняла, подлежащее и сказуемое было освоено во дворе,  гласные после шипящих на рисовании, а откуда она знает про мягкие согласные она не помнит😂

Саша убежала гулять, а слегка ошарашенное что-то тихо пролепетало: в школе ты не учила "ча-ща" и "жи-ши", а осваивала способ - тяжело целенаправленно делать то, что не хочешь, не любишь и не понимаешь. В этот момент на  открытом ноутбуке я заметила сообщение: экзамен по незаметному освоению чего-угодно  в процессе естественного хода жизни 96 из 100.

​​Саша одевается в магазин и говорит:

- Мам, знаешь, что я заметила?

- Что?

- Я больше не хочу платить картой, когда иду в магазин.

- Почему?

- Потому, что один раз у меня не получилось. И так уже было с "газовой атакой" (кто-то распылил газовый баллончик на этаже"): я никогда не боялась оставаться дома одна, а потом, очень долго не хотела.

- А сейчас?

- А сейчас уже не боюсь, если не вспоминаю этот случай. Но почему мы делаем вывод так быстро? Много раз ничего не происходит, когда ты платишь картой или сидишь дома, потом всего один раз что-то произошло и из этого раза ты потом боишься.

- Да, это удивительно, как мы связываем и потом помним некоторые вещи. Но так происходит потому, что мы не понимаем, что именно случилось там, где мы нехотя создали связь. У нас правила вместо понимания.

- А как понять?

- Я бы сказала, что необходимо удивится) ты удивилась, что из тысячи событий ты запомнила одно и вывела из него правило, а другие забыла. Это хорошее начало для исследования, но это только половина дела. Вторая половина в том, чтобы понять, что именно произошло в точке, в которой я создаю правило. Ведь, когда ты прикладывала эту пластиковую штуку к металлической в магазине, что-то произошло. Ты назвала это "не получилось", но ты могла ошибиться посчитав сумму покупок или не проверить сколько у тебя на карте. У этих описаний разный смысл) Из одного необходимо учится считать из другого получилось "платить только наличкой".

-Мам, почему об этом так неохота думать??

- Думаю это отчасти потому, что это более энергозатратно, чем вывод: "Не получилось. Надо просто надо платить наличкой!" Правила позволяют нам экономить массу энергии, но не позволяют ясно видеть, что именно происходит сейчас..

- Ты как бы всегда позавчерашний?

- Ага😂 очень похоже)

​​Смотрим с Сашей фильм "Хвост виляет собакой"👇

Саша: Мам, они, что новости так снимают?
Я: Да, похоже) только не знаю, можно ли это назвать "новости"...
Саша: Это больше похоже на выдумку....Мам, те новости, которые смотрит бабушка тоже выдумка?
Я: А как отличить выдумку от не выдумки?
Саша: Не знаю..... Но вот например, когда я кушать хочу или спать, мне не кажется, что я выдумываю....
Я: Потому что ты не можешь перестать хотеть или почему?
Саша: Ну, я могу отвлечься, но совсем не спать и не есть я не могу ведь?
Я: То есть у желания кушать и спать есть что-то, что работает само и это нельзя захотеть и прекратить, без последствий?
Саша: Да, наверное. Мам, значит коронавируса в действительности не было, если его можно прекратить, начав показывать просто другие "новости"?
Я: Да, похоже на то. И очень интересный вопрос - это ГДЕ не было или было и где прекратилось? Где существуют выдумки?
Саша: Не знаю. Когда я выдумываю, то выдумка существует у меня в воображении) И в воображении того, кому я её рассказываю, если он конечно верит.
Я: А если не верит?
Саша: Тогда только в моём воображении.
Я: Да) Но намного хуже обстоят дела, когда тот, кому рассказывают выдумку, соединяет её с другой выдумкой, которую называют "власть". Две эти выдумки вместе могут долго занимать умы и сердца человечества )
Саша: Мам, бабушка по настоящему расстраивается, когда смотрит выдумки. Раньше она переживала из-за коронавируса, а теперь из-за событий на Украине.
Я: Не знаю, как насчёт "по-настоящему расстраивается", мы этого не можем про неё знать, но кое в чем ты права: чаше всего чувства возникают в ответ на выдумки)
Саша: Люди что, переживают только то, что могут выдумать?
Я: Да) А если не могут выдумать сами, то они переживают чужие выдумки. Но есть редкие случаи, когда люди пытаются вновь выдумать то, что есть. Если у них получается, то всё человечество начинает пользоваться выдумкой, а того, кто выдумал называют Христос, Будда...
Саша: Мам, а мы сейчас выдумываем разговор?
Я: Возможно мы пытаемся отличить выдумку от не выдумки, то есть пытаемся вообразить то, что есть. Это выдумка другого рода)
Саша: А что есть?
Я: Есть разница между событием и его описанием, переживанием и его описанием. И это закон)
Саша: Всё, мам, я устала, давай смотреть дальше.
Я: Давай