НаукаPRO

Друзья!
Если Вы ещё не подписаны на наш актуальный канал с регулярными обновлениями, постоянными рубриками и другой интереснейшей информацией с самого переднего края современной науки и техники, то это можно сделать прямо сейчас по ссылке👇🏻:
https://t.me/naukaproo
В это непростое для всех время продолжаем держаться вместе и продолжаем держать в курсе! 🖖🏻
До встречи на нашем новом канале, друзья! 🎓💪🏻✊🏻

https://www.youtube.com/watch?v=Q9lZOwkgj3s
Какие древние животные бродили в России и Восточной Европе 2,5 млн лет назад? Какие крупные слоны обитали на юге России? Жили ли там пещерные хищники? Когда в России появились первые древние люди? Какой была фауна южной части России?
Об этом рассказывает Вадим Титов, палеонтолог, кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник Южного научного центра РАН, доцент кафедры зоологии Академии биологии и биотехнологии ЮФУ, руководитель Объединения «Юный палеонтолог и палеоантрополог» Дворца творчества детей и молодёжи.
История современной фауны юга Восточной Европы имеет достаточно глубокие корни. Ассоциация животных, которую мы можем наблюдать сейчас, начала формироваться более 2 млн лет назад. Это был период, когда на территории Приазовья, Причерноморья и Предкавказья существовала фауна млекопитающих своим обликом напоминающая современную африканскую. Только вместо африканских слонов здесь были южные слоны и мастодонты, место львов занимали саблезубые кошки гомотерии, а жирафы были не такими длинношеими. В последующем в результате серии плейстоценовых глобальных похолоданий и потеплений флора и фауна региона изменялась и постепенно приобретала хорошо нам знакомые черты. Неоднократно появлялись здесь и древние люди, начиная с человека прямоходящего.
#Биология, #Палеонтология #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=AZ_34k7E6yY
Грибы-паразиты, рекомбинантные антитела и чай — зачем нужна проектная работа со школьниками?
В данной лекции рассказывается про опыт работы лаборатории «Биохакинг» парка Науки и Искусств «Сириус».
Лаборатория появилась предназначена для проектной работы в первую очередь с учениками, хотя больше всего похожа на лабораторию научную. С одной стороны, будет много примеров конкретных работ и проектов, которые могут решать ученики в лаборатории, а кроме того, отдельно про сложности организации работы и внутреннюю кухню сложной биологической лаборатории.
Лекция выстроена вокруг практической работы, и предназначена всем, кому интересно устройство и порядки внутри лаборатории и проектный подход в образовании.

Рассказывает Александр Ефремов, кандидат биологических наук, заведующий лабораторией «Биохакинг» в научном парке «Сириус», г. Сочи.
Выражаем благодарность Просветительскому проекту «МатЧасть» за помощь в организации съёмок на фестивале «Geek Picnic» в Краснодаре.
#Биология #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=D7aJ4Mta868
Откуда появился народ мордва (волжские финны)? Какова история появления этого народа? Какие теории его происхождения выдвигались специалистами в разное время? Какие археологические находки свидетельствуют о материальной и духовной культуре волжских финнов?
Об этом и многом другом рассказывает Владимир Ставицкий, доктор исторических наук, профессор кафедры всеобщей истории и обществознания Пензенского государственного университета.
Благодарим за помощь в организации съёмок наших друзей и партнёров — Этно-археологический комплекс «Затерянный Мир».

#Археология, #История, #Этнография #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=sTYqsPFdU8E
Что такое проклятие забвения? Когда и по отношению к кому применялась эта практика? Как в Древнем Риме избавлялись от памяти о людях, попавших в немилость? Как древнеримские обычаи пересекались с политикой?

О римском проклятии забвения на примере императора Нерона и других древнеримских правителей рассказывает Мария Назарова, доцент кафедры истории и теории искусств Института дизайна и искусств Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологии и дизайна, член российской ассоциации антиковедов, член Санкт-Петербургского союза дизайнеров, член союза художников России, член ассоциации искусствоведов.

#Археология, #История, #Этнография #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=m7KTTG3LPXw
Разгадана ли тайна строительства дольменов Кавказа? Что такое дольмен вообще и какие у этих конструкций отличительные особенности? Как древние строители скрепляли между собой плиты без гвоздей и верёвок?
Об этом в первом видео из цикла о дольменной культуре рассказывает Алексей Дмитриевич Резепкин, археолог, кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Института истории материальной культуры РАН.
Благодарим за помощь в организации съёмок наших друзей и партнёров — Этно-археологический комплекс «Затерянный Мир».
#Археология, #История #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=etQ-2sqhxas
Чем цефеиды отличаются от других звёзд? Почему звёзды-сверхгиганты с массой более 10 Солнц так редки во Вселенной? Какими бывают переменные звёзды-цефеиды? Как они были обнаружены?

Рассказывает Анатолий Засов, астрофизик, доктор физико-математических наук, профессор физического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова рассказывает, какие бывают звёзды, как они рождаются и умирают и о многом другом.

#Астрономия, #Астрофизика #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=vbgCqNSWnqo
В чём заключается одна из самых древних проблем «школьной» математики? Почему она называется «простые-близнецы» и как формулируется? Что утверждает теорема о распределении простых чисел в натуральном ряду? Как продвинулась в этой области современная математика и на какие вопросы ещё предстоит найти ответы математикам будущего?

Рассказывает Алексей Савватеев, математик и матэкономист, доктор физико-математических наук, научный руководитель Кавказского Математического Центра АГУ, ректор Университета Дмитрия Пожарского, профессор МФТИ, научный руководитель ЦДПО РЭШ, ведущий научный сотрудник ЦЭМИ РАН, популяризатор математики среди детей и взрослых.

Канал Алексея Савватеева «Маткульт-привет!»: https://www.youtube.com/c/Маткультпривет

#Математика, #ПопуляризацияНауки #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=0k4JlmlDQvE
Какой могла быть религия каменного века? По каким находкам можно узнать о духовной жизни в первобытную эпоху? Какие данные о древних религиях получает наука при исследовании современных примитивных народов?

Об этом и многом другом рассказывает Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

#Антропология, #Археология, #Культура #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=GIiezKtFS5M
Как Галилей экспериментально подтвердил 1-й закон Ньютона ещё до его формулировки? Как развивалась классическая механика? Какой вклад сделали Галилео Галилей и Исаак Ньютон в её развитие? Как звучат законы классической механики?

Рассказывает Кирилл Половников, кандидат физико-математических наук, популяризатор науки, стипендиат фонда «Династия».

Благодарим за монтаж Александра Пащенко (НаукаPRO–Краснодар).

#НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=pPavCHbq5T0
Насколько Чёрное море радиоактивно? Как оно едва не стало хранилищем радиоактивных отходов? Что изучает радиационная экология? Как Чернобыльская авария повлияла на экологию Чёрного моря? Как Чёрное море загрязняет Средиземное? Насколько опасны радиоактивные загрязнения сегодня?
Рассказывает Наталья Мирзоева, кандидат биологических наук, заведующая отделом радиационной и химической биологии ФИЦ Институт биологии южных морей имени А. О. Ковалевского РАН.

Благодарим за монтаж Александра Пащенко.

#Экология #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=KfDH5rEBiP0
Как узнать, сколько жили динозавры? Что общего у костей динозавров и деревьев? Какая информация сохраняется в окаменелых костях? Как специалисты узнают о детстве, подростковом возрасте и достижении половозрелости животного? Какими методами определяется пол динозавров?
Рассказывает Павел Скучас, палеонтолог, доктор биологических наук, доцент кафедры зоологии позвоночных биологического факультета СПбГУ.

#Биология, #Палеонтология #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=YJGY0QQTB-o
Откуда известно, как выглядел какой-либо ландшафт десятки тысяч лет назад? Зачем нужно реконструировать древнюю местность? Какие методы и технологии используются для реконструкции флоры и фауны каменного и бронзового веков? Что может рассказать находка оленьих рогов о климате прошлого? Как песчинки в раскопе позволяют реконструировать местный ландшафт?

Об этом и многом другом на примере многослойной стоянки Ракушечный Яр рассказывает Ольга Борисова, палеогеограф, доктор географических наук, главный научный сотрудник лаборатории эволюционной географии отдела палеогеографии Института географии РАН.

Благодарим за помощь в организации съёмок на Ракушечном Яре наших друзей и партнёров — Этно-археологический комплекс «Затерянный Мир».
#Археология, #География #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=Z86y7cpE4gk
Почему измерить глубину Байкала было сложно даже в ХХ веке? Почему нельзя было сразу применить эхолот? Какими способами меряли глубину водоёмов в ранее время? Какой отметки на самом деле достигает наибольшая глубина Байкала?

Об этом и не только рассказывает первооткрыватель максимальной глубины озера Байкал Леонид Григорьевич Колотило, гидрограф, кандидат географических наук, участник гидрографической экспедиции на озеро Байкал 1982-1985 гг., действительный член Русского географического общества.

#География, #Геология #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=Q0ZPT3kjwBk https://www.youtube.com/watch?v=Q0ZPT3kjwBk
Что такое рак и почему его корни следует искать миллионы лет назад? Почему раковая клетка бессмертна? Как она обходит иммунную защиту? Почему стоит относиться скептически к новостям о «победе над раком»? Как классифицируется рак в России и за рубежом? Существует ли эффективное лекарство от рака? Почему важны доклинические исследования? Какие инновационные методы лечения онкологии могут появиться в ближайшие десятилетия?

Рак стабильно занимает ведущие места среди причин смерти во всём мире, и несмотря на все научные достижения последних лет, мы лишь немного продвинулись в лечении онкологических заболеваний. Оптимистичные заголовки «Учёные вылечили рак» лишь означают, что где-то удалось на мышиной модели или в культуре клеток остановить рост опухоли. После этого предстоят многие годы исследований прежде чем препарат станет доступен для людей, но большая часть новых лекарств никогда не пройдёт этих испытаний. Это связано с одной стороны с тем, что рак — это тяжёлый системный сбой в организме, а не простая болезнь, а с другой с ограничениями существующих моделей.

Об этом в большой лекции по онкологии рассказывает Сергей Ткачёв, научный сотрудник лаборатории Испытательного лабораторного центра Ростовского научно-исследовательского онкологического института.

#Биология, #Медицина #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=Qv2yooFSGTA
11 вопросов астрофизикам, в которых надо перестать путаться.

Отвечает на вопросы Антон Бирюков, астрофизик, кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник лаборатории Космических проектов Государственного астрономического института имени П. К. Штернберга.


#Астрофизика #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=zQcPVje68DE
Какие существуют виды антропологии? Чем социальная антропология отличается от этнологии? Чем занимается настоящий антрополог? Когда и где сформировались антропологические школы?

Об этом и не только рассказывает Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Культурная антропология, социальная антропология, педагогическая антропология, историческая антропология – обо всех них вы можете узнать в этом ролике.

#Антропология #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=8otsvMYjeWA
Все ли звёзды имеют планетную систему? Можно ли сделать открытие экзопланеты с помощью наблюдения радиопульсаров? Как работает микролинзирование и другие экзотические методы поиска экзопланет? Какие перспективы у этого направления исследования космоса? С помощью каких телескопов делаются прорывные открытия? Какое количество экзопланет сейчас известно астрономам? Когда будет открыт кислород в атмосфере экзопланет?

Об этом и многом другом в большой лекции Сергея Попова, астрофизика, доктора физико-математических наук, ведущего научного сотрудника Государственного астрономического института имени П. К. Штернберга.

Страница Сергея Борисовича Попова: http://xray.sai.msu.ru/~polar/sci_rev…

Благодарим IT-компанию Afterlogic за помощь в организации съёмок.
#Астрономия, #Астрофизика #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=8FwgZ5RRblM
Что такое наука и какие задачи она должна решать? Существует ли музыкальная наука и какими могут быть результаты применения научного метода в этой сфере? Что такое микрохроматика и как она может изменить музыку будущего, расширить возможности её создания и восприятия?

Об этом и не только рассказывает Роман Олейников, математик, музыкальный теоретик, соавтор канала Music Theory — Science4Music, сотрудник лаборатории биомеханических систем Института машиноведения РАН.

Music Theory — Science4Music: https://www.youtube.com/c/MusicTheoryNew

#Музыка, #ПопуляризацияНауки #НаукаPRO

https://www.youtube.com/watch?v=ZiBQBaRfH5I
В чём значимость стоянки Замостье 2 для мировой археологии? На основе каких находок и каких исследований реконструируется образ жизни людей позднего каменного века? Насколько хорошо на Замостье 2 сохранились деревянные изделия? Что такое верша и как она используется? Какие редкие предметы найдены на этой стоянке в Подмосковье?



Об этом и многом другом рассказывает Ольга Лозовская, археолог, кандидат исторических наук, заведующая экспериментально-трасологической лабораторией ИИМК РАН. Стоянка Замостье 2 – знаменитый памятник неолита на территории России расположен в Подмосковье. Особенность местных почв и озёрного ила позволила законсервировать многочисленные находки каменного века, не имеющие аналогов на других стоянках того времени. О том, как велись археологические раскопки, что нашли и какие открытия были сделаны, смотрите в этом просветительском видео.
Благодарим за помощь в организации съёмок наших друзей и партнёров — Этно-археологический комплекс «Затерянный Мир».

Коллективная монография, посвященная памятнику археологии «Замостье 2» на сайте ИИМК РАН.
#Археология #НаукаPRO