🔹بررسی عوامل مؤثر در #شادابی #مدارس
—----------------
دکتر سید ابراهیم جعفری*/دکـتر سید علی سیادت /نرگس بهادران
برگزیده از متن پژوهش
مقدمه
افزایش اضطراب،افسردگی،نداشتن اعتماد به نفس،احساس ناامیدی نسبت به آینده،فرار از مدرسه یا خانه،خودکشی و عوامل ایـجادکننده رقـابتهای ناسالم که در سطح جامعه، خاصه آموزش و پرورش خودنمایی میکند،ضرورت این پژوهش را آشکار میکند.مدارس به عنوان مهمترین جایگاه حضور نسلهای آینده،باید محیطی سالم و پویا باشد.یکی از موضوعات مـهم کـه امـروزه بحثهای بسیاری دربارهء آن بیان شـده اسـت،مـوضوع شادابسازی مدارس است(باس1،2000).شادی به درجه و میزانی از احساس اطلاق میشود که شخص دربارهء مطلوبیت کیفیت کل زندگی خود قضاوت مـیکند.بـه عـبارت دیگر،شادی به این معناست که فرد بـه چـه میزان زندگی خود را دوست دارد(وینهوون2،1984).ایجاد محیطی شاد و پرنشاط به امر یادگیری دانشآموزان کمک بسیاری خواهد رساند.بنابراین،هـرچقدر در شـادابسازی مـدارس تلاش شود،احساس ارزشمند بودن و مثبت بودن را در دانشآموزان میتوان پرورش داد.
‘‘نـشاط و شادابی فراگیران در گرو مدارس جذاب،مطلوب و شاداب است.این در حالی است که در حال حاضر اکثر دانشآموزان محیط فـیزیکی و فـضای اجـتماعی مدارس را ملال آور،کسالتبار و بدون تحرک،پویایی،شادی و شادمانی و در برخی موارد خـفقانآور مـیدانند''(آل یاسین،1380،ص 7).تحقیقات نشان میدهد،شادی صرف نظر از چگونگی کسب آن میتواند سلامتی جسمانی را بهبود بخشد.افرادی کـه شـاد هـستند احساس امنیت بیشتری میکنند آسانتر تصمیم میگیرند،بیشتر روحیه مشارکتی دارند و نـسبت بـه کـسانی که با آنها زندگی میکنند،بیشتر احساس رضایت میکنند(مایرز3،2002).
لیوبومیرسکی4(2001،ص 76)،به نقش عـامل فـردی در شـادابی افراد اشاره میکند.او معتقد است:‘‘باید نگرش مثبت را در افراد پرورش داد.به خصوص در سطح مـدارس زیـرا، اگر دانشآموزان با نگرشهای مثبت پرورش یابند،میتوانند بسیاری از مشکلات آینده را که ممکن اسـت بـر آنـها تأثیر منفی بگذارد،به راحتی حل کنند».ریان و دسی1(2000)نظریهای طرح کردند.این نـظریه،بـه ارزیابی ذهن و احساس شخص در طی زندگی او برمیگردد.در واقع،این ارزیابی شخص از زندگی خـود اسـت،کـه به شاد بودن او کمک میکند. ادامه مطلب در سایت بانک مقاله های اموزشی و فرهنگی https://eduarticle.me/?p=3317
_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—----------------
دکتر سید ابراهیم جعفری*/دکـتر سید علی سیادت /نرگس بهادران
برگزیده از متن پژوهش
مقدمه
افزایش اضطراب،افسردگی،نداشتن اعتماد به نفس،احساس ناامیدی نسبت به آینده،فرار از مدرسه یا خانه،خودکشی و عوامل ایـجادکننده رقـابتهای ناسالم که در سطح جامعه، خاصه آموزش و پرورش خودنمایی میکند،ضرورت این پژوهش را آشکار میکند.مدارس به عنوان مهمترین جایگاه حضور نسلهای آینده،باید محیطی سالم و پویا باشد.یکی از موضوعات مـهم کـه امـروزه بحثهای بسیاری دربارهء آن بیان شـده اسـت،مـوضوع شادابسازی مدارس است(باس1،2000).شادی به درجه و میزانی از احساس اطلاق میشود که شخص دربارهء مطلوبیت کیفیت کل زندگی خود قضاوت مـیکند.بـه عـبارت دیگر،شادی به این معناست که فرد بـه چـه میزان زندگی خود را دوست دارد(وینهوون2،1984).ایجاد محیطی شاد و پرنشاط به امر یادگیری دانشآموزان کمک بسیاری خواهد رساند.بنابراین،هـرچقدر در شـادابسازی مـدارس تلاش شود،احساس ارزشمند بودن و مثبت بودن را در دانشآموزان میتوان پرورش داد.
‘‘نـشاط و شادابی فراگیران در گرو مدارس جذاب،مطلوب و شاداب است.این در حالی است که در حال حاضر اکثر دانشآموزان محیط فـیزیکی و فـضای اجـتماعی مدارس را ملال آور،کسالتبار و بدون تحرک،پویایی،شادی و شادمانی و در برخی موارد خـفقانآور مـیدانند''(آل یاسین،1380،ص 7).تحقیقات نشان میدهد،شادی صرف نظر از چگونگی کسب آن میتواند سلامتی جسمانی را بهبود بخشد.افرادی کـه شـاد هـستند احساس امنیت بیشتری میکنند آسانتر تصمیم میگیرند،بیشتر روحیه مشارکتی دارند و نـسبت بـه کـسانی که با آنها زندگی میکنند،بیشتر احساس رضایت میکنند(مایرز3،2002).
لیوبومیرسکی4(2001،ص 76)،به نقش عـامل فـردی در شـادابی افراد اشاره میکند.او معتقد است:‘‘باید نگرش مثبت را در افراد پرورش داد.به خصوص در سطح مـدارس زیـرا، اگر دانشآموزان با نگرشهای مثبت پرورش یابند،میتوانند بسیاری از مشکلات آینده را که ممکن اسـت بـر آنـها تأثیر منفی بگذارد،به راحتی حل کنند».ریان و دسی1(2000)نظریهای طرح کردند.این نـظریه،بـه ارزیابی ذهن و احساس شخص در طی زندگی او برمیگردد.در واقع،این ارزیابی شخص از زندگی خـود اسـت،کـه به شاد بودن او کمک میکند. ادامه مطلب در سایت بانک مقاله های اموزشی و فرهنگی https://eduarticle.me/?p=3317
_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA