咨询手册第6篇 | 咨询师的性别探索与性别特权
心理工作者应当意识到,自身对性别认同和性别表达的态度和知识,可能会影响自己为跨儿及其家人提供服务的质量。 ——美国心理学会《跨儿心理工作指南》 研究表明,与跨儿工作的心理工作者,对跨儿和性别认同或性别表达的假设、偏见和态度,会影响服务的质量,以及建立有效咨询关系的能力(Bess & Stabb, 2009; Rachlin, 2002)。例如,如果心理工作者坚持二元性别的价值观,可能会陷入个案必须以男性或女性身份生活而忽略性别多样性的焦虑中。 “你是男孩还是女孩?”“女孩应该剃掉腋毛。”“男孩不能哭(男性在咨询师面前哭会感到惊讶)。” “女性应该照顾ta人”。在我们成长的二元性别文化里,我们内...