Bu mening shaxsiy tushuncham holos. Qanday qilib ota tarixni ona esa tilni bildirishi mumkin? degan savol berishiz mumkin, lekin asarni keyingi sahifalarini o'qiganizda tarixni otaga tilni esa onaga qiyoslab ifodalangan joylari mavjud.
Balkim asar qahramonlari boshqa ma'noga ega emasdir. Ammo men asardagi har bir so'zni boshqa ma'nolarga ega bo'lishi mumkin deb o'ylayman. Asardagi Ota-onasi, bobosi, buvisi, sevgani qizi, amakilari, yangalari, kursdoshlari, qiztaka, telfonchi va qoravoy kabilar hatto eshshakqurtlarni ham o'zining ma'nosi va quriyotgan jigarining ham boshqa bir ma'nosi bor deb o'yladim.
Bu albatta hammaning o'zining fikrlashi nuqtai nazariga bog'liq albatta, yozuvchi bug'doy haqida yozgan bo'lsa kimdir bug'doydan un olish mumkinligini, kimdir hamir tayyorlashni, yana kimdir non pishirib yeyish mumkinligini va yana kimdir esa barchasini qilish mumkinligini tushunishi mumkin.
2.Asar qahramoni 6 oyligida ota- onasi paxtaga qo'shilib yonib ketadi va Bobosi va Buvisini qo'lida katta bo'ladi va amakilari, yangalari bilan urushib ulg'ayadi. Bobosidan tarixni o'rganadi va ham qishlog'i bo'lgan qo'ylardan ko'proq, bobosidan kamroq tarixga qiziqadigon Lola ismli qizni sevib qoladi.
Lola Germaniyaga o'qishga ketadi o'zi esa vatanidagi o'qishga qo'ylar evaziga o'qishga kiradi va 20 asr boshida Olmoniyaga o'qishga ketgan 70 talabani izlashni boshlaydi. Ota-bobosidan meros qolgan qarg'ishni arishi uchun tarixni titkilaydi.
Bobosi va Momosi vafotidan so'ng, bobosi qoldirgan qo'ylarni sotib Olmoniyaga Lolani yoniga jo'naydi.
Hayolida Loladanda ko'proq 70 talabani o'ylaydi tunu kuni ular bilan kezadi. Va nihoyat izini topadi.
3.Xulosa
Asarda 20 asrdagi begunoh 70 talabalarni nima sababdan o'ldirib yuborishganini va 20 asrdagi hayot bilan 21 asrdagi hayotni taqqoslashga undaydi hozirda ba'zi bir millati vatani uchun emas o'z hirsi maqsadi va orzusi uchun o'qiyotgan yoshlar bilan oldingi millati uchun vatani uchun o'qib jonini, qonini fido qilgan yoshlarni tanishingiz mumkin.
Bu asarda hozirgi ba'zi bir "o'zi tirik maqsadi o'liklar bilan oldingi o'zi o'lik maqsadi tiriklar"ni his qilishingiz mumkin.
Asar nomi nima uchun "Qo'rqma" deb qo'yilgan deb ko'p o'yladim va shuni tushundimki 20 asrda Xalq atrofini qizil chiziq bilan o'ralgan, ichini qo'rquv bilan to'ldirilgan chegarani yorib chiqishdan qo'rqmaslik kerakligini tushundim.
Bu chegarani yorib o'tishda qo'rqsak ham qo'rqmasak ham tarixda qolamiz, farqi shundaki birida Qo'rqoq, Xoin tamg'asi ikkinchisida Dovyurak, Jasur..
Tanlash o'zimizning qo'limizda...
Har bir xalqning farovonligi ikki narsaga bog'liqdir.
1)Ta'lim
2)Birdamlik
Agar barcha xalqda bu ikki narsa bo'lsa u xalqni hich qaysi dushman bosib ololmaydi va boshqara olmaydi.
1)Ta'limda Ustoz shogirdiga bilimini qizg'anmasdan bersa, shogird Ustozini hurmat qilsa Davlat gullab yashnaydi.
2)Birdamlikda xalq bir bo'lsa, bir musht bo'lsa, ya'ni bir qo'lning barmoqlari turlicha kichik uzun qalin bo'lsa ham bir musht bo'la olgani kabi tili, urfi, shevasi, mansabi, shahar yoki qishloqlikmi boymi kambag'almi, fikr xarakteri, yoqtirgan narsalari, boshqa bo'lsa ham bir bo'la olsa bir biriga hiyonat qilmasa bu xalqni bu millatni hech qanday yov bosib ololmaydi.
Taqriz muallifi: #kitob_sahifasidan
@gwangju_community
