#محورهای_سمپوزیم
📜 پیرامون #دانشگاه
🔸 در تاریخ معاصر ایران، دانشگاه نه برای بحث و بررسی و پاسخدهی به مسائل، بلکه در راستای تحکیم و تثبیت پاسخی از قبل معین شده تاسیس شده یا از آن استفاده شده است.
🔸 دانشگاه در اغلب ادوار، مرجع پاسخدهی نبوده است، بلکه ابزاری برای دنبال کردن پاسخی از قبل مفروض بوده است.
🔸 لازمه مواجهه با این تحمیل تاریخی که دانشگاه را صرفا به یکی از کارکردهای فرعی آن فرو میکاهد، آغاز یک نهضت درونی برای خلق یک هویت مکتبی است؛ نهضتی با اتکاء به استعدادهای گلچینی از نخبگان ایران.
🔸 نخبگان امروزی شریف نیز، به هویت نیاز وافر دارند. این مهم را، از اساتیدی که در باب دانشگاه میاندیشند، شنیدهایم.
طنز و فکاهی، که امروز در میان شریفیها پرطرفدار شده، مسکّنی لذتگرایانه است بر احساس درد بیهویتی.
🔸 منفعت بلند مدت آن است که تراز دانشگاه آنقدر بالا بیاید که دارای اهمیتی تاریخ علمی شود و این مهم در گرو هویتبخشی مکتبی به دانشگاه است.
🔸 دانشگاه نسل ما؛ یعنی دانشگاهی که نسل ما میسازد، هر شمارهای که داشته باشد، باید واجد هویتی شود که آیندگان آن را به مثابه یک نهاد نقشآفرین در مقیاس تاریخ علم و تمدن بشناسند. باید بیندیشیم که این دانشگاه، با همه تاریخ و تجربهاش و با همه نقاط قوت و ضعفاش، چطور به دانشگاهی تبدیل شود برای زندگی، دانشگاهی برای انسان...
🔎 @H4E97
📜 پیرامون #دانشگاه
🔸 در تاریخ معاصر ایران، دانشگاه نه برای بحث و بررسی و پاسخدهی به مسائل، بلکه در راستای تحکیم و تثبیت پاسخی از قبل معین شده تاسیس شده یا از آن استفاده شده است.
🔸 دانشگاه در اغلب ادوار، مرجع پاسخدهی نبوده است، بلکه ابزاری برای دنبال کردن پاسخی از قبل مفروض بوده است.
🔸 لازمه مواجهه با این تحمیل تاریخی که دانشگاه را صرفا به یکی از کارکردهای فرعی آن فرو میکاهد، آغاز یک نهضت درونی برای خلق یک هویت مکتبی است؛ نهضتی با اتکاء به استعدادهای گلچینی از نخبگان ایران.
🔸 نخبگان امروزی شریف نیز، به هویت نیاز وافر دارند. این مهم را، از اساتیدی که در باب دانشگاه میاندیشند، شنیدهایم.
طنز و فکاهی، که امروز در میان شریفیها پرطرفدار شده، مسکّنی لذتگرایانه است بر احساس درد بیهویتی.
🔸 منفعت بلند مدت آن است که تراز دانشگاه آنقدر بالا بیاید که دارای اهمیتی تاریخ علمی شود و این مهم در گرو هویتبخشی مکتبی به دانشگاه است.
🔸 دانشگاه نسل ما؛ یعنی دانشگاهی که نسل ما میسازد، هر شمارهای که داشته باشد، باید واجد هویتی شود که آیندگان آن را به مثابه یک نهاد نقشآفرین در مقیاس تاریخ علم و تمدن بشناسند. باید بیندیشیم که این دانشگاه، با همه تاریخ و تجربهاش و با همه نقاط قوت و ضعفاش، چطور به دانشگاهی تبدیل شود برای زندگی، دانشگاهی برای انسان...
🔎 @H4E97