* Вне эгрегорный подход: внешние и внутренние знания *
Считаю это важным аспектом пути: умение не привязыватся ни к одному эгрегору а рассматривать точки зрения разных учений, через сердце и разум фильтровать то что приходит и находить параллели между информацией чтобы сформировать более целостную картину.
Я вижу два типа обучения в этом мире: обучение умом и раскрытие памяти души. Душа намного древнее этого тела и те знания что она несёт и способна вытянуть из квантового поля могут включать в себя миллионы лет и множество разных культур и цивилизаций. Проще и эффективнее вспомнить себя чем заново обучать ум.
Я помню как изучал класическую науку и ощущал чувство что мне или врут или чего-то важного не показывают, позже я осознал что моя внутренния суть противилась искажениям в официальной научной парадигме.
Считаю это важным аспектом пути: умение не привязыватся ни к одному эгрегору а рассматривать точки зрения разных учений, через сердце и разум фильтровать то что приходит и находить параллели между информацией чтобы сформировать более целостную картину.
Я вижу два типа обучения в этом мире: обучение умом и раскрытие памяти души. Душа намного древнее этого тела и те знания что она несёт и способна вытянуть из квантового поля могут включать в себя миллионы лет и множество разных культур и цивилизаций. Проще и эффективнее вспомнить себя чем заново обучать ум.
Я помню как изучал класическую науку и ощущал чувство что мне или врут или чего-то важного не показывают, позже я осознал что моя внутренния суть противилась искажениям в официальной научной парадигме.