Родители и школы не успевают за реальностью. Но в Америке.
Исследование Pew Research Center.
Для чего школьникам чат-боты?
• Более половины подростков используют чат-ботов для школьных заданий.
• 12% получают эмоциональную поддержку от чат-ботов.
• Подростки используют чат-ботов для поиска информации, развлечения и создания контента.
Влияние искусственного интеллекта на школу
• Чат-боты помогают подросткам с учебой, особенно с изучением тем и решением математических задач.
• 21% подростков выполняют часть школьных заданий с помощью чат-ботов.
• Большинство подростков считают, что мошенничество с использованием ИИ в школе обычное явление.
Восприятие искусственного интеллекта
• Подростки оценивают влияние ИИ на свою жизнь скорее позитивно, чем негативно.
• 36% считают, что ИИ окажет положительное влияние на них лично в ближайшие 20 лет.
• Подростки более критично относятся к влиянию ИИ на общество, 26% считают его негативным.
• Положительные и отрицательные аспекты ИИ
• Подростки видят положительное влияние ИИ в улучшении жизни, обучении и эффективности.
• Основные опасения связаны с чрезмерной зависимостью, потерей рабочих мест и дезинформацией.
Опасения подростков по поводу ИИ
• Подростки считают, что ИИ используется для распространения пропаганды.
• Они обеспокоены возможностью использования ИИ против людей.
• Подростки также отмечают негативное влияние ИИ на окружающую среду и чрезмерную зависимость от него.
Взгляды американцев на ИИ
• Американцы видят эффективность как ключевое преимущество ИИ.
• Общественность обеспокоена потерей работы из-за ИИ.
• Сравнение ИИ и людей в выполнении задач
• Подростки считают, что ИИ проиграет людям в решении ряда задач.
• Они наиболее скептически относятся к приему на работу, постановке медицинского диагноза и написанию песен.
• Обучение навыкам — единственная область, где большинство подростков считают, что ИИ лучше людей.
Уровень неуверенности подростков
Около четверти подростков не уверены в работе ИИ в здравоохранении и трудоустройстве.
Грамотность в области ИИ
• Эксперты считают грамотность в области ИИ важным навыком для подростков.
• Подростки хорошо знакомы с чат-ботами, но их уверенность в их использовании варьируется.
• Около четверти подростков очень уверены в использовании чат-ботов, а каждый десятый практически не уверен.
Проблемы родителей
• Примерно половина родителей вообще думают, что их ребёнок пользуется чатботами, тогда как сами подростки говорят об этом в 64 % случаев - ощутимый разрыв по картине мира.
• Около 4 из 10 родителей ни разу не разговаривали с ребёнком про ИИ и чатботы - ни про риски, ни про правила.
• При этом большая часть родителей ок с тем, что дети используют ИИ для информации, учёбы и развлечения, но резко против эмоциональной поддержки от ботов: только 18 % готовы на это спокойно смотреть.
Проблемы школы
• Исследователи и педагоги, с которыми говорит пресса, признают: школы не успевают за реальностью, правила по ИИ в образовании отстают, а проверки на cheating работают криво.
• Параллельно растёт исследовательская повестка: работы про то, что зависимость подростков от ИИ-компаньонов и квазидружбы с чатботами бьёт по психике, критическому мышлению и офлайн-коммуникациям.
Советы родителям
1. Режим «учимся самим»
• В каждом продукте должно быть явное переключение: «Учебник» → «Сделай сам».
• Вместо мгновенного ответа выводится пошаговый план действий.
• Пояснения к каждому шагу короткие, но развернутые («почему так», «что делаем дальше»).
• Добавьте простое правило: «Записывай свой ответ, а не просто копируй задание».
Короткое правило:
«Ты видишь ответ? Подумай, как сам получил бы такой результат, а потом запиши его определённым образом.»
Исследование Pew Research Center.
Для чего школьникам чат-боты?
• Более половины подростков используют чат-ботов для школьных заданий.
• 12% получают эмоциональную поддержку от чат-ботов.
• Подростки используют чат-ботов для поиска информации, развлечения и создания контента.
Влияние искусственного интеллекта на школу
• Чат-боты помогают подросткам с учебой, особенно с изучением тем и решением математических задач.
• 21% подростков выполняют часть школьных заданий с помощью чат-ботов.
• Большинство подростков считают, что мошенничество с использованием ИИ в школе обычное явление.
Восприятие искусственного интеллекта
• Подростки оценивают влияние ИИ на свою жизнь скорее позитивно, чем негативно.
• 36% считают, что ИИ окажет положительное влияние на них лично в ближайшие 20 лет.
• Подростки более критично относятся к влиянию ИИ на общество, 26% считают его негативным.
• Положительные и отрицательные аспекты ИИ
• Подростки видят положительное влияние ИИ в улучшении жизни, обучении и эффективности.
• Основные опасения связаны с чрезмерной зависимостью, потерей рабочих мест и дезинформацией.
Опасения подростков по поводу ИИ
• Подростки считают, что ИИ используется для распространения пропаганды.
• Они обеспокоены возможностью использования ИИ против людей.
• Подростки также отмечают негативное влияние ИИ на окружающую среду и чрезмерную зависимость от него.
Взгляды американцев на ИИ
• Американцы видят эффективность как ключевое преимущество ИИ.
• Общественность обеспокоена потерей работы из-за ИИ.
• Сравнение ИИ и людей в выполнении задач
• Подростки считают, что ИИ проиграет людям в решении ряда задач.
• Они наиболее скептически относятся к приему на работу, постановке медицинского диагноза и написанию песен.
• Обучение навыкам — единственная область, где большинство подростков считают, что ИИ лучше людей.
Уровень неуверенности подростков
Около четверти подростков не уверены в работе ИИ в здравоохранении и трудоустройстве.
Грамотность в области ИИ
• Эксперты считают грамотность в области ИИ важным навыком для подростков.
• Подростки хорошо знакомы с чат-ботами, но их уверенность в их использовании варьируется.
• Около четверти подростков очень уверены в использовании чат-ботов, а каждый десятый практически не уверен.
Проблемы родителей
• Примерно половина родителей вообще думают, что их ребёнок пользуется чатботами, тогда как сами подростки говорят об этом в 64 % случаев - ощутимый разрыв по картине мира.
• Около 4 из 10 родителей ни разу не разговаривали с ребёнком про ИИ и чатботы - ни про риски, ни про правила.
• При этом большая часть родителей ок с тем, что дети используют ИИ для информации, учёбы и развлечения, но резко против эмоциональной поддержки от ботов: только 18 % готовы на это спокойно смотреть.
Проблемы школы
• Исследователи и педагоги, с которыми говорит пресса, признают: школы не успевают за реальностью, правила по ИИ в образовании отстают, а проверки на cheating работают криво.
• Параллельно растёт исследовательская повестка: работы про то, что зависимость подростков от ИИ-компаньонов и квазидружбы с чатботами бьёт по психике, критическому мышлению и офлайн-коммуникациям.
Советы родителям
1. Режим «учимся самим»
• В каждом продукте должно быть явное переключение: «Учебник» → «Сделай сам».
• Вместо мгновенного ответа выводится пошаговый план действий.
• Пояснения к каждому шагу короткие, но развернутые («почему так», «что делаем дальше»).
• Добавьте простое правило: «Записывай свой ответ, а не просто копируй задание».
Короткое правило:
«Ты видишь ответ? Подумай, как сам получил бы такой результат, а потом запиши его определённым образом.»