Forward from: IELTS Wordnik ™ آیلتس
لیسنینگ برای تست زدن از زمانیکه میگه بخش اول را آغاز کنید میرفتم از سوال 11 میخواندم و زیر کلمات کلیدی خط میکشیدم، وقتی میگفت مثال را گوش کنید برمیگشتم بخش یک و سوالات را میخواندم و حدس میزدم در جاخالی چی باید باشه مثلا مینوشتم ساعت یا شماره تلفن. موقع لیسنینگ فقط به دقت گوش میکردم و دیگه سوال را نمی خواندم و درصورت نیاز خلاصه برداری میکردم و نهایتا جواب را پیدا میکردم. بخش یک که تمام میشد میرفتم بخش 3 و سوالات را میخواندم و زیر کلمات کلیدی خط میکشیدم سعی میکردم بتونم گزینه ها را هم بخوانم. وقتی برمیگشتم بخش 2 را جواب بدهم فقط به کلماتی که زیرشان خط کشیده بودم دقت میکردم و دیگه سوال را کامل نمی خواندم در این بخش معمولا برا مچینگ ها و مالتیپل ها جواب نمی دادم فقط خلاصه نویسی می کردم. بعدمیرفتم بخش چهار و معمولا تا نصف اش را میخواندم و خط میکشیدم و جاخالی را حدس میزدم. باز دوباره قسمت 3 را جواب میدادم. در فرصتی که داده میشد بقیه بخش 4 را تمام میکردم و بعد پاسخ میدادم. زمانیکه وقت داشتم جواب ها را وارد پاسخنامه کنم اول سوالات بخش دو را با استفاده از خلاصه برداری هام جواب میدادم. من در خانه معمولا 8 میزدم و همیشه هم یکی دوتا اشکال دیکته داشتم.
یک نکته را فراموش کردم، قسمت 3 را معمولا همان موقع جواب میدادم چون از روش حذف گزینه پیش میرفتم و گزینه های که طی صحبت گوینده نفی میشد را ضربدر میزدم.
در زمینه تجزیه و تحلیل لیسنینگ باید لیست اشکالات، جدول هم معنی ها، خلاصه برداری و به ذهن سپردن را تهیه و تمرین کنید. تهیه لیست اشکالات برای یافتن دلیل اشتباه و پرهیز از تکرار آن است. جدول هم معنی برای دانستن معادل کلمات که معمولا در لیستنینگ استفاده میشود. برای این دو جدول نیاز نیست وقت زیادی صرف کنید. درپایین هر بخش از تست شماره سوالات اشتباه و روبروی آن دلیل اشتباه را بنویسید. برای جدول هم معنی از متن لیسنینگ استفاده کنید، کلمه معادل را در متن پیدا کنید و کنار آن کلمه ای که در سوال بکار رفته را بنویسید. خلاصه برداری برای سوالات چهارجوابی و مچینگ کاربرد دارد که وقت ندارید همزمان گوش کنید و گزینه ها را بخوانید. به ذهن سپردن در سوالاتی کاربرد دارد که جواب قبل از سوال جاخالی عنوان میشه و یک دفعه آدم میگه چی گفت؟ و جواب گذشته. برای تمرین این دو مورد یک لیسنینگ 30 ثانیه ای را انتخاب کنید از سایت ted.com استفاده کنید. در زمان شنیدن سعی کنید بخش هایی که به نظرتان اهمیت دارد را یادداشت بردارید. دوباره گوش کنید و ببینید واقعا قسمت های مهم را نوشته بودید. یا اینکه هر چه صفت می شنوید را بنویسید. برای تمرین حافظه، 30 ثانیه گوش کنید و بعد هر چه متوجه شدید را بنویسید اینکار به شما کمک میکند به ذهن سپردن را یاد بگیرید. یک کار دیگه هم که بد نیست برا چند تست انجام بدهید، نوشتن متن کامل هست، اینکار به دیکته هم کمک میکند.
emila
#listening
یک نکته را فراموش کردم، قسمت 3 را معمولا همان موقع جواب میدادم چون از روش حذف گزینه پیش میرفتم و گزینه های که طی صحبت گوینده نفی میشد را ضربدر میزدم.
در زمینه تجزیه و تحلیل لیسنینگ باید لیست اشکالات، جدول هم معنی ها، خلاصه برداری و به ذهن سپردن را تهیه و تمرین کنید. تهیه لیست اشکالات برای یافتن دلیل اشتباه و پرهیز از تکرار آن است. جدول هم معنی برای دانستن معادل کلمات که معمولا در لیستنینگ استفاده میشود. برای این دو جدول نیاز نیست وقت زیادی صرف کنید. درپایین هر بخش از تست شماره سوالات اشتباه و روبروی آن دلیل اشتباه را بنویسید. برای جدول هم معنی از متن لیسنینگ استفاده کنید، کلمه معادل را در متن پیدا کنید و کنار آن کلمه ای که در سوال بکار رفته را بنویسید. خلاصه برداری برای سوالات چهارجوابی و مچینگ کاربرد دارد که وقت ندارید همزمان گوش کنید و گزینه ها را بخوانید. به ذهن سپردن در سوالاتی کاربرد دارد که جواب قبل از سوال جاخالی عنوان میشه و یک دفعه آدم میگه چی گفت؟ و جواب گذشته. برای تمرین این دو مورد یک لیسنینگ 30 ثانیه ای را انتخاب کنید از سایت ted.com استفاده کنید. در زمان شنیدن سعی کنید بخش هایی که به نظرتان اهمیت دارد را یادداشت بردارید. دوباره گوش کنید و ببینید واقعا قسمت های مهم را نوشته بودید. یا اینکه هر چه صفت می شنوید را بنویسید. برای تمرین حافظه، 30 ثانیه گوش کنید و بعد هر چه متوجه شدید را بنویسید اینکار به شما کمک میکند به ذهن سپردن را یاد بگیرید. یک کار دیگه هم که بد نیست برا چند تست انجام بدهید، نوشتن متن کامل هست، اینکار به دیکته هم کمک میکند.
emila
#listening