ESSE_HAMIDOVNA ✍

  Raqamli texnologiyalarning hayotimizga kirib kelishi ijobiy holatmi yoki salbiy? Ular insonlar orasidagi odamiylikning yo‘qolishiga ta'sir qilmoqdami?



Yuqoridagi mavzuda esse yozamizmi? 👩‍💻


https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan

MARAFON boshlanishiga
2️⃣0️⃣ 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 qoldi.

Ulanish linki:
👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan

Ba'zi odamlar muzeylarga borish bolalar uchun tarixni oʻrganishning eng yaxshi yoʻli deb bilishadi, boshqalar esa tarixiy manbalarni oʻrganish kerak deb hisoblaydi.



Tarix insoniyatning o‘tmishidan saboq chiqarish va kelajakni qurish uchun muhim vositadir. Ayniqsa, bolalar uchun tarixni o‘rganish jarayoni qiziqarli va esda qolarli bo‘lishi lozim. Tarixni o‘rgatishda turli usullar qo‘llanadi. Ba'zi odamlar muzeylarga tashrif bolalarni o‘tmishga yaqinlashtiruvchi eng samarali yo‘l deb hisoblasa, boshqalar tarixiy manbalarni o‘rganish orqali chuqurroq bilimga ega bo‘lish mumkinligini ta'kidlaydi.
             Xòsh,tarixni òrganishning eng yaxshi yòli: muzeymi yoki manbami?
            Muzeylar tarixni òrganish uchun noyob va qiziqarli muhit yaratadi.  Birinchidan, muzeylar tarixni jonli ko‘rinishda taqdim etadi, eksponatlar orqali o‘tmishga yaqinroq bo‘lish imkonini beradi. Bolalar buyumlarni ko‘rib, ularga tegishli hikoyalarni eshitib, osonroq o‘rganishadi.Ikkinchidan, eksponatlar, interaktiv ko‘rgazmalar va texnologik vositalar (masalan, virtual reallik) bolalarning e’tiborini jalb qilib, ularning qiziqishini oshiradi.Uchinchidan, amaliy tajribalar o‘rganilgan bilimlarni mustahkamroq qiladi. Muzeyda ko‘rilgan voqealar va buyumlar bolalarning xotirasida uzoq muddat saqlanadi.Internet ma'lumotlariga qaraganda 2023-yilda Òzbekistondagi 140 ta muzeyga jami 5,7 milliondan ortiq kishi tashrif buyurgan. Masalan, Registon ansambli va Samarqand davlat muzey qo‘riqxonasiga bir milliondan ortiq tashrif buyuruvchilar kelgan.
                   Biroq, tarixni òrganishda faqat muzeylarga tayanib bòlmaydi.Tarixiy manbalarni o‘rganishning afzalliklari kòp deyilishida asos bor. Avvalo, manbalarni o‘qish va o‘rganish orqali bolalar tarixiy voqealar, jarayonlar va sabab-natija bog‘lanishlarini chuqurroq tushunadilar. Shuningdek, manbalarni o‘rganish tahliliy fikrlash va faktlarni baholash ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Bu bolalarga mustaqil fikrlash imkonini beradi. Qolaversa, kitoblar va boshqa tarixiy manbalar orqali bolalar kengroq va batafsil ma'lumotga ega bo‘lishadi.Maktab òquvchilari orasida òtkazilgan sòrovnoma natijalariga kòra òquvchilarning 68% tarixni manbalardan òrganishni afzalliklarini yozishgan .
             Menimcha, bu ikki usulni birlashtirish tarixni o‘rganishda eng samarali yo‘l hisoblanadi. Muzeylarga tashrif bolalarda qiziqish uyg‘otib, tarixga yaqinlashtirsa, manbalarni o‘rganish ularga chuqur bilim va tahlil ko‘nikmalarini beradi. Masalan, muzeyda qadimiy qo‘lyozmani ko‘rgan bola u haqida qo‘shimcha ma'lumotni kitoblardan izlaydi. Bu esa bilimni mustahkamlaydi va o‘rganish jarayonini boyitadi.
                      Xulosaqilib aytganda, tarixiy manbalarni o‘rganish jarayoni chuqur bilim olish uchun zarurdir. Hujjatlar, qo‘lyozmalar, xatlar va boshqa yozma manbalar bolalarga voqealar sabablarini tahlil qilish va ularning oqibatlarini anglash imkonini beradi. Bu usul bolalarda mantiqiy va tahliliy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Biror tarixiy voqeani tasvirlagan ikki xil manbani solishtirish orqali bola faktlarni farqlashni va mustaqil xulosalar chiqarishni o‘rganadi. Bundan tashqari, manbalarni o‘rganish jarayoni kengroq bilim maydonini ochib beradi, chunki u tarixning turli jihatlarini batafsil yoritadi.




https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan

Xulosa (manba)


Xulosa qilib aytganda, tarixiy manbalarni o‘rganish jarayoni chuqur bilim olish uchun zarurdir. Hujjatlar, qo‘lyozmalar, xatlar va boshqa yozma manbalar bolalarga voqealar sabablarini tahlil qilish va ularning oqibatlarini anglash imkonini beradi. Bu usul bolalarda mantiqiy va tahliliy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Biror tarixiy voqeani tasvirlagan ikki xil manbani solishtirish orqali bola faktlarni farqlashni va mustaqil xulosalar chiqarishni o‘rganadi. Bundan tashqari, manbalarni o‘rganish jarayoni kengroq bilim maydonini ochib beradi, chunki u tarixning turli jihatlarini batafsil yoritadi.




https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan

Xulosa (muzey)


Xulosa qilib aytganda, tarixni o‘rganishda muzeylarga tashrif bolalar uchun eng samarali va qiziqarli usuldir. Muzeylar bolalarga tarixni jonli va real ko‘rinishda taqdim etadi, bu esa bilimlarni osongina tushunish va esda saqlashga yordam beradi. Buyumlar va eksponatlar orqali o‘tmishni o‘z ko‘zlari bilan ko‘rish bolalarda tarixga bo‘lgan qiziqishni uyg‘otib, ularni ilhomlantiradi. Tarixiy manbalarni o‘qish qanchalik foydali bo‘lmasin, ular ko‘pincha quruq va murakkab bo‘lishi mumkin, ayniqsa yosh bolalar uchun. Shu sababli, tarixni o‘rgatishda muzeylar asosiy rol o‘ynashi lozim, deb hisoblayman.





https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan

Mening fikrimcha


Menimcha, bu ikki usulni birlashtirish tarixni o‘rganishda eng samarali yo‘l hisoblanadi. Muzeylarga tashrif bolalarda qiziqish uyg‘otib, tarixga yaqinlashtirsa, manbalarni o‘rganish ularga chuqur bilim va tahlil ko‘nikmalarini beradi. Masalan, muzeyda qadimiy qo‘lyozmani ko‘rgan bola u haqida qo‘shimcha ma'lumotni kitoblardan izlaydi. Bu esa bilimni mustahkamlaydi va o‘rganish jarayonini boyitadi.




https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan

3-xatboshi (tarix)


Biroq, tarixni òrganishda faqat muzeylarga tayanib bòlmaydi.Tarixiy manbalarni o‘rganishning afzalliklari kòp deyilishida asos bor. Birinchidan, manbalarni o‘qish va o‘rganish orqali bolalar tarixiy voqealar, jarayonlar va sabab-natija bog‘lanishlarini chuqurroq tushunadilar.Ikkinchidan, manbalarni o‘rganish tahliliy fikrlash va faktlarni baholash ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Bu bolalarga mustaqil fikrlash imkonini beradi. Uchinchidan, kitoblar va boshqa tarixiy manbalar orqali bolalar kengroq va batafsil ma'lumotga ega bo‘lishadi.Maktab òquvchilari orasida òtkazilgan sòrovnoma natijalariga kòra ishtirokchilarning 68% tarixni manbalardan òrganishning afzalliklarini yozishgan .



https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan

2-xatboshi (muzeylar)


Muzeylar tarixni òrganish uchun noyob va qiziqarli muhit yaratadi. Birinchidan, muzeylar tarixni jonli ko‘rinishda taqdim etadi, eksponatlar orqali o‘tmishga yaqinroq bo‘lish imkonini beradi. Bolalar buyumlarni ko‘rib, ularga tegishli hikoyalarni eshitib, osonroq o‘rganishadi.Ikkinchidan, eksponatlar, interaktiv ko‘rgazmalar va texnologik vositalar (masalan, virtual reallik) bolalarning e’tiborini jalb qilib, ularning qiziqishini oshiradi.Uchinchidan, amaliy tajribalar o‘rganilgan bilimlarni mustahkamroq qiladi. Muzeyda ko‘rilgan voqealar va buyumlar bolalarning xotirasida uzoq muddat saqlanadi.Internet ma'lumotlariga qaraganda 2023-yilda Òzbekistondagi 140 ta muzeyga jami 5,7 milliondan ortiq kishi tashrif buyurgan. Masalan, Registon ansambli va Samarqand davlat muzey qo‘riqxonasiga bir milliondan ortiq tashrif buyuruvchilar kelgan.



https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan

Kirish

Tarix insoniyatning o‘tmishidan saboq chiqarish va kelajakni qurish uchun muhim vositadir. Ayniqsa, bolalar uchun tarixni o‘rganish jarayoni qiziqarli va esda qolarli bo‘lishi lozim. Tarixni o‘rgatishda turli usullar qo‘llanadi. Ba'zi odamlar muzeylarga tashrif bolalarni o‘tmishga yaqinlashtiruvchi eng samarali yo‘l deb hisoblasa, boshqalar tarixiy manbalarni o‘rganish orqali chuqurroq bilimga ega bo‘lish mumkinligini ta'kidlaydi.
             Xòsh,tarixni òrganishning eng yaxshi yòli: muzeymi yoki manbami?




https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan

MARAFON boshlanishiga
2️⃣0️⃣ 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 qoldi.

Ulanish linki:
👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan

Bugungi kunda ba'zi insonlar davlat byudjetidagi mablag'lar sportga ko'proq sarflanishi kerakligini aytmoqda, ayrimlar esa ta'limga pul ajratish manfaatliroq deb hisoblashmoqda.



Bugungi kunda mamlakatimizda  kòplab sohalarga keng imkoniyatlar yaratilmoqda. Jumladan, sportchilarimizga qaratilayotgan e'tibor maqtovga sazovordir. Biroq kòpchilik sportga nisbatan ta'limning yuksalishi uchun mablaĝ ajratish kerak deb hisoblashadi.
          Xòsh, mamlakatimizning yanada yuksalishi uchun qay biri (ta'lim yoki sport)ga kòproq mablaĝ ajratish kerak?
                     Sònggi yillarda sportchilarimiz davlatimiz tomonidan qòllab-quvvatlanib, bu sohaga katta mablaĝlar ajratilmoqda. Internet ma'lumotlariga qaraganda 2024-yil birinchi choragi bòyicha davlat budjetidan 52,6 milliard sòm mablaĝ ajratilibdi.Bu òz samarasini bermoqda. Avvalo, Olimpiada yoki jahon chempionatlarida gʻalaba qozonish mamlakatning turizm sohasiga katta ta'sir koʻrsatadi. Ikkinchidan, sportchilarimiz jahon miqyosidagi musobaqalarda ishtirok etib,davlatimini dunyoga tanitadi. Yurtdoshimiz Diyora Keldiyorova dzyudoda yònalishida oltin medal sohibasiga aylandi.Prezidentimiz tomonidan Diyora Keldiyorovaga  Tahoe mashinasi, 200.000 dollar pul mukofoti; shuningdek, Toshkent,Xorazm va Urganch shahar hokimi tomonidan uy, mashini va pul mukofotlari berildi.
              Yurtimizda ilm-fanga e'tibor yoʻq emas. Internet  ma'lumotlariga qaraganda, soʻngi 5 yilda budjetning 59%i ta'limga qaratilar ekan. Davlat tomonidan yangi maktablar qurildi, eskilari tamirlandi, ularning moddiy-texnik bazasi yangilandi. Xususiy maktab va oliygohlar ochilishi," Yosh kitobxon" tanlovlari oʻtkazilishi ta'limga boʻlgan e'tibor namunasidir. Qolaversa,milliy va xalqaro sertifikati bor ustozlar uchun 50%lik ustama toʻlanishi ham ta'lim rivoji uchun. Ammo shunga qaramay ayrimlar ta'limga e'tibor kam deb hisoblashadi.Chunki shu paytgacha xalqaro kimyo, biologiya yoki matematika olimpiadasi gʻoliblariga mukofot: mashina yo uy berilgani yòq. Bunga dalil sifatida jahon nemis tili olimpiadasida 1-oʻrin olgan R.Ibrohimovaga qimmatbaho sovgʻalar berilsa yaxshi boʻlar edi.
  Mening fikrimcha, sportga qaraganda ta'limga kòproq mablaĝ ajratilishi kerak, chunki ongimizning tòĝri shakllanishi ta'limga boĝliqdir. Xalqimiz:" Bilak bilan bitmagan, bilim bilan bitar", -deydi. Toʻgʻri, sport davlatlarni dunyoga tez tanitadi,ammo tez esdan chiqaradi. Ilm sohasida butun dunyo tan olgan ajdodlarimiz Imom Buxoriy,Beruniy va Navoiyni kim tanimaydi? Qolaversa, savodsiz davlat kuchsizdir.
           Xulosam shuki,ta'limga ajratiladigan mablag'lar sportga qaraganda jamiyatning uzoq muddatli rivojlanishi uchun ko'proq ahamiyatga ega. Yaxshi ta'lim muassasalariga sarmoya kiritish, nafaqat yuqori malakali mutaxassislar, balki ijtimoiy tenglik va barqaror iqtisodiy o'sish uchun ham zarur. Ta'lim jamiyatning kelajagini shakllantiradi, xalqni bilimli va innovatsion fikrlovchi insonlarga aylantiradi, bu esa mamlakatning iqtisodiy raqobatbardoshligini oshiradi. Shuningdek, ta'lim tizimi davlatning boshqa sohalariga, jumladan, sportga ham ta'sir ko'rsatadi, chunki bilimli va sog'lom avlod mamlakatning umumiy taraqqiyotiga xizmat qiladi. Shuning uchun davlat byudjetining ko'p qismi ta'limga yo'naltirilishi, kelajakda jamiyatning barqaror rivojlanishini ta'minlash uchun muhimdir.



https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan
https://t.me/NOSIROVA_bilan