Forward from: Ковровая терапия
Пост так называемого самокопания.
В девятом классе я как-то очень быстро для себя сформулировал, почему хочу именно на биофак, а не в мед. Я уже тогда примерно прикинул, что хочу заниматься исследованиями, а работа с людьми для меня и стрессовая, и не слишком интересная. Ну и, конечно, тогда меня сильно отпугивали кринжовые вещи российского медицинского образования вроде совершенно бессмысленного, на мой взгляд, требования большинства медов ношения халатов и шапочек на лекциях. Не то, чтобы мое мнение как-то изменилось. Оглядываясь назад, я могу сказать, что наметил себе цель и шел к ней самым удобным и комфортным путем. Но все же кое-что заставляет меня задумываться о правильности моего тогдашнего выбора.
Знания и навыки, которые я приобрел на биофаке — хорошие, но не уникальные. И химик, и выпускник лечфака могут легко научиться и библиотеки для иллюмины капать, и говнокод на R в пайплайн оборачивать, и вообще всему, что делают биологи. Вообще запросто. А вот медицинское образование с его приобретаемыми навыками — самая загейткипленная область в мире. Ни один человек не может "вкатиться" в эту область, за исключением может редких исключений в виде парамедиков в некоторых странах. Это делает даже не профессию врача, а именно наличие формального медицинского образования одной из мощнейших антикризисных инвестиций, юристы о таком только мечтать могут (я знаю, что в комментариях кое-кто возразит мне про говноваров, но в этой индустрии, кажется, полным-полно вкатунов без оконченных химфаков). В России, конечно, это не работает так, как должно, потому что во-первых, в меды идут огромные толпы абитуриентов, а во-вторых, существует система целевого рабства, но если хотя бы сколько-нибудь значимо срезать количество мест приема или ввести более жесткий фильтр, типа того же MCAT — через пару десятилетий любой Golang-синьор разраб будет терапевтам завидовать.
При этом точно также очевидно, что сейчас работать по специальности обладателям медицинского образования в РФ невыгодно — система целевых направлений позволяет затыкает дефицит кадров вместо повышения зарплат. Поэтому самый антикризисный менеджмент скиллов в мире, на мой взгляд, это когда обладатель диплома лечфака вкатывается с ноги в айти. И среди моих коллег, оказывается, таких довольно много.
В общем, вроде бы в девятом классе все круто выбрал, по интересам и к чему душа лежит, но чот не подумал о дайверсификации активов на случай жесткого кризиса. Теперь придется искать другие навыки, которые менее загейткиплены, но все еще сложны для вката.
(Написал, а потом понял — это же я буквально практически до мидвитских идей Нассема Талеба досамокопался)
В девятом классе я как-то очень быстро для себя сформулировал, почему хочу именно на биофак, а не в мед. Я уже тогда примерно прикинул, что хочу заниматься исследованиями, а работа с людьми для меня и стрессовая, и не слишком интересная. Ну и, конечно, тогда меня сильно отпугивали кринжовые вещи российского медицинского образования вроде совершенно бессмысленного, на мой взгляд, требования большинства медов ношения халатов и шапочек на лекциях. Не то, чтобы мое мнение как-то изменилось. Оглядываясь назад, я могу сказать, что наметил себе цель и шел к ней самым удобным и комфортным путем. Но все же кое-что заставляет меня задумываться о правильности моего тогдашнего выбора.
Знания и навыки, которые я приобрел на биофаке — хорошие, но не уникальные. И химик, и выпускник лечфака могут легко научиться и библиотеки для иллюмины капать, и говнокод на R в пайплайн оборачивать, и вообще всему, что делают биологи. Вообще запросто. А вот медицинское образование с его приобретаемыми навыками — самая загейткипленная область в мире. Ни один человек не может "вкатиться" в эту область, за исключением может редких исключений в виде парамедиков в некоторых странах. Это делает даже не профессию врача, а именно наличие формального медицинского образования одной из мощнейших антикризисных инвестиций, юристы о таком только мечтать могут (я знаю, что в комментариях кое-кто возразит мне про говноваров, но в этой индустрии, кажется, полным-полно вкатунов без оконченных химфаков). В России, конечно, это не работает так, как должно, потому что во-первых, в меды идут огромные толпы абитуриентов, а во-вторых, существует система целевого рабства, но если хотя бы сколько-нибудь значимо срезать количество мест приема или ввести более жесткий фильтр, типа того же MCAT — через пару десятилетий любой Golang-синьор разраб будет терапевтам завидовать.
При этом точно также очевидно, что сейчас работать по специальности обладателям медицинского образования в РФ невыгодно — система целевых направлений позволяет затыкает дефицит кадров вместо повышения зарплат. Поэтому самый антикризисный менеджмент скиллов в мире, на мой взгляд, это когда обладатель диплома лечфака вкатывается с ноги в айти. И среди моих коллег, оказывается, таких довольно много.
В общем, вроде бы в девятом классе все круто выбрал, по интересам и к чему душа лежит, но чот не подумал о дайверсификации активов на случай жесткого кризиса. Теперь придется искать другие навыки, которые менее загейткиплены, но все еще сложны для вката.
(Написал, а потом понял — это же я буквально практически до мидвитских идей Нассема Талеба досамокопался)