Telegram channel "ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ" — @lhtplg

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

1 Oct, 15:44

Forward from: 🥒 CUCU🥒

🐝🌻🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🌻🐝
➿➿➿𝓜𝓲𝓮𝓵𝓹𝓸𝓹𝓼 𝓣𝔂𝓹𝓲𝓷𝓰𝓼➿➿➿

▫️🔤 мы умеем . .🐝

😻прекрасно типировать и объяснять свои типирования аргуменями
😻хорошо и вежливо общаться с подписчиками
😻крепко держать ваше полотенце, если вы SX5
😻смешно щитпостить и шутить
😻уважать каждое мнение и позицию
😻доходчиво и понятно пояснять за SO4 и SP2
😻делиться свежей информацией по поводу политики и цен на жилье
😻плакать и трястись, если кто-то не согласен с нашей позицией . .

▫️🔤 навигация . .🐝

😻вп пост
😻список администраторов
😻бот для тейков
😻пост со смешными фразами и словами
😻доска позора 🐝

16 0 0

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

1 Oct, 13:50

а было бы вам, кстати, интересно почитать моё мнение насчёт, например, каких-то корров ? ( ну или в принципе насчёт этой темы )

24 0 0 1 6

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

1 Oct, 12:58

Forward from: ⇌ да, я.. | тпкф

Да,я сп4..

и мне надоели стереотипы!!🥹

🔤elcome to..
🌫🌫🌫🌫🌫🌫
🌫🌫🌫🌫🌫🌫🌫🌫

🥹🤩🪿🪿
➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿

🥹Надоели стереотипы в
типологиях?
🥹Хочется поделиться свежим взглядом?
🥹А может вы просто ищете таких же, как и вы?

. . . 🥹ʙɪɴɢᴏ!

► ᴍᴘ : : 🌫ᴀᴠɪɢᴀᴛɪᴏɴ : : ᴛᴀᴋᴇ 🪿🪿

20 0 0

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

1 Oct, 10:08

Forward from: dead socionics society | соционика, mbti, эннеаграмма

🤍Welcome to dead socionics society !!

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

🤍Мы говорим о типологиях ( соционика, mbti, эннеаграмма, психософия и тд. )

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩
🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩
🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

у нас есть мемы, инфо посты, типологический дс сервер с типированиями и играми, чат и много сваги

набор в адм

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

вступить в общество

19 0 0

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

1 Oct, 10:07

sticker.webp

186b

26 0 0 1

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

30 Sep, 23:51

sticker.webp

186b

37 0 0 1

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

30 Sep, 23:51

я уже начал писать про третий аспект, так что приблизительно на выходных выложу

37 0 0 1 7

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

30 Sep, 15:45

sticker.webp

186b

51 0 0 2

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

30 Sep, 15:45

УРАА ВАС 100+ 🌟

52 0 0 2 4

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

30 Sep, 11:46

sticker.webp

186b

60 0 0 1

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

27 Sep, 19:34

sticker.webp

186b

111 0 0

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

27 Sep, 19:34

следующий пост будет про третий аспект ! 🌟

110 0 0 4

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

27 Sep, 19:33

sticker.webp

186b

105 0 0

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

27 Sep, 19:33

2л отвечает за знания и мышление : внутреннее " я знаю\я понимаю " – она связана с информацией, логикой, выводами, анализом, закономерностями, теориями, систематизацией и формированием собственной картины мира etc
главная особенность – сильная, но гибкая связь с логикой : 2л хорошо разбирается в информации, умеет анализировать её, сравнивать разные точки зрения и при необходимости менять своё мнение etc, но при этом не воспринимает собственные выводы как что-то абсолютно неизменное : логика для неё скорее инструмент для поиска ответа и взаимодействия с другими, чем способ доказать собственную правоту
2л любит сам процесс размышления и поиска информации : ей интересен не только конечный правильный ответ, но и путь к нему – обсуждение, вопросы, проверка разных версий, поиск новых фактов, построение гипотез и разбор чужих идей etc, поэтому она может специально погружаться в интересующую тему просто ради удовольствия от самого процесса
2л хорошо умеет объяснять и разбирать сложные вещи : она может разделить большую тему на части, привести пример, сравнить несколько вариантов или подобрать другое объяснение, если собеседник не понял первое : при этом ей часто важно не просто самому знать ответ, а сделать так, чтобы другой человек тоже понял ход рассуждений
2л хорошо подстраивается под уровень знаний собеседника : она может говорить простыми словами с новичком, подробно разбирать тему с заинтересованным человеком или перейти к более сложным понятиям с тем, кто уже хорошо разбирается : поэтому один и тот же материал она способна объяснять совершенно разными способами
2л способна легко менять своё мнение, если получает новые аргументы : для неё признать, что старая версия была ошибочной, обычно не означает проиграть, потому что главное – прийти к более точному пониманию, поэтому она может сначала защищать одну гипотезу, а после новых фактов полностью перейти на другую
2л любит рассматривать несколько вариантов одновременно : вместо одного жёсткого ответа она может предложить несколько возможных объяснений, сравнить их плюсы и минусы и посмотреть, какое лучше подходит к ситуации : ей интересно находить неожиданные связи и рассматривать проблему с разных сторон
2л может быстро придумывать гипотезы даже при недостатке информации : она способна предположить, как что-то работает, а потом проверить эту версию по мере появления новых данных : поэтому её рассуждения иногда могут быть достаточно свободными и экспериментальными
2л часто обладает широким кругозором : ей может быть интересно знать понемногу о множестве разных тем, переходить от одной области к другой, собирать факты и связывать их между собой : при этом глубина знаний может сильно зависеть от того, насколько тема её заинтересовала
2л хорошо работает с чужими идеями : она может пересказать чужую точку зрения, выделить главное, найти в ней интересную мысль, дополнить её или показать, как она связана с другими теориями : ей не обязательно соглашаться с идеей, чтобы внимательно её рассмотреть
в общении 2л часто любит обсуждать всё подряд : вопрос, теория, странная мысль или необычная гипотеза etc легко могут стать поводом для долгого разговора : при этом разговор может постоянно менять направление, потому что новая мысль вызывает следующую
2л может получать удовольствие от споров, но обычно сам спор для неё важен именно как интеллектуальный процесс : ей интересно проверять аргументы, находить слабые места в рассуждении, задавать вопросы и смотреть, насколько хорошо выдерживает проверку определённая позиция, поэтому она может спорить даже с человеком, с которым в целом согласна
2л умеет использовать логику как инструмент взаимодействия : например, объяснить человеку ситуацию, убедить его аргументами, помочь разобраться в проблеме, найти компромисс между разными позициями или вместе придумать решение etc : при этом логика сама по себе не означает стремление постоянно спорить или доказывать своё превосходство
2л обычно не боится сказать о том, чего не знает : отсутствие ответа воспринимается скорее как начало поиска, чем как катастрофа : она может спокойно задать вопрос, поискать информацию, выслушать чужое объяснение и потом сформировать собственное мнение
2л может быть очень гибкой в аргументации : она способна менять порядок объяснения, подбирать разные доказательства, использовать примеры, аналогии, сравнения или даже юмор etc – главное, чтобы собеседнику стало понятнее : поэтому одна и та же мысль может подаваться ей совершенно разными способами
2л особенно хорошо раскрывается через взаимодействие с другими : ей важно не просто хранить знания внутри себя, а обмениваться ими, обсуждать идеи, задавать вопросы и вместе искать решения : поэтому дискуссия, совместное обучение, объяснение материала или разговор о какой-нибудь интересной теме могут давать ей гораздо больше удовольствия, чем простое заучивание информации
2л может быстро находить слова для объяснения своей мысли : она способна импровизировать в разговоре, уточнять формулировки по ходу речи, приводить новые аргументы и перестраивать объяснение в зависимости от реакции собеседника, так что её рассуждение не всегда заранее подготовлено, но при этом может оставаться достаточно связным
в отношениях 2л обычно важны интеллектуальный контакт, возможность свободно обсуждать идеи и ощущение, что её мысли воспринимают всерьёз : ей может быть интересно вместе что-то изучать, обсуждать фильмы, книги, теории, жизненные ситуации или просто часами разбирать какую-нибудь случайную тему
2л не обязательно постоянно говорит о своих знаниях : она может быть молчаливой, если тема ей неинтересна, или наоборот очень разговорчивой, если появляется подходящий собеседник и интересная идея : главное для неё не количество информации, а наличие пространства, где можно свободно думать и обсуждать
2л может испытывать сильную уверенность в своих рассуждениях, но обычно способна отделять уверенность от абсолютной истины : даже если она сейчас считает свою версию правильной, появление новых фактов может заставить её пересмотреть вывод, поэтому собственное мнение для неё важно, но не обязательно является неприкосновенным
слабость 2л может проявляться в чрезмерной любви к обсуждениям : она способна слишком долго спорить, задавать слишком много вопросов, искать дополнительные объяснения или усложнять простую тему, когда ответ уже и так достаточно понятен etc : иногда желание разобраться во всём может мешать просто принять очевидное решение
ещё одна особенность 2л – постоянное расширение интеллектуального инструментария : ей может нравиться узнавать новые способы рассуждать, знакомиться с разными теориями, проверять чужие идеи и учиться объяснять сложные вещи лучше : ошибка или изменение мнения для неё не обязательно проблема, а ещё один способ получить новую информацию и улучшить своё понимание

110 0 3 7

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

27 Sep, 19:33

2э отвечает за эмоции и внутреннее состояние : внутреннее " я чувствую " – она связана с чувствами, настроением, эмоциональными реакциями, переживаниями, эмоциональной энергией, вдохновением и способностью проживать состояние etc
главная особенность – сильная, но гибкая связь с эмоциями : 2э хорошо чувствует свои состояния, умеет их проживать, анализировать и при необходимости менять etc, но при этом не становится полностью зависимой от них : эмоция для неё скорее инструмент и материал для взаимодействия, чем что-то, что полностью определяет её личность
2э любит испытывать разные эмоциональные состояния и получать новый эмоциональный опыт : ей интересен не только результат в виде возвращения к нормальному настроению, но и сам процесс переживания – поэтому она может специально погружаться в грусть, драматичность, вдохновение, восторг etc, например через музыку, фильмы, книги, творчество, разговоры или собственные фантазии etc, но обычно способна в любой момент выйти из такого состояния
2э хорошо разбирается в своих и чужих эмоциях : понимает, что чувствует и почему, замечает причины и развитие состояния, а при грусти\раздражении\напряжении скорее пытается понять источник и изменить его, чем просто подчиниться эмоции : хорошо считывает настроение и атмосферу, поэтому умеет подобрать слова, поддержать, успокоить, развеселить или выслушать — из-за этого ей часто легко доверяют свои чувства
для 2э важна эмоциональная обратная связь : ей недостаточно просто выразить своё состояние в пустоту, ей интересно получить реакцию другого человека и почувствовать эмоциональный контакт, поэтому она может подбирать, что именно показать окружающим, а что оставить при себе : при этом это не обязательно означает неискренность, скорее 2э старается выражать эмоции уместно и понятно для ситуации
2э хорошо подстраивается под эмоциональный фон окружающих : она может менять стиль общения, интонацию, настроение и способ выражения в зависимости от человека и ситуации – условно говоря, становится эмоциональным " хамелеоном " : может говорить серьёзно с серьёзным человеком, шутить с весёлым, успокаивать тревожного и поддерживать расстроенного
2э часто умеет создавать атмосферу : она может сделать общение более весёлым, спокойным, драматичным, доверительным или напряжённым etc : ей может нравиться объединять людей через общие переживания, разговоры, юмор, творчество, праздники и другие формы эмоционального взаимодействия
2э обычно спокойно относится к сильным эмоциям других : плач, тревога или раздражение etc не обязательно вызывают желание сразу всё исправить, потому что эмоции для неё — естественная часть жизни, которую можно прожить и понять вместе, и при этом 2э не обязана быть постоянно общительной : главное не количество общения, а умение работать с эмоциональным состоянием, поэтому даже закрытая 2э может ценить искренние разговоры о чувствах и переживаниях
2э ценит искренность и доверие, но ещё хорошо чувствует эмоциональную уместность : она может понимать, когда человеку стоит открыться, а когда лучше не давить на него : однако иногда любопытство к чужому внутреннему миру может пересилить чувство такта, особенно если 2э замечает, что человек явно что-то скрывает и обладает интересным для неё внутренним миром
2э умеет сознательно настраивать себя на нужное эмоциональное состояние с помощью музыки, воспоминаний, воображения или ситуации, а затем переключаться на другое : поэтому она может по-разному проявляться в разных обстоятельствах не из-за притворства, а благодаря эмоциональной гибкости ( она умеет быстро менять настроение, показывать нужную эмоцию и подбирать подходящую реакцию : главное — выразить её точно и уместно, без перебора\недостатка )
2э может использовать эмоции как инструмент : например, показать недовольство, чтобы повлиять на ситуацию, специально создать весёлую атмосферу, успокоить человека или вызвать нужную реакцию собеседника etc : однако способность управлять эмоциями сама по себе не означает манипулятивность – она может использоваться как для давления, так и для поддержки и нормального взаимодействия
2э часто обладает богатой эмоциональной палитрой : ей могут быть интересны самые разные состояния – от радости и восторга до грусти, страха, напряжения и драматичности : она не обязательно стремится всегда быть позитивной, потому что сама возможность чувствовать разные эмоции может восприниматься как интересный опыт
2э имеет заметную романтическую и драматическую жилку : она может подкрашивать обычную жизнь, придавать событиям дополнительный смысл, глубину или драматичность, замечать символичность в случайностях etc : например, обычную ситуацию она может мысленно превратить в маленькую драму или красивую историю, но в целом понимает, что это игра воображения, и может легко отказаться от такого настроя
в общении 2э часто хорошо рассказывает истории : она чувствует настроение слушателя и может менять подачу рассказа в зависимости от его реакции, добавлять юмор, драматичность, напряжение или спокойствие etc : поэтому её эмоции могут казаться естественными и искренними даже тогда, когда она сознательно выбирает способ их выражения
2э особенно хорошо раскрывается через взаимодействие с другими : ей важно не просто испытывать эмоции внутри себя, а разделять их с кем-то, получать отклик и создавать общее эмоциональное пространство, поэтому ей легче полностью реализовывать свою эмоцию в разговоре, творчестве, выступлении, компании или отношениях etc, чем в полном одиночестве
2э обычно не любит чрезмерную метафоричность и искусственное преувеличение эмоций, если оно мешает точности : ей ближе возможность передать переживание так, чтобы оно соответствовало реальному состоянию и ситуации, поэтому она может ценить точные слова, живое описание и естественное выражение чувств
2э может быть очень меткой в речи : эмоция связана с самовыражением, разговором и взаимодействием etc, поэтому она способна быстро подбирать точные формулировки, шутить, язвить, эмоционально отвечать и защищаться словами : в конфликте её эмоциональная гибкость может превращать речь в сильный инструмент
в отношениях 2э обычно важны эмоциональная связь, откровенность и взаимный отклик : ей важно чувствовать, что другой человек действительно слышит её, понимает её состояние и готов делиться своим внутренним миром, при этом она способна подстраиваться под партнёра и создавать атмосферу, в которой обоим проще выражать чувства
2э не обязательно постоянно показывает всё, что чувствует : она может скрыть грусть, если считает, что сейчас это неуместно, или наоборот специально усилить выражение эмоции, если ситуация этого требует : поэтому внешнее выражение 2э не всегда полностью совпадает с первым внутренним импульсом
2э может испытывать очень сильные чувства и тоже может временно оказаться полностью захваченной эмоцией, но в обычной ситуации она воспринимает эмоциональные состояния более свободно : грусть, радость, злость, вдохновение и другие состояния для неё скорее разные " костюмы ", которые можно надеть, снять или поменять, при этом сама личность остаётся той же
слабость 2э может проявляться в чрезмерном внимании к эмоциональным возможностям : она способна слишком долго анализировать чувства, искать новые переживания, провоцировать откровенность или пытаться раскопать чужие эмоции, даже когда человек не хочет открываться : в сложной ситуации желание поговорить о чувствах также может становиться слишком сильным
ещё одна особенность 2э – постоянное развитие эмоциональной палитры : она может получать удовольствие от того, что пробует новые способы выражения, учится лучше понимать людей и расширяет диапазон своих реакций : сильная эмоция для неё не обязательно угроза – чаще это ещё один опыт, с которым можно работать

110 0 2

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

27 Sep, 19:33

2ф отвечает за физический мир и внешние ресурсы : внутреннее " у меня есть \ я могу сделать " – она связана с телом, материальными возможностями, комфортом, едой, вещами, деньгами, пространством, физической силой, здоровьем, практическими навыками и возможностями влиять на окружающий мир etc
главная особенность – 2ф является сильной, но при этом гибкой и процессуальной функцией : ей важен не только результат, но и сам процесс взаимодействия с физическим миром, поэтому 2ф любит что-то делать, пробовать, менять, приспосабливаться и искать разные способы решения задачи etc – физическая активность и взаимодействие с внешним миром обычно не воспринимаются как что-то мучительное или само по себе неприятное
2ф воспринимает материальный мир не столько как собственную территорию, которой нужно владеть, сколько как общее пространство, частью которого она является : поэтому ей важно, чтобы комфортно и достаточно обеспеченно было не только ей, но и окружающим – она может делиться ресурсами, помогать с физической работой, защищать слабых, чинить вещи, угощать, дарить полезные подарки etc
2ф хорошо приспосабливается к физическим условиям : если что-то не работает одним способом, она может попробовать другой, найти подходящий инструмент или использовать другой физический рычаг влияния – чем шире опыт, тем больше способов воздействия она видит, поэтому 2ф обычно не зациклена на одном варианте действий
для 2ф важен физический комфорт, но обычно без фанатизма : ей приятно, когда чисто, удобно, безопасно и есть всё необходимое, однако небольшой беспорядок или бытовые неудобства не обязательно вызывают сильное напряжение – уборкой она может заниматься по настроению или тогда, когда это действительно необходимо, а к чужим бытовым привычкам способна относиться достаточно терпимо, ожидая при этом взаимных уступок
2ф хорошо чувствует физические потребности и может обращать внимание на то, что телу необходимо : важны сытость, безопасность, удобство, приятные ощущения и нормальное самочувствие etc – при этом забота о теле не обязательно превращается в постоянную фиксацию на нём, потому что внимание 2ф легко переключается на действие и взаимодействие с окружающим миром
2ф часто достаточно активна и постоянно мотивирована что-то делать : она может заниматься физической работой, спортом, ремонтом, бытовыми делами, помогать другим или просто искать себе занятие etc – после выполнения собственных дел ей может быть проще продолжить действовать и помогать кому-то ещё, чем просто долго оставаться без движения
для 2ф характерна практичность : ей может нравиться разбираться, как работают вещи, чинить их, использовать старые предметы по-новому, находить практическое применение тому, что уже есть – она способна видеть возможности в материальных ресурсах и думать, как именно их можно использовать для решения задачи
2ф может быть достаточно трудолюбивой, иногда вплоть до трудоголизма : ей нравится сам процесс физического\практического действия, особенно если результат приносит пользу – при этом важно различать просто активность и настоящий труд, потому что не любое движение обязательно является для неё работой
2ф обычно умеренно щедра : она не обязана быть ни жадной, ни полностью равнодушной к собственности – ей скорее важно распределять ресурсы так, чтобы хватало и ей, и людям рядом, поэтому она может делиться вещами, деньгами, едой, временем, энергией и физической помощью etc, иногда даже не замечая собственной щедрости
для 2ф характерна забота о физическом комфорте других : она может заметить, что человеку неудобно, холодно, голодно или тяжело, и попытаться решить проблему конкретным действием etc – 2ф сделает что-то так, чтобы человеку стало физически легче
2ф часто тактильна : ей могут нравиться объятия, держаться за руки, прикосновения, похлопывания по плечу и другие формы физического контакта – при этом прикосновение для неё часто является способом передать ощущение, что она с этим человеком вместе, и установить связь с ним
2ф обычно легче относится к физическим нагрузкам и может проявлять физическое бесстрашие : она способна долго быть активной, спокойно взаимодействовать с материальным миром и быстрее восстанавливаться etc, потому что умеет прислушиваться к собственному телу – однако это не означает, что любой человек с 2ф обязательно здоров, спортивен или физически вынослив во всех ситуациях
в вопросах конфликтов 2ф не обязательно стремится отвечать силой на силу : она может сохранять возможность для примирения и не усиливать конфликт без необходимости – физическая сила для неё не обязательно означает агрессию, потому что физические возможности могут использоваться и для помощи, защиты, работы или создания комфорта
2ф легче взаимодействует с общим бытом : она может встраиваться в привычки других людей, договариваться о бытовых правилах и организовывать пространство так, чтобы им было удобно пользоваться вместе – 2ф чаще пытается сделать этот мир удобным для всех участников
в отношениях 2ф важны физическая близость, комфорт и ощущение совместного пространства : ей может быть важно не только эмоционально хорошо относиться к человеку, но и буквально быть рядом, делать что-то вместе, заботиться о его физических потребностях и создавать удобный общий быт etc
2ф обычно хорошо проявляется именно через взаимодействие с другими : её сила раскрывается не только в самостоятельном использовании ресурсов, но и в том, чтобы создавать возможности для окружающих – помочь человеку что-то сделать, дать ему нужный ресурс, активировать его способности или создать условия, в которых он сможет действовать etc
слабость 2ф может проявляться в том, что постоянная потребность в действии превращается в чрезмерную занятость : человеку может быть трудно остановиться после выполнения своих задач, поэтому он продолжает работать, помогать другим или искать новые физические занятия, иногда доходя до переутомления и трудоголизма
ещё одна возможная проблема – чрезмерная уверенность в физических возможностях : из-за привычки спокойно взаимодействовать с материальным миром 2ф может недооценивать ограничения тела или слишком легко относиться к физическому риску – поэтому физическое бесстрашие не означает отсутствие необходимости учитывать реальные последствия

112 0 2

TGAlertsBot

Telegram Analytics

TGStat Bot

SearcheeBot

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

Channel's geo and language

Category

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

104

Popular in the channel

Site language

TGAlertsBot

Telegram Analytics

TGStat Bot

SearcheeBot

ㅤ𝓁ℎ 𝑡𝑝𝑙𝑔ㅤ

Channel's geo and language

Category

104

Popular in the channel