مهام منسقة الإعلام (اجتهاد شخصي)
أولا: دور إدارة المدرسة :
1ـ نظرا لما هو منوط بمنسقة الإعلام التربوي بالمدرسة من أعباء فإننا نوصي بالتخفيف عنها في جدولها وإعطائها الأولوية في ذلك .
2ـ توفير مقر لمنسقة الإعلام التربوي بالمدرسة .
3ـ تشكيل أسرة يطلق عليها [ أسرة الإعلام التربوي ] بالمدرسة يتراوح عدد الطالبات بها ما بين [ 25ـ 40 ] طالبة وتحت إشراف [ المنسقة الإعلامية ] .
3ـ الصرف على هذه الأسرة ضمن ميزانيات [ جماعة النشاط المختلفة ]
4ـ توفير الأدوات اللازمة التي تحتاجها منسقة الإعلام التربوي .
ثانيا : أعمال المنسقة الإعلامية داخل المدرسة :
1ـ التواصل مع وحدة الإعلام التربوي والعلاقات العامة بالإدارة النسائية .
2ـ الإشراف المباشر على الإذاعة المدرسية والصحافة وبرنامج طابور الصباح .
3ـ الإشراف المباشر على الإصدارات والنشرات والمطويات التي تصدر المدرسة .
4ـ تنفيذ برامج الإعلام التربوي المبلغة لكم من قبل الإدارة .
5ـ التنسيق مع وحدة الإعلام التربوي والعلاقات العامة حول تغطية بعض البرامج أو الفعاليات التي تقيمها المدرسة .
6ـ دعوة مديرات الإدارة النسائية والمشرفات التربويات والأمهات لحضور بعض البرامج والفعاليات التي تقيمها المدرسة وذلك من أجل ربط المدرسة بالبيئة المحيطة.
7ـ تقديم المواهب والطاقات الإبداعية وإبراز أعمالهن عبر الإذاعة المدرسية والصحافة المدرسية .
8ـ استكتاب المعلمات والطالبات للمناسبات التربوية والتعليمية والوطنية ونشرها عبر الوسائل المتاحة بالمدرسة وعن طريق وحدة الإعلام التربوي والعلاقات العامة بالإدارة .
9ـ تجهيز ركن للإعلام التربوي في مكان بارز من مدخل المدرسة يتضمن ما يلي :
أ / لوحة للهيئة الإدارية وللمعلمات والعاملات بالمدرسة بالاسم والتخصص .
ب/ لوحة توضح أهم منجزات المدرسة في كافة المجالات .
ج / لوحة الإعلام التربوي : هي عبارة عن لوحة كبيرة تحتوي على جيوب بلاستيكية بمقاس ورق [ a4] تحتوي على تعريفات ومفاهيم وأساليب وبرامج ووسائل الإعلام التربوي وفق إستراتيجية الإعلام التربوي ووفق الخطوات المبلغة من الإدارة .
ثالثا : الإذاعة المدرسية :
وسيلة هامة من وسائل الإعلام التربوي المباشر والحية داخل المدرسة ولتفعيل دورها يراعى فيها :
1ـ معالجة المشكلات المدرسية والقضايا التربوية التي تسهم في إثراء الجوانب الفكرية والمعرفية ومناقشة الفعاليات التربوية بمشاركة المعلمات والطالبات .
2ـ التجديد والابتكار في برامج الإذاعة ونقلها إلى مواقع تجمع أسرة المدرسة وأخذ آراء حول ما يهم البيئة المدرسية .
رابعا : الصحافة المدرسية : كي تقوم الصحافة المدرسية بدورها في نشر الوعي التربوي والنهوض بالمستوى الفكري والحضاري والوجداني للمتلقيات يراعى الآتي :
1ـ عمل صحيفة أسبوعية تحرر بالحاسوب وبشكل منظم تغطي أخبار المدرسة وتعالج المشكلات بداخل المدرسة مع أخذ الآراء حولها وكذلك مناقشة القضايا التربوية الهامة .
أولا: دور إدارة المدرسة :
1ـ نظرا لما هو منوط بمنسقة الإعلام التربوي بالمدرسة من أعباء فإننا نوصي بالتخفيف عنها في جدولها وإعطائها الأولوية في ذلك .
2ـ توفير مقر لمنسقة الإعلام التربوي بالمدرسة .
3ـ تشكيل أسرة يطلق عليها [ أسرة الإعلام التربوي ] بالمدرسة يتراوح عدد الطالبات بها ما بين [ 25ـ 40 ] طالبة وتحت إشراف [ المنسقة الإعلامية ] .
3ـ الصرف على هذه الأسرة ضمن ميزانيات [ جماعة النشاط المختلفة ]
4ـ توفير الأدوات اللازمة التي تحتاجها منسقة الإعلام التربوي .
ثانيا : أعمال المنسقة الإعلامية داخل المدرسة :
1ـ التواصل مع وحدة الإعلام التربوي والعلاقات العامة بالإدارة النسائية .
2ـ الإشراف المباشر على الإذاعة المدرسية والصحافة وبرنامج طابور الصباح .
3ـ الإشراف المباشر على الإصدارات والنشرات والمطويات التي تصدر المدرسة .
4ـ تنفيذ برامج الإعلام التربوي المبلغة لكم من قبل الإدارة .
5ـ التنسيق مع وحدة الإعلام التربوي والعلاقات العامة حول تغطية بعض البرامج أو الفعاليات التي تقيمها المدرسة .
6ـ دعوة مديرات الإدارة النسائية والمشرفات التربويات والأمهات لحضور بعض البرامج والفعاليات التي تقيمها المدرسة وذلك من أجل ربط المدرسة بالبيئة المحيطة.
7ـ تقديم المواهب والطاقات الإبداعية وإبراز أعمالهن عبر الإذاعة المدرسية والصحافة المدرسية .
8ـ استكتاب المعلمات والطالبات للمناسبات التربوية والتعليمية والوطنية ونشرها عبر الوسائل المتاحة بالمدرسة وعن طريق وحدة الإعلام التربوي والعلاقات العامة بالإدارة .
9ـ تجهيز ركن للإعلام التربوي في مكان بارز من مدخل المدرسة يتضمن ما يلي :
أ / لوحة للهيئة الإدارية وللمعلمات والعاملات بالمدرسة بالاسم والتخصص .
ب/ لوحة توضح أهم منجزات المدرسة في كافة المجالات .
ج / لوحة الإعلام التربوي : هي عبارة عن لوحة كبيرة تحتوي على جيوب بلاستيكية بمقاس ورق [ a4] تحتوي على تعريفات ومفاهيم وأساليب وبرامج ووسائل الإعلام التربوي وفق إستراتيجية الإعلام التربوي ووفق الخطوات المبلغة من الإدارة .
ثالثا : الإذاعة المدرسية :
وسيلة هامة من وسائل الإعلام التربوي المباشر والحية داخل المدرسة ولتفعيل دورها يراعى فيها :
1ـ معالجة المشكلات المدرسية والقضايا التربوية التي تسهم في إثراء الجوانب الفكرية والمعرفية ومناقشة الفعاليات التربوية بمشاركة المعلمات والطالبات .
2ـ التجديد والابتكار في برامج الإذاعة ونقلها إلى مواقع تجمع أسرة المدرسة وأخذ آراء حول ما يهم البيئة المدرسية .
رابعا : الصحافة المدرسية : كي تقوم الصحافة المدرسية بدورها في نشر الوعي التربوي والنهوض بالمستوى الفكري والحضاري والوجداني للمتلقيات يراعى الآتي :
1ـ عمل صحيفة أسبوعية تحرر بالحاسوب وبشكل منظم تغطي أخبار المدرسة وتعالج المشكلات بداخل المدرسة مع أخذ الآراء حولها وكذلك مناقشة القضايا التربوية الهامة .