> Чендж и ран — почему их важно разделять?
Пошел учиться в «Школу Ченджеров» на базовый курс. Присматривался еще зимой, но только на этой неделе добрался до первого открытого урока (спасибо Егору Руди за пинок).
После урока накидал элементы ченджа и рана в своей работе за последние годы. Нашел там много и того, и того → при этом подступался я к ним одинаково → из-за этого возникали проблемы → осознал их и решил пофиксить, в том числе при помощи обучения.
> А что вообще за чендж и ран?
Это концепция, которую представила компания Гартнер в 2015 — в оригинале Gartner Bimodal. По ней есть два режима работы: инновационный и поддерживающий.
- Инновационный (чендж) — про исследования, неопределенность, хаос, короткие спринты, итеративность, толерантность к ошибкам и провалам. Все это лежит глубоко внутри меня из многолетнего опыта стартапов. Я стропроцентный ченджер.
- Поддерживающий (ран) — про порядок, планирование на месяцы и годы, ожидание точных результатов, неприятие ошибок — для меня по дефолту всегда ощущалось скучным, душащим.
> Получается ран — плохо?
В последние десятилетия сильно вырос спрос на чендж, при этом не нужно считать, что ран устарел. Любой чендж на определенной стадии развития превращается в ран. Они важны и требуют разного подхода, и чаще всего разных людей. Ситуация еще усложняется тем, что есть и серые зоны «чендж с элементами рана», «ран с элементами ченджа» — с этим всем я хочу научиться работать.
Пока что я выделил такие ошибки, которые я допустил из-за незнания этой модели:
- Считал, что ран — это скучно для всех, оставлял процессы на себе слишком долго — как будто бы стеснялся отгружать ран другим;
- Подступался и к рану, и к ченджу одинаково — из-за это оказывался в ловушках по срокам и неправильным ожиданиям, в том числе перед самим собой;
Думаю всплывут и другие ошибки. Отдельно расскажу, как я буду решать и поделюсь ощущениями после завершения курса.
Пошел учиться в «Школу Ченджеров» на базовый курс. Присматривался еще зимой, но только на этой неделе добрался до первого открытого урока (спасибо Егору Руди за пинок).
После урока накидал элементы ченджа и рана в своей работе за последние годы. Нашел там много и того, и того → при этом подступался я к ним одинаково → из-за этого возникали проблемы → осознал их и решил пофиксить, в том числе при помощи обучения.
> А что вообще за чендж и ран?
Это концепция, которую представила компания Гартнер в 2015 — в оригинале Gartner Bimodal. По ней есть два режима работы: инновационный и поддерживающий.
- Инновационный (чендж) — про исследования, неопределенность, хаос, короткие спринты, итеративность, толерантность к ошибкам и провалам. Все это лежит глубоко внутри меня из многолетнего опыта стартапов. Я стропроцентный ченджер.
- Поддерживающий (ран) — про порядок, планирование на месяцы и годы, ожидание точных результатов, неприятие ошибок — для меня по дефолту всегда ощущалось скучным, душащим.
> Получается ран — плохо?
В последние десятилетия сильно вырос спрос на чендж, при этом не нужно считать, что ран устарел. Любой чендж на определенной стадии развития превращается в ран. Они важны и требуют разного подхода, и чаще всего разных людей. Ситуация еще усложняется тем, что есть и серые зоны «чендж с элементами рана», «ран с элементами ченджа» — с этим всем я хочу научиться работать.
Пока что я выделил такие ошибки, которые я допустил из-за незнания этой модели:
- Считал, что ран — это скучно для всех, оставлял процессы на себе слишком долго — как будто бы стеснялся отгружать ран другим;
- Подступался и к рану, и к ченджу одинаково — из-за это оказывался в ловушках по срокам и неправильным ожиданиям, в том числе перед самим собой;
Думаю всплывут и другие ошибки. Отдельно расскажу, как я буду решать и поделюсь ощущениями после завершения курса.