1. Что участник группы знает о себе и проявляет в словах или поведении.
Сорокалетний Митрофан знает, что легко завязывает социальные контакты, и охотно этим пользуется. Он быстро знакомится со всеми в группе, заботливо расспрашивает остальных об их жизни и проблемах. Благодаря ему люди меньше волнуются, рискуют рассказать о себе, а Митрофан на время становится всеобщим любимцем.
Группа подтверждает знание участника о себе и признает его сильные качества.
2. Что участник группы знает о себе, но не проявляет в словах или поведении.
Когда другие говорят, Митрофан скучает. Он соблюдает правила хорошего тона и не перебивает, но в глубине души считает этих людей неудачниками, которые не поняли жизнь. До поры до времени это отношение удается скрывать. Но когда незамужняя София рискнула честно рассказать, как трудно ей в отношениях с мужчинами, холодный и презрительный отклик Митрофана вызвал удивление и негодование у других участников группы, которые до того утешали и поддерживали Софию.
Группа выявляет скрываемые стороны личности: поддерживает, если они адаптивны, и не поддерживает, если дезадаптивны.
3. Что участник группы не знает о себе, но проявляет в словах или поведении.
Довольно быстро участники поняли, что Митрофан их использует. Его социальные навыки — лишь ширма. Любой разговор он переводит на себя и, если не остановить, может говорить часами. Похоже, он убеждён, что мир вращается вокруг него, а группа должна решать исключительно его проблемы. Участники разными способами пытаются донести до него это, но Митрофан уверен в своей успешности и не считает, что нуждается в помощи.
Группа расширяет знание участника о себе, описывая его наблюдаемое поведение и реакции.
4. Что участник группы не знает о себе и не проявляет в словах и поведении (но способен узнать, соприкасаясь с опытом других людей).
Тридцатилетний айтишник Милон рассказывает о затянувшемся путешествии по Грузии в 2022 году. Он вскользь упоминает о сложностях, но больше с теплотой и восторгом вспоминает людей, с которыми познакомился. Слушая его, Митрофан заметил странное сосущее чувство в груди с привкусом тоски и бессмысленности. От этого хотелось отмахнуться, но не получалось. Постепенно Митрофан понял, что завидует насыщенной жизни Милона и его способности строить близкие отношения. Но ещё больше его удивило, что рядом с Милоном он чувствует себя маленьким, неуверенным и ни на что не способным, и этого не могут компенсировать ни разница в возрасте, ни зарплата, ни статус. На этой встрече остальные впервые увидели Митрофана глубоко задумавшимся и грустным.
Группа демонстрирует участнику палитру разных способов жить. Откликаясь на нее, участник, может сделать вывод о своих сильных сторонах и дефицитах.
Таким образом, группа как психотерапевтический инструмент предоставляет участнику большой объем информации о нем самом и о его отношении к миру. Психика участника отражается во множестве зеркал — их число равно числу участников группы. Каждое отражение в отдельности имеет погрешность, но совокупная картина получается довольно точной.
Дальше хорошо бы обсудить, как группа помогает исправлять найденные ошибки (а она помогает!). Постараюсь написать об этом в другой раз.
Попутно думаю, почему любая заметка, которую я замышляю как короткую, превращается в полотно на несколько тысяч знаков 🤔
Сорокалетний Митрофан знает, что легко завязывает социальные контакты, и охотно этим пользуется. Он быстро знакомится со всеми в группе, заботливо расспрашивает остальных об их жизни и проблемах. Благодаря ему люди меньше волнуются, рискуют рассказать о себе, а Митрофан на время становится всеобщим любимцем.
Группа подтверждает знание участника о себе и признает его сильные качества.
2. Что участник группы знает о себе, но не проявляет в словах или поведении.
Когда другие говорят, Митрофан скучает. Он соблюдает правила хорошего тона и не перебивает, но в глубине души считает этих людей неудачниками, которые не поняли жизнь. До поры до времени это отношение удается скрывать. Но когда незамужняя София рискнула честно рассказать, как трудно ей в отношениях с мужчинами, холодный и презрительный отклик Митрофана вызвал удивление и негодование у других участников группы, которые до того утешали и поддерживали Софию.
Группа выявляет скрываемые стороны личности: поддерживает, если они адаптивны, и не поддерживает, если дезадаптивны.
3. Что участник группы не знает о себе, но проявляет в словах или поведении.
Довольно быстро участники поняли, что Митрофан их использует. Его социальные навыки — лишь ширма. Любой разговор он переводит на себя и, если не остановить, может говорить часами. Похоже, он убеждён, что мир вращается вокруг него, а группа должна решать исключительно его проблемы. Участники разными способами пытаются донести до него это, но Митрофан уверен в своей успешности и не считает, что нуждается в помощи.
Группа расширяет знание участника о себе, описывая его наблюдаемое поведение и реакции.
4. Что участник группы не знает о себе и не проявляет в словах и поведении (но способен узнать, соприкасаясь с опытом других людей).
Тридцатилетний айтишник Милон рассказывает о затянувшемся путешествии по Грузии в 2022 году. Он вскользь упоминает о сложностях, но больше с теплотой и восторгом вспоминает людей, с которыми познакомился. Слушая его, Митрофан заметил странное сосущее чувство в груди с привкусом тоски и бессмысленности. От этого хотелось отмахнуться, но не получалось. Постепенно Митрофан понял, что завидует насыщенной жизни Милона и его способности строить близкие отношения. Но ещё больше его удивило, что рядом с Милоном он чувствует себя маленьким, неуверенным и ни на что не способным, и этого не могут компенсировать ни разница в возрасте, ни зарплата, ни статус. На этой встрече остальные впервые увидели Митрофана глубоко задумавшимся и грустным.
Группа демонстрирует участнику палитру разных способов жить. Откликаясь на нее, участник, может сделать вывод о своих сильных сторонах и дефицитах.
Таким образом, группа как психотерапевтический инструмент предоставляет участнику большой объем информации о нем самом и о его отношении к миру. Психика участника отражается во множестве зеркал — их число равно числу участников группы. Каждое отражение в отдельности имеет погрешность, но совокупная картина получается довольно точной.
Дальше хорошо бы обсудить, как группа помогает исправлять найденные ошибки (а она помогает!). Постараюсь написать об этом в другой раз.
Попутно думаю, почему любая заметка, которую я замышляю как короткую, превращается в полотно на несколько тысяч знаков 🤔