🔳 यूपी डीएलएड 3rd सेमेस्टर हेतु शैक्षिक मूल्यांकन क्रियात्मक शोध एवं नवाचार के महत्वपूर्ण पॉइंट्स
💠मूल्यांकन की विशेषताएं-
🔹मूल्यांकन शिक्षण प्रक्रिया का अभिन्न अंग है।
🔹मूल्यांकन एक क्रमबद्ध व व्यापक प्रक्रिया है।
🔹यह लगातार चलने वाली प्रक्रिया है जिसमें विद्यार्थी की प्रगति के बारे में जानने के लिए प्रयास किए जाते हैं।
💠मूल्यांकन की प्रक्रिया के तीन प्रमुख अंग है
🔹शिक्षण उद्देश्य
🔹अधिगम क्रियाएं
🔹व्यवहार परिवर्तन
💠मूल्यांकन प्रक्रिया का केंद्र होता है- बच्चा/विद्यार्थी/छात्र
💠मूल्यांकन की शैक्षिक आवश्यकता बच्चे, अध्यापक, अभिभावक और समाज को होती है।
💠मापन का सिद्धान्त गणित से सम्बन्धित है।
💠सतत् और व्यापक मूल्यांकन का आरंभ- 2009
💠मूल्यांकन के अंतर्गत आते हैं
🔹संस्थागत मूल्यांकन
🔹बच्चे का मूल्यांकन
🔹शिक्षक का मूल्यांकन
💠समजमिति का विकास - जे. एन. मोरेनो
💠रचनात्मक मूल्यांकन में किया जाता है- बच्चों के समग्र (सम्पूर्ण) ज्ञान का मूल्यांकन।
💠शैक्षिक मूल्यांकन का अंग - अधिगम अनुभव
💠आगरा का ताजमहल किसने बनवाया था। यह किस प्रकार का प्रश्न है? समृति सम्बन्धी।
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💠 "दिल्ली का लालकिला किसने बनवाया था? यह किस प्रकार का प्रश्न हैं ?
समृति सम्बन्धी।
💠किसी समस्या का प्रास्ताविक उत्तर कहलाता है - परिकल्पना/ उपकल्पना।
💠क्रियात्मक शोध का मूल आधार- समस्या भी हमारे, हल भी हमारा।
💠शैक्षिक शोध को कितने भागों में बाँटा गया- 3
💠क्रियात्मक शोध से किसी समस्या का प्रस्तावित उत्तर कहलाता है- परिकल्पना।
💠क्रियात्मक शोध जिस लक्ष्य समूह के बारे में किया जाता है, उसे कहते हैं समष्टि।
💠अनुसन्धान के कार्य हैं-
🔹सिद्धान्त का निर्माण करना।
🔹नवाचार करना।
🔹सिद्धान्तों का अनुप्रयोग करना।
💠ब्लूप्रिंट प्रश्न पत्र निर्माण का आधार है
💠क्रियात्मक शोध के प्रमुख छ: चरण होते हैं
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💠क्रियात्मक शोध के अंतर्गत निर्देशित प्रथम चरण समस्या की पहचान करना है
💠ऐसा परीक्षण जो बार-बार प्रयोग करने पर एक जैसा परिणाम देता है विश्वसनीयता कहलाता है
💠मूलभूत शोध का दूसरा नाम मौलिक शोध है
💠प्रयोगिक मूल्यांकन का संबंध विज्ञान भूगोल तथा कृषि से है
💠उत्तम परीक्षण की दो विशेषताएं वैधता तथा विश्वसनियता है
💠ब्लूम के अनुसार मूल्यांकन के उद्देश्य है - ज्ञानात्मक ,भावात्मक तथा क्रियात्मक
💠मापन के चार स्तर है
🔹नामित स्तर
🔹र्क्रमित स्तर
🔹आंतरिक स्तर
🔹अनुपातिक स्तर
💠 क्रियात्मक शोध का अंतिम चरण निष्कर्ष या परिणाम होता है l
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