Любопытное анимационно логопедное.
Иногда вставляю в названия персонажей для дошкольников буквы вроде "Ш".
После чего от психологов анимационных неожиданно прилетает "дети современные с логопедическими проблемами, они не выговаривают Ш. Как зрители будут произносить имя персонажа?".
Я в ответ психологам говорю, что есть разница между умением проговаривать и желанием. Дети вполне себе любят пробовать проговаривать слова.
Наконец, добавляю, не из-за того ли у современных детей проблемы в речи, что вы, психологи, своими комментами стерилизуете и упрощаете язык в анимации и детям просто не на чем развиваться?
Иногда вставляю в названия персонажей для дошкольников буквы вроде "Ш".
После чего от психологов анимационных неожиданно прилетает "дети современные с логопедическими проблемами, они не выговаривают Ш. Как зрители будут произносить имя персонажа?".
Я в ответ психологам говорю, что есть разница между умением проговаривать и желанием. Дети вполне себе любят пробовать проговаривать слова.
Наконец, добавляю, не из-за того ли у современных детей проблемы в речи, что вы, психологи, своими комментами стерилизуете и упрощаете язык в анимации и детям просто не на чем развиваться?