Если же внутренний ребенок более естественный, чем приспособившийся, то могут возникать такие проблемы, как "неуместные" эмоции. Это не та история, как "запретные" эмоции. Просто все же надо знать меру и понимать, когда уместно похихикать, а когда нужно промолчать и не привлекать к себе внимания. Так вот, когда естественный внутр. ребенок преобладает над приспособившимся, человек не понимает/не знает, когда и как нужно проявлять эмоции. Не сложно догадаться, как это проявляется. Идет серьезная лекция, а человек смеется. Это не значит, что он психбольной или просто дурачок, это значит, что он не умеет контролировать эмоции и использовать их. Может это проявляться и в менее серьезной форме, например, когда человек просто не может остановиться кричать, ругаться во время конфликта. Точно также, это естественный ребёнок буянит. У него сначала появилась маленькая эмоция гнева, а потом она начала разрастаться все больше до разрушительной агрессии. Именно из-за того, что приспособившийся внутр. ребенок здесь значительно менее развит, чем естественный. Оба этих состояния внутреннего ребенка должны быть сбалансированы, находиться в гармонии. И если эти 2 состояния равны между собой, не произойдет неуместной ситуации, по типу: мне подарили подарок, а я не могу выдавить из себя веселье. Или противоположно, тот же самый конфликт. Будет так: мне подарили подарок, который я хотел. Я поблагодарил человека и мы вместе посмеялись. А если конфликт, то: я немного злился, но предложил обсудить проблему спокойно и мы пришли к компромиссу. А ведь зачастую, люди так и не приходят к примирению именно из-за того, что "он слишком агрессивный и не слышит что я говорю". Свои корни все проблемы, связанные с повышенной или пониженной эмоциональностью берут именно из проблем с внутренним ребенком. Чтобы наладить отношения с внутр. ребенком и уравновесить 2 его вида, нужно работать с внутренним родителем. А о нем будет в следующем посте :))
Спасибо за внимание!!
