💟 روانشناسى_بازى
تمرينات پيشنهادي براي افزايش #دقّت و #تمرکز #دانش‌آموزان
قسمت اول👇
🔹از دانش‌آموز بخواهيد تصاوير ناقص را کامل کنید
🔹به دانش‌آموز دو تصوير مشابه (که فقط در برخي جزييات با هم متفاوت هستند) نشان دهيد و از او بخواهيد تفاوت آن‌ها را بگويد.
🔹از دانش‌آموز بخواهيد با استفاده از نقشه، محل‌هايي را که از او مي‌پرسيد، به شما نشان دهد.
🔹از دانش‌آموز بخواهيد جملات ناقص را به دلخواه خود کامل کند. مثال: من ديروز ... .
🔹بريدن شکل‌هاي مختلف و چسباندن تصاوير توسّط دانش‌آموز
🔹چند وسيله‌ي کمک آموزشي و ... را به کلاس بياوريد و به دانش‌آموزان نشان دهيد؛ سپس از دانش‌آموزي که بي‌دقّت است، بخواهيد تا چشمانش را ببندد و اشياء را لمس کند و نام اشياء را به شما بگويد.
🔹افزايش دقّت و تمرکز با گوش دادن به صداهاي مختلف و يادداشت کردن آن‌ها توسّط معلّم روي تابلو
🔹 استفاده از ميني بسکتبال، تقويت دقّت و هماهنگي چشم و دست
🔹استفاده از «دارت»، جهت هماهنگي چشم و دست و دقّت
https://t.me/joinchat/AAAAAECDG4YHifNNlDtx_Q
تمرينات پيشنهادي براي افزايش #دقّت و #تمرکز #دانش‌آموزان
قسمت اول👇
🔹از دانش‌آموز بخواهيد تصاوير ناقص را کامل کنید
🔹به دانش‌آموز دو تصوير مشابه (که فقط در برخي جزييات با هم متفاوت هستند) نشان دهيد و از او بخواهيد تفاوت آن‌ها را بگويد.
🔹از دانش‌آموز بخواهيد با استفاده از نقشه، محل‌هايي را که از او مي‌پرسيد، به شما نشان دهد.
🔹از دانش‌آموز بخواهيد جملات ناقص را به دلخواه خود کامل کند. مثال: من ديروز ... .
🔹بريدن شکل‌هاي مختلف و چسباندن تصاوير توسّط دانش‌آموز
🔹چند وسيله‌ي کمک آموزشي و ... را به کلاس بياوريد و به دانش‌آموزان نشان دهيد؛ سپس از دانش‌آموزي که بي‌دقّت است، بخواهيد تا چشمانش را ببندد و اشياء را لمس کند و نام اشياء را به شما بگويد.
🔹افزايش دقّت و تمرکز با گوش دادن به صداهاي مختلف و يادداشت کردن آن‌ها توسّط معلّم روي تابلو
🔹 استفاده از ميني بسکتبال، تقويت دقّت و هماهنگي چشم و دست
🔹استفاده از «دارت»، جهت هماهنگي چشم و دست و دقّت
https://t.me/joinchat/AAAAAECDG4YHifNNlDtx_Q