Репост из: Наталья Касперская
Эти вопросы волнуют очень многих родителей, учителей и тех, кто работает с детьми, поэтому я решила ответить на них в отдельном посте.
Я считаю, что ограничение смартфонов в школе — правильное решение. И не только потому, что дети отвлекаются на уроках или бездумно используют нейросети для поиска ответов. Смартфон служит источником отвлечения, а на уроках дети должны сосредотачиваться.
Я где-то читала исследование, что во время экзамена по математике (решение задач) испытуемых разделили на три группы. Первой разрешили пользоваться смартфоном. Второй — не разрешили, но дали взять его с собой. У третьей группы смартфоны забрали. Наилучший результат решения задач был в третьей группе. Интересно, что во второй группе, где — казалось бы – смартфоном нельзя было пользоваться, результат был примерно равен результату в первой группе. Исследователи объяснили это тем, что люди отвлекались, глядя на смартфон и надеялись выспросить у него ответ — вместо того, чтобы сосредоточиться на решении задач.
Кроме того, именно через смартфон осуществляются разные негативные сценарии воздействия на ребенка. Мошенники, деструктивный контент, порнография, вербовка на деструктивные действия, вовлечение в наркотики — сейчас все это приходит к детям через смартфон. Поэтому чем позже ребенок получит индивидуальный доступ к смартфону, тем лучше.
Ограничение соцсетей — другой вопрос. Конечно, вред от соцсетей очевидный — именно там дети находят разный деструктив, описанный выше. Однако, как показывает практика других стран, прямые запреты тут не помогают, особенно в случае подростков. Подростки сейчас очень продвинуты в уровне использования электронных устройств. А значит, они быстро научатся обходить любые запреты.
Например, во Франции ввели возрастные ограничения при регистрации в соцсетях. И население Франции моментально «повзрослело», а пользователей при этом меньше не стало. Поэтому нужны не прямые запреты, а разъяснение того вреда, который можно получить через соцсети. Неплохо продемонстрировать примеры разводок или нехорошего поведения. Этим вы не убережете детей, конечно. Но, быть может, когда они окажется в нехорошей ситуации, они смогут ее распознать и, может быть, избежать.
Как вы относитесь к запретам смартфонов в школах? А к запретам подросткам использовать соцсети? Это поможет детям или просто дань моде?
Я считаю, что ограничение смартфонов в школе — правильное решение. И не только потому, что дети отвлекаются на уроках или бездумно используют нейросети для поиска ответов. Смартфон служит источником отвлечения, а на уроках дети должны сосредотачиваться.
Я где-то читала исследование, что во время экзамена по математике (решение задач) испытуемых разделили на три группы. Первой разрешили пользоваться смартфоном. Второй — не разрешили, но дали взять его с собой. У третьей группы смартфоны забрали. Наилучший результат решения задач был в третьей группе. Интересно, что во второй группе, где — казалось бы – смартфоном нельзя было пользоваться, результат был примерно равен результату в первой группе. Исследователи объяснили это тем, что люди отвлекались, глядя на смартфон и надеялись выспросить у него ответ — вместо того, чтобы сосредоточиться на решении задач.
Кроме того, именно через смартфон осуществляются разные негативные сценарии воздействия на ребенка. Мошенники, деструктивный контент, порнография, вербовка на деструктивные действия, вовлечение в наркотики — сейчас все это приходит к детям через смартфон. Поэтому чем позже ребенок получит индивидуальный доступ к смартфону, тем лучше.
Ограничение соцсетей — другой вопрос. Конечно, вред от соцсетей очевидный — именно там дети находят разный деструктив, описанный выше. Однако, как показывает практика других стран, прямые запреты тут не помогают, особенно в случае подростков. Подростки сейчас очень продвинуты в уровне использования электронных устройств. А значит, они быстро научатся обходить любые запреты.
Например, во Франции ввели возрастные ограничения при регистрации в соцсетях. И население Франции моментально «повзрослело», а пользователей при этом меньше не стало. Поэтому нужны не прямые запреты, а разъяснение того вреда, который можно получить через соцсети. Неплохо продемонстрировать примеры разводок или нехорошего поведения. Этим вы не убережете детей, конечно. Но, быть может, когда они окажется в нехорошей ситуации, они смогут ее распознать и, может быть, избежать.