Gapiramiz


Гео и язык канала: не указан, не указан
Категория: не указана


Bu yerda siz logopedik muamolaringizga yechim topishingiz mumkin🎯
Savollaringizga 3 yillik tajribaga ega Defektolog Ziyoda Rustamova javob beradi✅
Bolalarga doir kitoblar kanali:
https://t.me/ZLbooooks

Связанные каналы

Гео и язык канала
не указан, не указан
Категория
не указана
Статистика
Фильтр публикаций


Biz boshladik


Assalomu alekum primoy efir esiladami?


Assalomu alekum. Bugun 21:00 da jonli efir🎤
Mavzu:
Bolaga nega qattiq gapirish mumkin emas?

Urish va bolaga qilingan qattiq qo’l tarbiya to’g’rimi?


Jonli efirda sizlarni kutaman
❤️
Ota onalarga jo’natib qo’ying


Ziyoda, balki mavzudan uzoq savoldur lekin 1 narsa soramoqchiman. Zeynni hech sökib uriwib qattiq gapirganmisiz. Umuman shunaqa farzandini sökadigan, uradigan onalarga nima degan bolardiz. Juda kopchilik onalarni koraman hali hech narsani tuwunmaydigan farzandini jerkib urib tawlaydi. Masalan mani qizim 1yarim yosh biror martta sökmaganman hatto sizlab gapiramanda. Lekin örtoğim bor 3yosh qizini wunaqa qattiq uradi doim uriwib gapiradi. Qoying unday qilmang hali bolaku desam ee nimasi bola 3yosh bolyaptiku man buni 40kunlik bolmagan paytidan bowlab urganman deydi. Yana 1ta örtogim ham huddi wunaqa, urmaydiyu lekin jidayam qattiq gapiradi bolasiga lekin wundayam bolasi rossa qaysar. Mani farzandimga qilayotgan muomilamga hayron qoladi. Nimaga sokmisiz, urmisz bola taltayib ketadi deydi. Lekin maqtaniwmasu hamma aytganimni tuwunganicha qiladida qizim. Urib sokib tarbiyalawga shaxsan man qarshiman. Sekin tuwuntirsa ham bola tuwunadiku. Shu masalaga munosabatiz qanday. Siz Zeynni qanday tarbiyalayapsz i shu qilayotgan munosabatizda dalshe ketmoqchimisiz. Uzuuuun yozvorganim u.n uzur. Shu mavzuda post qôying. Etibor uchun rahmat


Ota onalarga tavsiyalar ❤️

1️⃣Bu krizis aksar bolalarda uchraydigan tabiiy holat ekanini tushuning. Ya’ni, muloyim farzandingizning tarbiyasizligi yuragingizni g‘ash qilmasin, farzandingizni to‘g‘ri yo‘lga solaman deb juda ham qattiq qo‘l bo‘lmang, asabiylashmang, ularni qattiq jazolamang.

2️⃣Farzandingiz mustaqil nimadir qilishini qo‘llab-quvvatlang va bu ishi uchun uni maqtab qo‘ying. Yuqorida aytib o‘tganimizdek, bu davrda bola mustaqillikka o‘rganadi. Shuning uchun farzandingiz qilmoqchi bo‘lgan ishlarda imkon boricha, xavfsiz sharoit yaratib bering. Natija siz xohlagandek bo‘lmasa ham, ishiga aralashmaslikka harakat qiling. Qayerdir ifloslanar, balki idishlar sinar, eng asosiysi, bola sog‘ligi va xavfsizligidir.

3️⃣O‘zingizni xotirjam tutishga harakat qiling. Halovatingizni yo‘qotganingizni ko‘rgan farzandingiz sizga yoqmagan ishida davom etadi, agar siz imkoni boricha, uning qilgan ishlariga xotirjam munosabat bildirsangiz, bola ishini takrorlashga qiziqmaydi ham.

4️⃣Bolaga tanlash imkonini bering. Bu davrda farzandingiz o‘zi xohlaganini qilishga harakat qiladi, ba’zida qilmoqchi bo‘lgan ishi imkonsiz bo‘lishi ham mumkin. Bunday hollarda tanlovni oldindan tayyorlab qo‘yishingiz mumkin. Masalan, qizingiz sovuq kunda bog‘chaga yupqa ko‘ylakchasini kiyishni xohlab qolmasligi uchun, 2 ta qalinroq kiyimni avvaldan tayyorlab qo‘ying va undan qaysi birini kiyishni xohlashishini so‘rang. Bu davrda uning fikri bilan hisoblashishingiz krizis davrini osonroq o‘tishiga yordam beradi.

5️⃣Farzandingizni tinchlantirish yo‘lini toping. Bolalar xarakteri turlicha bo‘lgani uchun bu borada umumiy maslahat berish qiyin. Shuning uchun farzandingiz g‘alva qilgan vaqtda har xil usullarni sinab koring. Fikrni chalg‘itish ham ko‘p bolalarda yordam berishi mumkin. Masalan, qayergadir borishni xohlamagan farzandingizga – mehmonga qanday kiyim kiyib borishni xohlashi haqida tanlov berishingiz asosiy masaladan chalg‘itishi mumkin. Yoki qo‘lini yuvishni xohlamaganida, qaysi sovun bilan yuvishni xohlashi kabi tanlovlar.

6️⃣Yo‘q deyishni ham biling. Yig‘lab, o‘jarlik qilayotgan bolaga odatda faqat jim bo‘lishi uchun hamma narsaga ruxsat berib yuboramiz. Lekin, hatto krizis davrini boshidan kechirayotgan farzandimizga ham asosiy qoidalarni buzmasliklarida qat’iy turganimiz ma’qul, toki u yoshligidan oilaviy qoidalarimizni bilsin.

7️⃣Farzandingizga ko‘proq mehr va e’tibor bering. Bizning madaniyatda 3 yosh krizisi davri bolaning aka yoki opa bo‘lgan davriga to‘g‘ri kelib qoladi, natijada ota-ona mehri va e’tibori yetishmasligi krizis davrini o‘tishini sekinlashtiradi yoki bola ruhiyatiga salbiy ta’sir ko‘rsatadi. Agar sizning tug‘ruqdan keyingi depressiya davringiz katta farzandingiz krizis davriga to‘g‘ri kelsa, o‘zingizni qo‘lga olib, sokin bo‘lishga harakat qiling.

Farzandingiz o‘jar va boshqarib bo‘lmas yoki, aksincha, o‘zi hech narsaga intilmaydigan bo‘lib qolmasligi uchun uning fikri va xohishi ahamiyatli ekanini ko‘rsating.

Kichkintoyning mustaqillikka bo‘lgan harakatini baqirish, so‘kish, urish orqali to‘xtatishga harakat qilmang. Bu tarzda uning o‘jarligini sindirmoqchi bo‘lishingiz farzandingiz sizni eshitmay qo‘yishiga yoki o‘ziga ishonchi sinishiga olib kelishi mumkin. Bu o‘tkinchi davr farzandingizning alohida shaxs sifatida rivojlanishining birinchi bosqichi. Ota-onalar bu davrda o‘zlarini qo‘lga olib, har qanday holatda ham ularni yaxshi ko‘rishini amalda ko‘rsatishi juda muhim.




“Gapiramiz” - defektologiya va nutq terapiyasi


3 yosh krizisi

Agar 3 yoshdan oshgan farzandingiz injiq, hamma takliflarga rad javobini berayotgan bo‘lsa, u 3 yosh krizis davrini boshidan kechirayotgan bo‘lishi mumkin. Bu davrda bola o‘zini onasining bir qismi emas, shaxs sifatida qabul qila boshlaydi. O‘zining xohishlari, fikrlari borligini tushunib yetadi. Lekin, u hozircha o‘zini qanday tutsa hammasi yaxshi bo‘lishini bilmaydi, tushunmaydi. Shuning uchun ham jim turmaslik uchun hamma narsa qilishi mumkin – tortishishi, yig‘lashi, g‘alva qilishi.

Xo‘sh, bu krizisning belgilari qanday?


1. Negativizm. Ya’ni farzandingiz hamma narsaga negativ reaksiya qiladi,hattoki o‘zi yaxshi ko‘rgan taomni taklif qilsangiz ham rad javobini eshitishingiz mumkin.

2. O‘jarlik. Farzandingiz o‘z aytganida oxirigacha turib oladi. Salqin kunda yupqa kiyim kiyish uchun yoki siz xohlamagan biror ishni qilish uchun jon-jahdi bilan kurashishi mumkin. Bu o‘jarlikni qat’iylik bilan aralashtirmasligimiz kerak. Qat’iylik yaxshi xulq, ya’ni qat’iyatli bola o‘z xohlaganini talab qilishi bilan birga kattalarning fikrini inobatga oladi. O‘jarlik esa shunchaki o‘zi xohlagan narsa bo‘lishini talab qilishdir, tushuntirishlar befoyda.

3. O‘zboshimchalik. Bola hamma narsani o‘zi bajarishga, o‘zi hal qilishga mustaqil bo‘lishga intiladi.

4. Agressivlik. Agar farzandingiz bog‘chaga borsa, bolalar bilan urishishi, ularni xafa qilishi mumkin. Agar farzandingizni aka-opalari bo‘lsa, ularni boshqarishga, aytganini qildirishga urinishi mumkin.

Krizisni boshidan kechirayotgan bola o‘z harakatlaridan o‘zi aziyat chekadi, lekin o‘zini boshqara olmaydi.

Mutaxassislarning aytishicha, bu davr uzoq davom etmaydi. Psixologlarning aksari bu bola rivojlanishi uchun zarur davr deb ta’kidlashadi. Chunki bu davrda bolalar o‘z fikrlarini o‘tkazishni o‘rganishadi. Uzoq davom etmaydigan ushbu davrdan asablarimizni asragan holda, bola ruhiyatiga zarar bermasdan o‘tib olishimiz uchun quyidagilarga amal qilishni tavsiya etaman


“Gapiramiz” - defektologiya va nutq terapiyasi


Assalomu alekum, bugun 3 yosh krizisi haqida post bo’ladi✅

Kuting✅


1 yosh krizisi

Bolacha 1 yosh
ida uning miyyasi jadal rivojlanayotgan bo’ladi, har bir rivojlanish bosqichi tugayotganda, bola injiq, yig’loqi va yopishqoq bo’lib qoladi.

1 yosh krizisi belgilari:
Bola har doimgidan ko’proq onasiga yopishishi
Egosentrizm - O’zini dunyoni markazi deb o’ylaydi
Qo’lingizdagi hamma narsani so’rayverishi
Qaysarlik
E’tibortalablik
Qizg’onchiqlik

Krizislarning eng muhim jihati shundaki, har bir krizisdan so’ng bolada qobiliyatlar va ko’nikma shakllanadi. Masalan 1 yosh krizisidan keyin bola yuradi, ilk so’zlarni aytishni boshlaydi



Bu davr o’tish davri hisoblanadi, kasallik emas.
Krizis davrida bolaga baqirish, urish yoki onadan boshqa odamga uzoq vaqtga berish mumkin emas


Nima qilish kerak?

Ko’proq quchoqlang, o’ping, eng muhimi bu shunchaki krizis davri ekanini va juda tez orada o’tib ketishini o’zingizga tushuntiring. Sabrli bo’ling

“Gapiramiz” - defektologiya va nutq terapiyasi


Boladagi krizislar


Bola miyyasi rivojlanishi davomida bir davrdan boshqasiga o‘tayotganda krizis bosqichlarini boshidan kechiradi.

Ko‘pchilik psixologlar fikriga ko‘ra, bu tabiiy holat va bolaning ruhiy rivojlanishi uchun juda ham zarurdir. Bolada krizis 1 yoshda, 3 yoshda, 7 yoshda va o‘smirlikda bo‘ladi.


Inson miyyasi qachon qarishni boshlaydi?

Germaniyaning Geydelberg Psixologiya universiteti olimlari odamlarning miyasi necha yoshdan boshlab qarishini maʼlum qilishdi. Tadqiqotda 1,2 million kishi ishtirok etgan.
Tadqiqot jarayonida kognitiv qobiliyatlar atrofdagi hodisalarga nisbatan taʼsir bildirish tezligiga bogʻliq emasligi aniqlangan. Odatda hodisalarga reaksiya bildirish qobiliyati 20 yoshdan boshlab sekinlashadi. Olimlar bu holatni yoshga bogʻliq oʻzgarishlar bilan ham izohlashgan.


Tadqiqot yakunida odamlardagi aqliy qobiliyatning zaiflashishi va miyaning qarish jarayoni 60 yoshdan keyin boshlanishi maʼlum qilingan.


Boladagi krisislar haqida post bo’lsinmi?


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠

Köpchilikga noma'lum bölgan bola injiqligining sababi!


Odatda ota onalar bolani köproq fiziologik rivojlanishiga etibor beradi, yani bolam gapiryapti, yuryapti kabi.
Lekin bolada aqliy rivojlanish ham bölib,u fiziologik rivojlanish bilan yelkama yelka ketadi.
Bola tugʻilganida miyasi hali toʻliq rivojlanmagan boʻlib, dsstlabki 20 oy ichida miya sakrash koʻrinishida rivojlanadi.

Bola injiq, yigʻloqi, notinch boʻlib qolsa va agar bola aniq bir kasallik bilan oĝrimayotgan bölsa, istimasi yöq va hokazo, katta extimollik bilan unda Kognitiv (aqliy)sakrash bosqichi böladi.

Bu davrda bola
📌injiq,
📌yigloqi,
📌uyqusi yomon,
📌kam yoki köp emadigan,
📌onasiga yopishib oladigan bölib qoladi.

👆 Agar bolani shu xolatda ham kötarmasdan, unga bu bosqichdan ötishiga yordam berilmasa bitta sakrash ikkinchisiga ulanib ketadi. Qarabsizki bola doimiy injiq, yiĝloqi bölib yuradi.

Keyingi postlarda
1️⃣Kognitiv sakrashni qachon sodir bölishini qanday hisoblashni,
2️⃣har bir sakrashda bolada qanday özgarish bölishi
3️⃣bu xolatda biz bolaga qanday yordam bera olishimiz mumkinligi haqida chuqurroq ma'lumot beraman.

Video Manba: Oje,ich wachse Yotube saxifasi

Tarjima: https://t.me/+vub0LS7Lr_ZhZDky
Manba bilan tarqating!



Boladagi krisislar haqida yaxshi video ekan


💙💙💙💙

💙Bolam 5yosh R tovushini aytolmayapti deydiganlar diqqatiga!


Har bir bola individual, ammo o’rtacha ko’rsatkichlar shunday bo’lishi kerak💙



Gapiramiz- defektologiya va nutq terapiyasi


#suhbat

💥" 𝕆𝕝𝕚𝕞𝕒 𝕠𝕟𝕒𝕝𝕒𝕣 𝕤𝕦𝕙𝕓𝕒𝕥𝕚" dasturining navbatdagi mehmoni :

《 3 yillik tajribaga ega defektolog,logoped》

Multilingual bolaning onasi

Ziyoda Rustamova

https://t.me/gapiramz kanali asoschisi
Defektologiya va nutq terapiyasi bo'yicha ish olib boradilar.

📝S‌u‌h‌b‌a‌t‌ m‌a‌v‌z‌u‌s‌i‌:


《 Autizm haqida 》





✈️Postni yaqinlaringizga ham  ulashishni unutmang zero bu podkastlar barcha farzandi bor onalar uchun judayam foydali.

🎙Barchangizni jonli efirda kutib qolamiz, InshaAllah!

Kanalga ulanish uchun 👇👇👇

https://t.me/superkidsmomm


Jonli efiridan yozib olindi

O’z fikr mulohazalaringizni yozib qoldiring✍🏻


Autizm va ijtimoiy rivojlanish
Autizm - bu neyrobiologik nogironlik bo'lib, unda ijtimoiy ko'nikmalar kutilgandek rivojlanmaydi. Atrofdagilar bilan zo'rg'a muloqot qiladigan va nutqi cheklangan yoki og'zaki nutqi bo'lmagan bolalarga autizm yanada jiddiy ta'sir qiladi. Spektrning boshqa tomonida, ba'zi ekstrovert autistik bolalar boshqalarni izlaydilar va kattalar bilan til topishadilar, lekin ular yoshidagi bolalar bilan til topishish qiyin bo’ladi.

Ijtimoiylashish va muloqot qilish qobiliyati go'daklik davridan boshlanadi va bolalar rivojlanish yo'llarini bosib o'tganda shakllanadi. Autizm boshqa xatti-harakatlarni namoyon qilsada, uni DEHB va boshqa rivojlanish buzilishlaridan ajratib turadigan narsa ijtimoiy rivojlanishdagi farqlar bor


Autizmga ijtimoiy kechikishlar, aloqa farqlari va xulq-atvor belgilarini izlash orqali tashxis qo'yiladi.

IJTIMOIY MUAMMOLAR:
Autizmli bolalar ijtimoiy ko'nikmalarda tengdoshlaridan orqada qolishadi. Ijtimoiy va xulq-atvor belgilari olti oylikdan boshlab paydo bo'lishi mumkin. Shunga qaramay, ko'pchilik tibbiyot mutaxassislari bola kamida 18 oylik bo'lgunga qadar tashxis qo'yishga harakat qilmaydi. Ikki yoshga to'lgunga qadar xatti-harakatlar o'zgarishi mumkin - ba'zilari paydo bo'lishda davom etadi, boshqalari esa yo'qoladi. Misol uchun, ba'zi bolalar til ko'nikmalarini kechiktirdi, lekin ular paydo bo'lganda, ular tezda tengdoshlariga etib boradilar. Bu shuningdek, chalkash bo'lishi mumkin, chunki ba'zi autizmli bolalar normal diapazonda rivojlanadi, masalan, birinchi so'zini taxminan 12-15 oyligida aytib, so'ngra to'satdan regressiya qiladi va taxminan 18 oydan ikki yilgacha ular bu ko'nikmalarini yo'qotadilar va gapirishni to'xtatadilar.

Gapiramiz” - Defektologiya va nutq terapiyasi


Chaqaloqlarda autizmga olib keladigan prenatal omillar

Autizmga olib keladigan bolaning rivojlanishiga ko'plab omillar ta'sir qilsa-da, buzilish va homiladorlik o'rtasida har doim umumiy bog'liqlik mavjud.

Farzandingizda autizmga olib kelishi mumkin bo'lgan prenatal davrda ro'y beradigan ba'zi narsalar:

Homiladorlik paytida onaning ovqatlanishi
• Ortiqcha vazn ortishi
• Birinchi trimestrdagi miya shikastlanishi
• Atrof-muhiti ifloslangan joyda uzoq vaqt bo’lish(homiladorlik davrida)
• Homiladorlik paytida retsept bo'yicha ichiladigan dori vositalaridan foydalanish
• Katta onalik yoshi
• Virusli va bakterial kasalliklarga onaning organuzmining javobi
• Onada qalqonsimon bez etishmovchiligi
• Amniotik suyuqlikda testosteronning yuqori darajasi
• Miya rivojlanishi davrida homilaning radiatsiya (shu jumladan ultratovush) ta'siri
• Onada D vitamini etishmasligi


Ammo bu holatlar ham 100% autizmga olib kelishi tasdiqlanmagan, olimlarning taxminicha shunday tezislar yuzaga kelgan.
Autizm tug’ma nuqson hisoblanadi


Gapiramiz” - Defektologiya va nutq terapiyasi


Nazariy qism


Autizm nima?

Autizm (grekcha «autos» – «o‘zim» degan so‘z) – bu ruhiyatning o‘ziga xos holati bo‘lib, bemor tashqi olam, atrofdagilar bilan muloqot qilishni istamaydi.
U yolg‘izlikni yoqtiradi. Yana bir xil xatti-harakat va shunday so‘zlarni takrorlaydi. Autizm tashxisli bola o‘z olamida yashaydi. Fikrlashi boshqalarnikiga o‘xshamaydi. Ularning xatti-harakatlari real voqelik bilan bog‘liq emas. Bemorlarning harakatlarida hissiy kechinmalar asosiy o‘rin tutadi. Bu sindrom o‘g‘il bolalarda qiz bolalarga nisbatan ko‘p uchraydi.
Statistikaga ko’ra o’g’il bolalar qizlarga nisbatan 5 marta ko’proq autizmga chalinishadi.


Simptomlarning har xilligi va kasallik o‘zgaruvchanligi ushbu kasallikni qiyinligidan dalolat beradi:
sezilarsiz autistik xususiyatlardan to doimiy parvarish talab etilishigacha.



Gapiramiz” - Defektologiya va nutq terapiyasi


Assalomu alekum❤️

Bugungi mavzuyimiz Autizm sindromi 🌹


Hayrli tonglar ☕️

Kuningiz hayrli va barokatli o’tsin ❤️


BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLAYMIZ?

1 - sinf uchun optimal yosh bu - 7 yosh


☝️Bugungi kunda maktab o'quv dasturining talablari shunchalik kattaki, biz bolani 7 yoshdan oldin maktabga yuborishni tavsiya etmaymiz.

👩‍🏫 Bolaning maktabga tayyorgarligi quyidagi rivojlanish sohalarining shakllanishi bilan belgilanadi:

📌fiziologik tayyorlik;
emotsional tayyorgarlik;
📌shaxsiy va motivatsion sohalarni shakllanganligi;
📌kognitiv jarayonlarning shakllanganligi (xotira, diqqat, fikrlash);
📌nutqiy jarayonlarning shakllanganligi

👩‍🏫Maktabga tayyorgarlik bolaning rivojlanish darajasiga qarab 5-6 yoshdan boshlanishi mumkin.

👫Maktabga tayyor bolaning portreti quyidagicha ko'rinadi:

✅o’qib o'rganish uchun yuqori m
otivatsiyadi bo’ladi;
⚜️yaxshi rivojlangan muloqot va ijtim
oiy ko'nikmalar (bola muloqot o'rnatishi, yordam so'rashi, baham ko'rishni biladi, istaklari va rad etishlarini bildiradi, his-tuyg'ularini ijtimoiy jihatdan maqbul tarzda ifodalaydi va boshqalar);
🔗bolada o'zini tuta bilish va aqliy funksiyalarni rivojlanish darajasi yuqori (ishchan, ixtiyoriy ravishda diqqatni jamlay oladi va eslay oladi, tajovuzkor xatti-harakatlar yo'q);
🧮Matematik tushunchalarni shakllanishi (1 dan 10 gacha va orqaga sanash, sonning qoʻshnilarini bilish, 10 ichida arifmetik koʻnikmalar, “koʻproq”, “kamroq” tushunchalari, asosiy geometrik figuralarni bilish, vaqt va makonda yoʻnalish. );
🔍atrofimizdagi dunyo haqidagi bilimlarga ega bo’lish (yashash mamlakati, uy manzili, hafta kunlari, fasllar, kunning vaqti, oila a'zolari, oilaviy rishtalar va boshqalar).

👅
Keling, nutq funksiyasining shakllanishi haqida alohida gapiraylik:


barcha tovushlarning normallashtirilgan talaffuzi;
tovushni tahlil qilish va sintez qilish;
harflarni bilish va uzluksiz o'qish ko'nikmalari;
so'zni bo'g'inlarga bo'lish va bo'g'ini ajratib ko'rsatish qobiliyati;
turli nutq qismlaridan foydalangan holda syujetli rasm va ularning turkumini tasvirlash;
qayta hikoya qilish;
gapdagi so'zlar sonini aniqlash;
sinonim, antonim, umumlashtiruvchi so‘zlarni tanlash;
etarlicha rivojlangan grafo-motor qobiliyatlari.
Bularni barini bola maktabgacha o’zlashtirishi kerak.



“Gapiramiz” - Defektologiya va nutq terapiyasi

Показано 20 последних публикаций.

151

подписчиков
Статистика канала