#مشاوره_زیست(۱)
❓ایمنی فعال یا غیرفعال، مساله این است...
⚠️وقتی که انتظار طراح زیست‌شناسی کنکور، یک ذهن فعال و خودساخته است ❕
🛑حتما همه دانش‌آموزانی که فصل پنج یازدهم را خوانده اند، با این جملات رو به رو شده اند: پادتن آماده را سرم و ایمنی حاصل از آن را غیرفعال (موقت) می‌نامند.
در حالیکه ایمنی حاصل از واکسن، فعال و پایدار است، زیرا سلول‌های خاطره در بدن خود فرد ایجاد شده اند.
🔻تمام تفاوت این ایمنی پایدار و قدرتمند در برابر یک ایمنی موقت و گذرا در این است که در یکی بدن خود فرد را به فعالیت وا می داریم، اما در دیگری بدن فرد منفعل بوده، صرفا برای یک پاسخ کوتاه به دادش می رسیم.
🔻در درس زیست نیز اگر ما فقط از آزمون‌ها و کتب مختلف نکات را بخوانیم و حفظ کنیم، صرفا یک ذهن منفعل خواهیم داشت و مثل تزریق سرم این نکات به صورت موقت پاسخگوی نیاز ما به جواب دادن آزمون های کوچک و با بودجه بندی محدود طول سال خواهد بود. مثل مسکنی که با خواباندن درد در ظاهر مشکل را حل کرده است، اما دست شکسته در نهایت به‌جز مسکن عمل هم میخواد.
🔻بعد از چندین سال تجربه در زیست کنکور یک چیزی را مطمئنم؛ اینکه در ۴۵ دقیقه و ۴۵ سوالی که در هر لحظه لازم باشد از مطلبی مثلا از ۱ دهم به ۵ یازدهم تغییر مکان دهی ، تنها راه این است که خودمان خمیر ذهنمان را ورز دهیم.
🔻موقع کشیدن یک نقاشی یا ساخت پازل داشتن یک الگو گه بگوید هر چی را چجور بکشیم یا کجا بگذاریم خوب است، اما از زمانی ذهنمان خلاق، باز و تحلیلگر میشود که شاید یک نقاشی به ظاهر ضعیف و ساده اما بدون سرمشق و با استفاده از قدرت ذهن و تخیل خودمان بکشیم.
🔻من به شما بعد از دیدن بیش از ۲۰ بار هر سوال کنکور از سال ۹۰ این اطمینان را می دهم طراح کنکور نکاتی را که جاهای مختلف داده می شود می داند و دقیقا همان‌ها را در تست‌هایش نمی دهد.
🟢در نهایت مطمئن باشید تنها راه پاسخگویی به تست های کنکور ذهنیست که خود به دنبال جستجوی غذا در کتاب رفته است نه اینکه در قالب نکات به او غذا خورانده اند.
@gashtalt
❓ایمنی فعال یا غیرفعال، مساله این است...
⚠️وقتی که انتظار طراح زیست‌شناسی کنکور، یک ذهن فعال و خودساخته است ❕
🛑حتما همه دانش‌آموزانی که فصل پنج یازدهم را خوانده اند، با این جملات رو به رو شده اند: پادتن آماده را سرم و ایمنی حاصل از آن را غیرفعال (موقت) می‌نامند.
در حالیکه ایمنی حاصل از واکسن، فعال و پایدار است، زیرا سلول‌های خاطره در بدن خود فرد ایجاد شده اند.
🔻تمام تفاوت این ایمنی پایدار و قدرتمند در برابر یک ایمنی موقت و گذرا در این است که در یکی بدن خود فرد را به فعالیت وا می داریم، اما در دیگری بدن فرد منفعل بوده، صرفا برای یک پاسخ کوتاه به دادش می رسیم.
🔻در درس زیست نیز اگر ما فقط از آزمون‌ها و کتب مختلف نکات را بخوانیم و حفظ کنیم، صرفا یک ذهن منفعل خواهیم داشت و مثل تزریق سرم این نکات به صورت موقت پاسخگوی نیاز ما به جواب دادن آزمون های کوچک و با بودجه بندی محدود طول سال خواهد بود. مثل مسکنی که با خواباندن درد در ظاهر مشکل را حل کرده است، اما دست شکسته در نهایت به‌جز مسکن عمل هم میخواد.
🔻بعد از چندین سال تجربه در زیست کنکور یک چیزی را مطمئنم؛ اینکه در ۴۵ دقیقه و ۴۵ سوالی که در هر لحظه لازم باشد از مطلبی مثلا از ۱ دهم به ۵ یازدهم تغییر مکان دهی ، تنها راه این است که خودمان خمیر ذهنمان را ورز دهیم.
🔻موقع کشیدن یک نقاشی یا ساخت پازل داشتن یک الگو گه بگوید هر چی را چجور بکشیم یا کجا بگذاریم خوب است، اما از زمانی ذهنمان خلاق، باز و تحلیلگر میشود که شاید یک نقاشی به ظاهر ضعیف و ساده اما بدون سرمشق و با استفاده از قدرت ذهن و تخیل خودمان بکشیم.
🔻من به شما بعد از دیدن بیش از ۲۰ بار هر سوال کنکور از سال ۹۰ این اطمینان را می دهم طراح کنکور نکاتی را که جاهای مختلف داده می شود می داند و دقیقا همان‌ها را در تست‌هایش نمی دهد.
🟢در نهایت مطمئن باشید تنها راه پاسخگویی به تست های کنکور ذهنیست که خود به دنبال جستجوی غذا در کتاب رفته است نه اینکه در قالب نکات به او غذا خورانده اند.
@gashtalt