Сделайте это, прежде чем дать ребёнку новый материал.
Проведите презентацию: как пользоваться материалом/новой игрой. Показывайте точно, без лишних движений и слов.
Мы ходили в гости к Ирине с Верой. Проводили презентацию — как отодвигать, задвигать стул и переносить его. В Монтессори-группах есть даже такое практическое занятие. В этом посте видео с наших тренировок. Прекрасная Марго показывает презентацию :)💡
Ниже запишу презентацию материалов по шагам— Заранее отрепетируйте свои действия
— Пригласите ребёнка
«Пойдём, я покажу тебе что-то интересное»
— Подойдите к месту материала
— Укажите
— Назовите
— Покажите, как взять материал (поднос, набор), держать, нести
Скажите: «Вот так мы носим поднос (лейку, ножницы, пирамидку)»
— Подойдите к столу (коврику)
Покажите, как поставить/или расположить материал
— Пригласите ребёнка сесть
— Садитесь рядом или напротив так, чтобы у ребёнка был хороший обзор. Ваша рука не должна загораживать действия
— Назовите компоненты
— Показывайте действие за действием
— Называйте до или после действия. Не говорите одновременно с действием
— Показывайте медленно, чётко.
Говорите медленно, внятно
— Детей в возрасте до трёх лет вовлекайте как можно скорее
— Детям старше трёх лет помогайте посмотреть презентацию целиком. Например, можно предложить что-то подержать, подать
— Позвольте ребёнку работать
— Когда видите, что ребёнок теряет интерес или готов закончить, покажите, как убрать за собой
— Если ребёнок не готов убрать полностью, привлеките его частично. Помогите наводящим вопросом: «Помнишь, откуда мы это взяли?» Предложите выбор: «Ты помоешь кисточку или закроешь краску?»
Все материалы составляйте на основе наблюдений и знаний об особенностях возраста.
P. S. этот стул не для переноски. Нам он просто попался «под руки». Тоддлеры переносят другие стулья.🔍
В следующих постах могу рассказать о принципах, которые рекомендуется придерживаться при составлении Монтессори-наборов.Сделаю, если наберётся 30 моих любимых голубей :) 🕊️