Молодежный Хурал РТ

Для большинства молодых людей знакомство с трудовой занятостью начинается с прохождения производственной практики во время учебы, или стажировки.

В этот период человек фактически осуществляет трудовую функцию, выполняет поставленные перед ним задачи,соблюдает технику безопасности - в общем, делает все, что должен делать сотрудник организации.

Но в трудовой стаж этот период ему не засчитывается, не смотря на то, что по сути он работал. Происходит это потому, что с человеком не заключается трудовой договор, хотя Трудовой кодекс это предусматривает.

Понять работодателя тоже можно: конкретики, что должен содержать такой договор ТК не содержит. Именно поэтому Молодёжная палата Союзного государства выступила с инициативой о внесении соответствующих изменений, включив отдельную статью об особенностях регулирования труда работников, проходящих стажировку, практику, программу профессионального обучения. Это позволит молодежи приобретать столь нужный первичный трудовой стаж уже во время учебы, при этом предусмотрена возможность продолжения работы у этого же работодателя после практики/стажировки.

Знаковое событие в День молодежи. В ГосДуме проходят слушания по Болонской системе.

По сути, главный вопрос - как подготовить качественного специалиста в новых для России условиях. Министр Фальков в разрезе этого говорил о сложившейся практике. Сейчас распространены различные виды облегченного инженерного образования. Но, как правило, такой технарь не ориентирован на создание нового, творчество, креатив. Задача государства вернуть традиции лучшей отечественной школы, которая «выдавала» новаторов, способных не просто копировать технологии (что часто происходит сейчас), а создавать собственные прорывные продукты.

И эта практика отчасти модель других проблем. Четыре года бакалавра дают возможность подготовить студента, дать так называемое базовое образование. Но после этого уже готовый бакалавр может выбрать (принцип свободы магистратуры) любое (подчеркну, любое) направление дальнейшей подготовки. То есть журналист (бакалавр) может пойти учиться в магистратуру по экономике, а историк (бакалавр) - на менеджмент. Кто в итоге эти специалисты? И такие истории распространены повсеместно.

Из тех предложений, которые прозвучали, интересным кажется следующее. Это сквозная магистратура. Когда студент поступает сразу и на бакалавра, и на магистра по одному направлению. Или другая схема - 5 лет специалитета и 1 год магистратуры. Но смысл один - журналист должен остаться журналистом.