Ну что ж

Ну что ж, в Краснодаре учитель математики из Дагестана Алигаджи Магомедов на уроке в 6 классе назвал нас свиньями, в связи с чем главный вопрос у интернет сообщества состоит в том, чего это он такой борзый? То есть как он посмел, как осмелился, неужто не понимал последствий?
Я без ненависти отношусь к этому старому шестидесятилетнему учителю, про которого я ничего не знаю кроме этого. Во мне кричит опыт учительствования в школе. Шестиклассники это не для слабонервных, не для слабых духом. Наши русские Шестиклассники это конечно не то что он сказал, а просто львы, к доске перед ними надо выходить только помолясь, и если ты чувствуешь, что рука тверда и сам орел. Практически про отношения шестого класса и преподавателя Киплинг написал знаменитые строки: "Смерть сквозь перчатки им леденит пальцы, сплетающие провода.
Алчно за ними она следит, подстерегает везде и всегда.
А они на заре покидают жилье, и входят в страшное стойло к ней.
И дотемна укрощают её, как, взяв на аркан, укрощают коней".

"They finger death at their gloves' end where they piece and repiece the living wires.
He rears against the gates they tend: they feed him hungry behind their fires.
Early at dawn, ere men see clear, they stumble into his terrible stall,
And hale him forth like a haltered steer, and goad and turn him till evenfall".

И надо всегда самому решить, кто будет в этих отношениях grimvisaged Death.

Поэтому хочется тут сказать что то с грустью, но без гнева и пристрастия, в каком то духе античности, sine ira et studiam. Ушатали мужика львята, да.

Но вопрос остаётся : как же он посмел? Разве не понимал?

Тут надо понимать, что мы касаемся тонкой и опасной темы этнической политики в нашем Отечестве. Именно этнической, а не "национальной" . Надо помнить, что учителю из Дагестана 60 лет. Он сформировался давно, когда отход от ленинских принципов отношения к русскому народу был не мыслим. А все мы более менее понимаем, что именно ленинские принципы учитель математики этот печальный нам и озвучил перед шестым классом. Шестой класс ленинские принципы решительно отверг и это не может не внушать надежды. Надо просто помнить, что ещё недавно они были нормой и только благодаря неустанной борьбе русского народа (в первую очередь, русской интеллигенция) за равные права с другими народами бывшего СССР мы были признаны государствообразующими. Борьба эта идёт давно, начата была ещё в 13м веке. И будет продолжаться долго. На этом месте всегда мне хочется сказать спасибо Холмогорову и моему недавно почившему учителю, Деопику Д. В., царствие ему небесное, который (всегда помнивший о том, что он армянин из Крыма, но не говоривший по армянски) всегда учил меня (русского) любви к русскому народу, и всегда называл Джугашвили именно Джугашвили. Тексты Холмогорова и беседы с Д. В. Деопиком в общем привили мне правильное гражданское и народное чувство, патриотизм русского народа и православной веры, который освобождает от тупика "ты либо за сталина, либо за гайдара".

Культура и образование, таким образом, во многом спасают от навязанных дихотомий и крайностей. Не у всех есть эти блага. Часто нами управляют на уровне среднего рутинного начальства люди, этих благ лишенные, а потому движущиеся по советской инерции, то есть в мутной струе ленинских принципов, ибо ничто иное им не ведомо. У нас наверху есть люди с гуманитарным образованием, но они часто западники и гуманитарное для них пахнет Оксфордом или Йелем. Хорошее русское православное гуманитарное образование доступно сейчас только либо как сакральное знание от учителя ученику, либо самообразованием. Мы всегда где то рядом с тобой, Михайло Васильевич, мы близки твоему корню.