Пост про проблемы в образовании.
Когда пишут такое, то обычно начинается заход про что то сложное, но я как человек на практике познавший систему с низа, хочу обратить внимание на очень важный, но незаметный фактор.
Число учеников в классе. Почти во всех городских и пригородных школах, стандартное число учеников установилось, на отметке 30 человек. Для обучения, это крайне сложно, нет никакой возможности нормально обучать такое количество людей, классов по 25 и меньше практически нет. Учитель на уроке может хоть как то обучить и сосредоточится, на 10-15 учников, остальные же выпадают. Если же класс сложный, то урок в целом становится невозможно провести, учитель регулярно отвлекается на учеников, нарушающих дисциплину или просто не понимающих материал, задание.
Такое есть не во всех школах, в глубинке часто бывает наоборот, где классы по 5-10 человек. Но сама проблема есть в большинстве школ и на неё вообще никто не обращает внимание и это печально.
Когда пишут такое, то обычно начинается заход про что то сложное, но я как человек на практике познавший систему с низа, хочу обратить внимание на очень важный, но незаметный фактор.
Число учеников в классе. Почти во всех городских и пригородных школах, стандартное число учеников установилось, на отметке 30 человек. Для обучения, это крайне сложно, нет никакой возможности нормально обучать такое количество людей, классов по 25 и меньше практически нет. Учитель на уроке может хоть как то обучить и сосредоточится, на 10-15 учников, остальные же выпадают. Если же класс сложный, то урок в целом становится невозможно провести, учитель регулярно отвлекается на учеников, нарушающих дисциплину или просто не понимающих материал, задание.
Такое есть не во всех школах, в глубинке часто бывает наоборот, где классы по 5-10 человек. Но сама проблема есть в большинстве школ и на неё вообще никто не обращает внимание и это печально.