roulette: education & america


Гео и язык канала: не указан, Русский
Категория: Образование


Я Вета - alumna стипендии Fulbright, студентка phd и научная сотрудница City University of New York, ведущая подкаста roulette: education
я в соц сетях и мой подкаст:
https://taplink.cc/roulette_vi
для связи: @rpl_vi

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Гео и язык канала
не указан, Русский
Категория
Образование
Статистика
Фильтр публикаций


Репост из: полоротов.тхт
Дональд Трамп лидирует на выборах президента США по результатам голосования в большинстве российских телеграм-каналах.

1.2k 0 25 6 130

че ребята, выборы?

если честно мне особо нечего сказать про сами выборы и про кандидатов тоже. я как мамкин анархист поддерживаю позицию авторов саус парка s. 8 ep. 8.

а вопросы начиная с отсутствия наблюдателей на выборах, продолжая наличием только 2 (популярных) партий, заканчивая дикой поляризацией общества, где каждая группа поливает говном соседнюю за то, что они не думают также как они.

на американском политическом спектре я все же ближе к демократам, как минимум по ситуации с иммиграцией. каких то готовых решений у меня нет, но я уверена, что от хорошей жизни люди не будут переходить границу, сидеть в миграционной тюрьме или работать нелегально годами, и поэтому им нужно помогать. как минимум потому что историческое прошлое этой страны, созданной из мигрантов в поисках свободной жизни, обязывает.

лично для себя я не вижу сильных проблем при победе любого кандидата, но звучит так, что иммигрантам, особенно тех кто бежал из зон конфликта, будет лучше если победят демократы. мои знакомые профессора политических наук ставят на Трампа. у нас сейчас 11:30 утра, так что мы довольно скоро уже узнаем результат.

но кто меня вообще спрашивал, правильно?


не так давно я рассказывала про свою первую лекцию в качестве TA (ассистента преподавателя) по психологии 150 бакалаврам. эту лекцию я проводила на оценку, и вот недавно мне пришла оценка — above average, с чем я в целом согласна.

в бланке можно подробнее посмотреть, что оценивалось. с некоторыми пунктами я не согласна, например с низкой оценкой по «включению в класс релевантной научной информации», так как я весь класс рассказывала про/показывала разные эксперименты и в ответах на вопросы студентов тоже приводила данные исследований. ну главное, что сдала, и хорошо 😭


Репост из: Liberty Forward ⚡️
Hi, I am Violetta Soboleva, the founder of Liberty Forward.

Three years ago, I became a finalist in the Fulbright exchange program, which felt like a dream come true. With a fully funded opportunity to study instructional design at Syracuse University, I envisioned returning to Russia and creating innovative resources to teach English in ways that would inspire students and bridge cultures. But the world has changed since then, and so has my life.

When Russia launched the full-scale invasion of Ukraine, the reality shifted. I stood against the war, hoping that small voices could still be heard amid the chaos. But the Kremlin’s response was swift and severe: dissidents became criminals, international NGOs were shut down, and Fulbright scholars were labelled “security threats.” The path home that once felt certain is now one of incredible risk—like many other Russian exchange scholars, I now face the possibility of imprisonment if I return solely for the “crime” of participating in an exchange program in the U.S.

In navigating these uncertainties, I found out that I wasn’t alone. Other exchange participants and activists joined me, and together, we began to connect with a growing network of Russian dissidents, scholars, and emerging leaders who faced similar threats. We realized that so many of us needed protection and resources—and, even more than that, a community. We saw the potential that each one of us held to help rebuild and reshape Russia’s future if given a chance to continue our work safely.

This is how Liberty Forward was born. Together with like-minded Russian activists, I founded Liberty Forward to be a safe haven for at-risk Russian leaders and a source of advocacy on their behalf. Our mission is to ensure they have the protection, resources, and connections they need to not only survive but to grow, lead, and build a democratic future for Russia.

As we continue to expand our support services, we will be sharing updates here. For now, please visit our website at libertyforward.org to learn more about our mission and current initiatives.

If you’re interested in joining our network or volunteering with us, we’d love to hear from you. Please reach out at main@libertyforward.org.

Liberty Forward: Leaders Without Limits, Freedom Without Borders.


ну вот, прям официальный анонс, получается!

теперь я официально основательница и директор НКО Liberty Forward, в котором мы помогаем российским молодым активистам внести свой вклад в будущее свободной и демократической России, и этот канал в тг будет посвещен нашему проекту и инициативах в рамках этого проекта.

подробнее можно почитать на сайте, сейчас мы занимаемся разработкой менторской программы для поступления в США, так что следите за анонсами :)

если вы заинтересованы в работе/партнерстве с нами, можете писать мне в лс @rpl_vi


так, ребята, я поехала в произвольный отпуск прокрастинировать работу, поэтому решила заняться беклогом вопросов, которые накопились у меня с августа (ууупс)

задать свой вопрос можно по ссылке💫

Вета, привет! Подскажи, пожалуйста, как попросить преподавателя стать научным руководителем? Что говорить? Надо ли сразу иметь готовую тему для диплома? \nЯ ещё только на 2 курсе бакалавриата, но хочу уже начать хотя бы статьи для маги писать. Заранее большое спасибо!


в каждом универе своя система, но мы в ЮФУ писали курсовые каждый год с 1 года. и научники у нас менялись вместе с темами - типа на 1 курсе мы писали про теоретическую педагогику, на 2 и 3 про методику преподавания предметов начальной школы (рус и литра, математика, окружающий мир или искусство), на 4 по методике преподавания английского, а на 5 диплом на любую из тем 2-5 курса. соотвтетсвенно, научник вам нужен тот, который разбирался бы в интересной вам теме.

я не думаю, что нужно иметь уже готовую тему диплома, но я советую подумать, что вам интересно было бы изучить, и какие преподаватели на вашей кафедре/факультете таким занимаются.

в целом, желательно выбирать научника исходя из следующих параметров:

1. когда вы определились с направлением деятельности (например, это может быть условно говоря методика преподавания английского), ваш пул потенциальных научников сузится только до тех, кто позиционирует себя экспертами в этой области. если вы не можете выбрать тему, посмотрите научные интересы ваших научников, почитайте, о чем они писали статьи. но смотрите только статьи за последние 5 лет, интересы меняются, и если ваш потенциальный научник писал кандидатскую по этой теме, это не значит, что она им еще интересна.

2. не менее важный, а даже более важный пункт - поспрашивайте у других студентов про этого препода, желательно найдите тех, у кого он был научником. это поможет многое понять про его стиль руководства и подходит ли он вам. меня например господь уберег от нашего зав кафедрой, который прекрасный руководитель и исследователь, но из-за его постоянной занятости, он может прислать правки в ночь перез защитой, и тебе придется все переделывать. мне так пришлось за 2 недели до дедлайна диплома переписывать чуть ли не всю вторую главу (несмотря на то, что он даже не был моим научником, его жена была ЛОЛ).

научники вообще делятся в целом на 4 категории:
1. дотошные, которые будут придираться к каждому слову - если вам такой стиль подходит, то ищите такого, но для таких надо уметь воспринимать критику не близко к сердцу

2. пофигисты - они вам ничего не скажут и просто пропустят вашу работу. - я на такую попала на 2-3 курсе, из плюсов - меня весь год никто не доставал, и я писала в своем темпе и даже опубликовала статьи, из минусов - никакого фидбека, никакого пространства для улучшения своих исследовательских навыков. таких хорошо иметь как second readers для phd, но не в бакалавриате точно.

3. надежные - они будут встречаться с вами регулярно, не будут навязывать свою точку зрения, подскажут где надо - это идеальные научники, и таких очень мало, я с гордостью могу сказать, что моя научница в бакалаврском дипломе была такой. и моя нынешняя в phd

4. хаотичные - чаще всего это микс 1 и 2 типа, только никогда не знаешь, когда они будут дотошными, а когда пофигистами, и эта непредсказуемость убивает. вот от таких научников надо бежать подальше всегда. если только вы сами не хаотичные, и можете с ними завайбить.

так вот, возвращаясь к вопросу, как попросить преподавателя стать научником?

если честно в России я просто как можно раньше в начале учебного года подходила и спрашивала, может ли препод стать моим научником, кратко питчила, что я уже сделала и что хочу, какие у меня карьерные планы. обычно преподы искренне стараются помочь людям, кто хочет заниматься наукой.

в идеале, конечно послать эмайл с резюме и коротким описанием прошлых исследовательских проектов и идеи диплома, но в мое время в рф вообще никто из преподов почти не пользовался эмайлами, поэтому, наверное подойти лично будет работать лучше.


ребята, снова советую вам папку с каналами о науке и образовании — все о диссертации, работе профессором и другим аспектам академии

подписаться на папку тут 🤵

Хотите в подборку?


ну и раз уж я делала биграфическую презентацию про Выготского своим fellow phd students и откопала про него кучу рандомной инфы (кстати инфы на русском в миллион раз больше, чем на английском, что в целом очевидно), я решила не держать это в себе и рассказать вам тоже. итак, забавные (и не очень) факты про Льва Выготского.

🟢он рос вместе со своим двоюродным братом, который в последствии стал очень популярным переводчиком с испанского и литературным критиком, из-за чего Лев ВыгоДский поменял свое имя на ВыгоТский в 1923 году, чтобы его не путали с братом 😭😭😭

🟢 прежде чем связать свою жизнь с педагогикой и психологией, Выготский сначала учился в медицинском, потом изучал право, а потом окончательно перевелся на факультет истории и философии

🟢он был за пределами СССР всего раз в жизни - на конференции в Лондоне в 1925 году, на которую поехал просто посмотреть... не на науку, а на Лондон. а еще его потом обвиняли в шипонаже на Великобританию, а СССР и UK разорвали дипломатические отношения 2 годами позднее, но вроде Выготский к этому не имеет никакого отношения... подробнее можно почитать тут

🟢обе его дочери были связаны с наукой. старшая Гита занималась публикацией его трудов после его смерти, а также стала психологом и дефектологом (он тоже при жизни занимался дефектологей помимо прочего). а младшая Ася стала кандидатом наук по биологии и занималась исследованием рака.

🟢в пре-революционное время (до 1917 года) Выготский критиковал социализм, но когда советы пришли к власти, он адаптировался и даже стал строить свою психологическую теорию на марксисткой идеологии. несмотря на это, позже его труды "признали вредными, назвали «буржуазными поделками» и обвинили в отходе от марксистских взглядов, в подмене истинной науки, стоящей на «коммунистических» позициях"

🟢 он начал свою аспирантуру в Московском институте экспериментальной психологии в 1924 и защитил свою диссертацию (без присутствия на защите) уже в 1925 - он тогда был на постельном режиме и не мог прийти на защиту. его диссертацией стала работа "Психология искусства", позже опубликованная посмертно

🟢одна из студенток Выготского вспоминала, что у его студентов был диссонанс от того каким крутым специалистом был Выготский и как бедно он одевался. в январе 1934 года он ходил в рваном пальто, дешевых штанах и легких туфлях. к слову, буквально через несколько месяцев после этого он умер от туберкулеза

🟢его дипломной работой в университете, кстати, стала работа «Трагедия о Гамлете, принце Датском У. Шекспира», в которой он писал «Не решимость, а готовность — таково состояние Гамлета». в его предсмертную поездку в санаторий он взял единственную книгу - Гамлета. и его последние слова были "Я готов"

если хотите почитать полную презентацию с кучей текста и прочими фактами из личной/профессиональной жизни Выготского на английском, вот ссылка на мою презентацию ⚡️




окей ребята, если вы занимаетесь педагогикой или психологией, вы хоть раз слышали про Льва Выготского. а если вы не слышали, я вам сейчас расскажу.

почему нам важно помнить Выготского?

во-первых, его можно ставить во главу угла как одного из основателей советской психологии и основоположника исследования человека через среду (культурно-историческая теория)

во-вторых, Выготский сильно повлиял на образовательную психологию своими трудами, и прежде всего открытием Зоны Ближайшего Развития (ЗБР или по английски ZPD). это такая зона, до которой обучающийся не может дотянуться своими знаниями, но может научиться с помощью другого более знающего взрослого, и тем самым расширить свои зоны актуального/ближайшего развития.

(на основе этого концепта позже Брюнер разработал концепт scaffolding или "пошаговая поддержка")

Выготский первый в свое время (а это 20-30 годы XX века) стал говорить о том, что окружающая среда и культура влияют на развитие человека. он тажке стал первым, кто говорил о влиянии языка и речи на развитие когнитивных способностей людей, и как взаимодейсвтвие людей в социуме (=использование речи) влияет на развитие высших психических функций (внимание, память, восприятие, мышление, речь и воображение).

также он был одним из первых, кто говорил о важности игры - как деятельности ребенка для развития. на самом деле его идей всех и не упомнишь.

а еще его теория социального когнитивного развития послужила подспорьем для биопсихосоциальной модели в развитии человека, разработанной Энгелом в 1977 году.

это далеко не весь его вклад в педагогику и психологию, но посыл ясен. а теперь представьте, что он все это сделал за 37 лет жизни в первой половине 20 века, 15 лет из которых он болел туберкулезом, и периодически месяцами был на постельном режиме в санатории.

к сожалению, мировое сообщество раскрыло его идеи только в 60-70 годах 20 века, частично из-за того, что часть его трудов была опубликована посмертно, частично потому что Сталин запретил его книги, потому что они противоречили идеям коллективизма (иронично, что он начинал свои идеи на идеологии марксизма), но в общем популярным он стал в мире гораздо позже -- но зато остается популярным до сих пор.

2 недели назад я читала лекцию бакалаврам про теорию когнитивного развития Выготского, каждый студент педагог/психолог в США знает про Зону ближайшего развития, а моя научница раработала свою методологию на основе трудов Выготского и Бахтина про речь.

так что помите Выготского и вдохновляйтесь его историей как я.


Здравствуйте, пишу по поводу Марии Беляевой, мошенницы, рекламу которой вы опубликовали. Я попала на Марию ещё до вашего поста, по курсу рубля заплатила ей за консультацию по поводу финансирования учебы в США около 12 тысяч. На консультации Мария говорила очень водянисто, примерно так, как пишет на своём канале, без фактов, больше общими словами.

Самое ужасное - она до сих пор ведёт канал, рекламирует себя, на неё реагируют реальные люди. Я уверена, она до сих пор продаёт консультации.

Мне кажется, людям, которые ведут крупные каналы об образовании за рубежом, нужно объединиться и централизованно предупредить аудиторию об этой ситуации. У неё сейчас на канале более 4 тысяч человек, это много. Представьте, сколько может быть пострадавших от ее обмана. Если все об этом напишут, шанс, что она поймёт, что не избежит ответственности, выше.


пиздец ребята. если вы ведете каналы об образовании за рубежом, пожалуйста, расскажите об этой ситуации и предупредите свою аудиторию :(


продолжаю отвечать на вопросы, которые вы мне задаете по ссылке💫

вопрос вне очереди 😭

К черту образование, мы хотим фото Луны!


🥺🥺🥺


Ксюша, нейробиолог с афантазией. 10 лет живу в Праге, сейчас в стадии третьего года PhD, но по факту просто работаю в лабе.

Специализируюсь на изучении гиппокампа, навигации и памяти. Имплантирую считывающие устройства прям в мозги крысы, а затем сижу и штампую по 283439 анализов для обработки данных.

Не страдаю перфекционизмом и синдромом отличницы, моя жизнь не заканчивается на одной только нОуке, хотя свою сферу деятельности я ооочень люблю.

Люблю фотографировать животных включая активно двигающихся homo sapeins. Сама тоже активно двигаюсь на воздушной гимнастике на полотнах и на боди балете. Раньше еще и от сдвг гиперактивного типа, но потом мне прострелили колено выписали таблетки.

Это явно не исчерпывающее описание меня, но Вета сказала сделать пиар короче а то никто читать не будет

Читайте меня тут


ладно, давайте, чтобы стереть позор плохой рекламы покажу вам канал моей подружки!

прикиньте, я читала ее в вк кучу лет назад, пока еще училась на бакалавриате в Ростове — а она на биолога в Чехии (просто бросила рос вуз, выучила чешский за год и поступила). я зачитывалась ее постами про биологию и сама хотела заниматься когнитивными науками.

а в прошлом году уже в статусе phd студентки она приехала на самую крупную конференцию по нейробиологии в Вашингтон ДС, и я решила, что это обязательно должен быть crossover episode и поехала к ней в ДС на день 😭 такой жутко интересный диссонанс читать блоги друг друга больше 5 лет, жить в разных странах, а затем и на разных континентах, и увидеться в столице США лол!!

короче, вот вам блог Ксюши, она недавно созрела вести около науч поп канал про биологию и нейробиологию, и я вам дико его рекомендую!!


ребята, я кстати очень извиняюсь за этот пиар пост — я обычно смотрю, что за группа, прежде чем пиарить, но в этот раз посмотрела только последние посты, и все казалось цивильно

мне вчера несколько человек написали в лс с подозрением, что эта девушка наябывает со своим поступлением, а потом еще докучи прислали расследование

вы просто зацените, на что люди идут, чтобы обмануть ребят, которые мечтают учиться за границей. это жесть просто

поэтому очень советую, прежде чем покупать у кого то услуги по сопровождению поступления проверять, правду вообще человек говорит или нет, это уже не первый раз, когда я вижу в соц сетях одно, а ирл совсем другое про якобы менторов по поступлению

https://telegra.ph/Ona-vam-ne-Mariya-08-10

1.5k 0 11 28 85


Показано 17 последних публикаций.