так, ребята, я поехала в произвольный отпуск прокрастинировать работу, поэтому решила заняться беклогом вопросов, которые накопились у меня с августа (ууупс)
задать свой вопрос можно по
ссылке💫
Вета, привет! Подскажи, пожалуйста, как попросить преподавателя стать научным руководителем? Что говорить? Надо ли сразу иметь готовую тему для диплома? \nЯ ещё только на 2 курсе бакалавриата, но хочу уже начать хотя бы статьи для маги писать. Заранее большое спасибо!
в каждом универе своя система, но мы в ЮФУ писали курсовые каждый год с 1 года. и научники у нас менялись вместе с темами - типа на 1 курсе мы писали про теоретическую педагогику, на 2 и 3 про методику преподавания предметов начальной школы (рус и литра, математика, окружающий мир или искусство), на 4 по методике преподавания английского, а на 5 диплом на любую из тем 2-5 курса. соотвтетсвенно, научник вам нужен тот, который разбирался бы в интересной вам теме.
я не думаю, что нужно иметь уже готовую тему диплома, но я советую подумать, что вам интересно было бы изучить, и какие преподаватели на вашей кафедре/факультете таким занимаются.
в целом, желательно выбирать научника исходя из следующих параметров:
1. когда вы определились с направлением деятельности (например, это может быть условно говоря методика преподавания английского), ваш пул потенциальных научников сузится только до тех, кто позиционирует себя экспертами в этой области. если вы не можете выбрать тему, посмотрите научные интересы ваших научников, почитайте, о чем они писали статьи. но смотрите только статьи за последние 5 лет, интересы меняются, и если ваш потенциальный научник писал кандидатскую по этой теме, это не значит, что она им еще интересна.
2. не менее важный, а даже более важный пункт - поспрашивайте у других студентов про этого препода, желательно найдите тех, у кого он был научником. это поможет многое понять про его стиль руководства и подходит ли он вам. меня например господь уберег от нашего зав кафедрой, который прекрасный руководитель и исследователь, но из-за его постоянной занятости, он может прислать правки в ночь перез защитой, и тебе придется все переделывать. мне так пришлось за 2 недели до дедлайна диплома переписывать чуть ли не всю вторую главу (несмотря на то, что он даже не был моим научником, его жена была ЛОЛ).
научники вообще делятся в целом на 4 категории:
1. дотошные, которые будут придираться к каждому слову - если вам такой стиль подходит, то ищите такого, но для таких надо уметь воспринимать критику не близко к сердцу
2. пофигисты - они вам ничего не скажут и просто пропустят вашу работу. - я на такую попала на 2-3 курсе, из плюсов - меня весь год никто не доставал, и я писала в своем темпе и даже опубликовала статьи, из минусов - никакого фидбека, никакого пространства для улучшения своих исследовательских навыков. таких хорошо иметь как second readers для phd, но не в бакалавриате точно.
3. надежные - они будут встречаться с вами регулярно, не будут навязывать свою точку зрения, подскажут где надо - это идеальные научники, и таких очень мало, я с гордостью могу сказать, что моя научница в бакалаврском дипломе была такой. и моя нынешняя в phd
4. хаотичные - чаще всего это микс 1 и 2 типа, только никогда не знаешь, когда они будут дотошными, а когда пофигистами, и эта непредсказуемость убивает. вот от таких научников надо бежать подальше всегда. если только вы сами не хаотичные, и можете с ними завайбить.
так вот, возвращаясь к вопросу, как попросить преподавателя стать научником?
если честно в России я просто как можно раньше в начале учебного года подходила и спрашивала, может ли препод стать моим научником, кратко питчила, что я уже сделала и что хочу, какие у меня карьерные планы. обычно преподы искренне стараются помочь людям, кто хочет заниматься наукой.
в идеале, конечно послать эмайл с резюме и коротким описанием прошлых исследовательских проектов и идеи диплома, но в мое время в рф вообще никто из преподов почти не пользовался эмайлами, поэтому, наверное подойти лично будет работать лучше.