«Если в школе больше полутора тысяч детей, это уже завод. Дух пропадает, - говорят противники крупных образовательных комплексов. - Там директор не то что учеников, учителей всех не будет знать».

Сегодня в Петербурге уже 37 школ, в каждой из которых учится более полутора тысяч ребят. Но попасть в эти образовательные комплексы, несмотря на опасения скептиков, стремятся и дети, и родители.

О преимуществах и особенностях большой школы тоже говорили на городском педагогическом совете.

Во-первых, если в параллели сразу 8, а то и 10 классов - простора хватит для любых профильных специализаций. И для химиков с биологами, и для информационных или инженерных технологий, и для иностранных языков, и даже для кадетского образования.

Во-вторых, если в такой школе появляются предпрофессиональные лаборатории, то для размещения высокотехнологичного оборудования (а оно зачастую требует подвода воды, вытяжки или нагрузки на электрические сети) всегда есть манёвр. Доступ же к занятиям в новом инновационном пространстве получают все дети.

В-третьих, в большом коллективе вовлечённость педагогов в образовательный процесс организуется более эффективно - в том числе, во внеурочное время. А внеурочные и дополнительные занятия родители ценят сегодня не меньше, чем основные. Настоящую «школу полного дня» можно создать только в крупном образовательном комплексе.

И это только самые очевидные плюсы.

Что же касается духа, спросите об этом у родителей 619 школы Калининского района: после работы они идут вместе с детьми в кружки, где занимаются, например, бальными танцами. И мамы танцуют, и папы. А потом также вместе выступают на школьных праздниках. В этой школе учатся почти 2,5 тысячи детей.

Или спросите у старшеклассников 56 Академической гимназии, которые к своим знаменитым зимним «выездам» начинают готовиться прямо с 1 сентября: шьют костюмы, сочиняют целые спектакли. Количество школьников в гимназии приближается уже к 3 тысячам - к комплексу постепенно присоединились несколько школ, которые в прежнем режиме популярностью не пользовались.

Или поговорите с ребятами из 369 лицея Красносельского района - чем больше здесь становится детей, тем выше поднимается школа в рейтинге успеваемости. Сегодня она на 7 месте из почти 700 школ города, рядом со знаменитыми физмат лицеями. А учатся здесь уже две тысячи детей.

«Большая школа - большие возможности», - говорят руководители крупных образовательных организаций. Но очевидно, что управлять комплексом на 3000 детей гораздо сложнее, чем школой, где учатся только 300 человек. Обсудили, какая помощь и повышение квалификации нужны директорам школ, которые укрупняются. Будем готовить для них специальные программы переподготовки.

Конечно, размер школы - ещё не панацея. Но точно - дополнительные козыри в руках у сильных директоров.

Нашим детям нужны большие возможности. Поэтому будем создавать их и дальше.

На фото осенний выезд 56 гимназии. Особенно впечатляет «корпоративный стиль» педагогического коллектива.