Вчера, отмечая профессиональный праздник всех педагогов, заложили в Петербурге новую традицию: каждый год в этот день будем возлагать цветы к памятнику блокадному учителю.
Памятник появился в нашем городе в этом году - в день полного освобождения города от блокады - по инициативе единственной ныне живущей учительницы, которая работала в школе осажденного Ленинграда. Надежда Васильевна Строгонова была тогда совсем девчонкой.
После вчерашних торжеств, за чаем, она опять вспоминала ту страшную первую блокадную зиму.
По лестнице на второй этаж, где был кабинет директора школы, она поднималась на четвереньках - из-за дистрофии третьей степени ходить толком уже не могла. Пришла увольняться: все равно, как она считала, толку от нее уже немного. Но мудрый директор сказал молоденькой учительнице: «Работай! Хоть ползком, но оставайся в строю. Дома ты и месяца не протянешь».
Надежда Васильевна уверена, если бы отпустил тогда - она бы точно не выжила. Только превозмогая себя, в коллективе таких же изможденных, в ежедневных заботах о еще более слабых детях ей удалось выстоять.
У каждого поколения учителей - свой исторический вызов. Одним досталась борьба с беспризорностью и ликвидация безграмотности (ликбез). Другие, как Надежда Васильевна, стали невольными авторами блокадной педагогики. Третьи удерживали - и удержали! - образование в лихие 90-е. Наши сегодняшние педагоги прошли через двухлетнюю пандемию, сохранив в городе очное обучение.
И когда президент страны говорит о скрепах нашего общества, можно без преувеличения сказать: скрепы - это и есть российские учителя.
Во все времена.
Памятник появился в нашем городе в этом году - в день полного освобождения города от блокады - по инициативе единственной ныне живущей учительницы, которая работала в школе осажденного Ленинграда. Надежда Васильевна Строгонова была тогда совсем девчонкой.
После вчерашних торжеств, за чаем, она опять вспоминала ту страшную первую блокадную зиму.
По лестнице на второй этаж, где был кабинет директора школы, она поднималась на четвереньках - из-за дистрофии третьей степени ходить толком уже не могла. Пришла увольняться: все равно, как она считала, толку от нее уже немного. Но мудрый директор сказал молоденькой учительнице: «Работай! Хоть ползком, но оставайся в строю. Дома ты и месяца не протянешь».
Надежда Васильевна уверена, если бы отпустил тогда - она бы точно не выжила. Только превозмогая себя, в коллективе таких же изможденных, в ежедневных заботах о еще более слабых детях ей удалось выстоять.
У каждого поколения учителей - свой исторический вызов. Одним досталась борьба с беспризорностью и ликвидация безграмотности (ликбез). Другие, как Надежда Васильевна, стали невольными авторами блокадной педагогики. Третьи удерживали - и удержали! - образование в лихие 90-е. Наши сегодняшние педагоги прошли через двухлетнюю пандемию, сохранив в городе очное обучение.
И когда президент страны говорит о скрепах нашего общества, можно без преувеличения сказать: скрепы - это и есть российские учителя.
Во все времена.