💢گزیده‌ای از سخنان مولانا عبدالحکیم سیدزاده در کارگاه آموزش تدریس اساتید قرآنی با موضوع « نقش استاد در تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش‌آموز»
روز پنجشنبه (۱۴دی۹۶) در دارالعلوم نوبندیان
🔸معلم باید احساس کند که نایب پیامبر است.
معلم انسان ساز است در عصری که انسانيت می‌سوزد.
معلم کارش تعمیر است در عصری که انسان تخریب می‌کند.
قوت امت اسلامی از همین دانش‌آموزان شروع می‌شود. اگر به این‌ها نیک آموزش داده شود امت همه نیک می‌شود. اگر شر آموزش داده شود امت همه شر می‌شود.
🔸انواع تربیت
🔹تربیت ایمانی: مهمترین تربیت، تربیت ایمانی است، باید اصول ایمان و ارکان اسلام را به شاگردان آموزش داد.
اصل در تربیت تربیت ایمانی، توحید است. مخصوصا در کشورهای که به شرک آلوده هستند.
در بحث خدا شناسی نیاز نیست براي دانش‌آموزان مطالب سنگین بیان شود. از شیوه‌های قرآنی يعني توضيح آيات تکويني مانند اسمان و خورشيد و باران، درس خدا شناسی بدهید. در اين زمينه از کتاب احسن المقصود تاليف حضرت مولانا عبدالواحد والد ماجدم رحمه الله استفاده شود.
🔸تربیت اخلاقی
🔹در تربیت اخلاقی استاد باید خود را در مقام پدر بداند. طوری که شاگرد احساس فرزندی کند. احساس کند که استاد مرا دوست دارد.
در این زمان است که استاد در تعلیم بخل نمی‌کند تمام علمی که با سختی فرا گرفته در اختیار دانش‌آموز می‌گزارد.
🔹ما باید ممنون شاگردان باشیم نه اینکه بر آنها منت برگذاریم. استاد به وسیله تعلیم و تربیت دانشجو و دانش آموز نان مي‌خورد و تقرب الی الله حاصل ميکند و سلسله خیر بعد از خود جاری ميکند؛ لذا باید ممنون آنها باشیم.
🔸 در تعلیم رفق و نرمي باشد
🔹 پيامبر فرمود: محروم از رفق محروم از خیر است. سختگیری شاگرد را دروغگو بار می‌آورد و در آینده آن تاثیر منفی می‌گذارد اگر نرم باشید با شما صادقانه مي ماند.
🔸اخلاق عملی:
🔹 اخلاق عملی استاد مهم ترين درسي است که شاگرد دانسته يا نادانسته از او رنگ مي گيرد. از مهمترین اسلوب پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وسلم در تعلیم، تعليم عملي بود.
🔸تغافل:
🔹از اشتباه شاگردان چشم پوشی کنید اگر تکرار کرد در خفا نصیحت کنیم و سرزنش خیلی کم باشد چون برای شاگرد عادی می‌شود.
🔸 احترام به شخصیت کودک
🔹 احترام به شخصیت کودک بخش مهمی در تربیت کودک است. هر خوبی از شاگرد می‌بینیم آن را تحسین کنیم. هر بدی می‌بینیم بدی آن را تقبيح کنیم.
🔸 آداب اجتماعی
🔹 آداب اجتماعی جزو مقاصد شریعت هستند نه در حاشيه و اختياري.
باید دانش‌آموز و طلبه خود را از خنده زیاد، سوگند خوردن هر چند سوگند راست باشد و از همراهی با همراهان بد باز داریم. امام غزالي ميگويد: اصل در تربيت دور داشتن بچه ها از رفيق بد است.
به شاگردان ایثار یاد دهیم. درس ایثار زندگی را در حياط مدرسه و در خانه آرام می‌کند.
🔻 استاد موفق کسی است که شاگردان او را دوست داشته باشند و آنگونه که تمناي استاد است شاگردان همانگونه دربيايند. شاگردان پيامبر طبق تمناي آن حضرت نتيجه دادند. شاگرد آيينه است که استاد و معلم کمالات و زحمات و عيوب خود را در آنان مشاهده ميکند.
📝 عبدالحکيم سيدزاده
◀️ کانال رسمی استاد عبدالحکيم سيدزاده
https://t.me/sayedzada
✅تماس با ما:
@sayedzadeh2016
روز پنجشنبه (۱۴دی۹۶) در دارالعلوم نوبندیان
🔸معلم باید احساس کند که نایب پیامبر است.
معلم انسان ساز است در عصری که انسانيت می‌سوزد.
معلم کارش تعمیر است در عصری که انسان تخریب می‌کند.
قوت امت اسلامی از همین دانش‌آموزان شروع می‌شود. اگر به این‌ها نیک آموزش داده شود امت همه نیک می‌شود. اگر شر آموزش داده شود امت همه شر می‌شود.
🔸انواع تربیت
🔹تربیت ایمانی: مهمترین تربیت، تربیت ایمانی است، باید اصول ایمان و ارکان اسلام را به شاگردان آموزش داد.
اصل در تربیت تربیت ایمانی، توحید است. مخصوصا در کشورهای که به شرک آلوده هستند.
در بحث خدا شناسی نیاز نیست براي دانش‌آموزان مطالب سنگین بیان شود. از شیوه‌های قرآنی يعني توضيح آيات تکويني مانند اسمان و خورشيد و باران، درس خدا شناسی بدهید. در اين زمينه از کتاب احسن المقصود تاليف حضرت مولانا عبدالواحد والد ماجدم رحمه الله استفاده شود.
🔸تربیت اخلاقی
🔹در تربیت اخلاقی استاد باید خود را در مقام پدر بداند. طوری که شاگرد احساس فرزندی کند. احساس کند که استاد مرا دوست دارد.
در این زمان است که استاد در تعلیم بخل نمی‌کند تمام علمی که با سختی فرا گرفته در اختیار دانش‌آموز می‌گزارد.
🔹ما باید ممنون شاگردان باشیم نه اینکه بر آنها منت برگذاریم. استاد به وسیله تعلیم و تربیت دانشجو و دانش آموز نان مي‌خورد و تقرب الی الله حاصل ميکند و سلسله خیر بعد از خود جاری ميکند؛ لذا باید ممنون آنها باشیم.
🔸 در تعلیم رفق و نرمي باشد
🔹 پيامبر فرمود: محروم از رفق محروم از خیر است. سختگیری شاگرد را دروغگو بار می‌آورد و در آینده آن تاثیر منفی می‌گذارد اگر نرم باشید با شما صادقانه مي ماند.
🔸اخلاق عملی:
🔹 اخلاق عملی استاد مهم ترين درسي است که شاگرد دانسته يا نادانسته از او رنگ مي گيرد. از مهمترین اسلوب پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وسلم در تعلیم، تعليم عملي بود.
🔸تغافل:
🔹از اشتباه شاگردان چشم پوشی کنید اگر تکرار کرد در خفا نصیحت کنیم و سرزنش خیلی کم باشد چون برای شاگرد عادی می‌شود.
🔸 احترام به شخصیت کودک
🔹 احترام به شخصیت کودک بخش مهمی در تربیت کودک است. هر خوبی از شاگرد می‌بینیم آن را تحسین کنیم. هر بدی می‌بینیم بدی آن را تقبيح کنیم.
🔸 آداب اجتماعی
🔹 آداب اجتماعی جزو مقاصد شریعت هستند نه در حاشيه و اختياري.
باید دانش‌آموز و طلبه خود را از خنده زیاد، سوگند خوردن هر چند سوگند راست باشد و از همراهی با همراهان بد باز داریم. امام غزالي ميگويد: اصل در تربيت دور داشتن بچه ها از رفيق بد است.
به شاگردان ایثار یاد دهیم. درس ایثار زندگی را در حياط مدرسه و در خانه آرام می‌کند.
🔻 استاد موفق کسی است که شاگردان او را دوست داشته باشند و آنگونه که تمناي استاد است شاگردان همانگونه دربيايند. شاگردان پيامبر طبق تمناي آن حضرت نتيجه دادند. شاگرد آيينه است که استاد و معلم کمالات و زحمات و عيوب خود را در آنان مشاهده ميکند.
📝 عبدالحکيم سيدزاده
◀️ کانال رسمی استاد عبدالحکيم سيدزاده
https://t.me/sayedzada
✅تماس با ما:
@sayedzadeh2016