Shodiyor | Official 🎩

41. Savol beruvchini maqtash orqali ko‘rib chiqilayotgan masalaning alohida ahamiyatini ta’kidlash: “Bu juda yaxshi savol bo‘ldi. Uning kun tartibiga chiqqani ayni muddao!” kabi ta’ kidlardan o‘rinsiz foydalanish.
43. Erishilmagan natijalar va oqibatlar emas, balki o‘z faoliyatini tavsiflovchi detallar bilan to‘lib toshgan taqdimot. Hech qanday natija yo‘qligi ko‘pikli so‘zlar orqasiga yashiriladi.
44. O‘zining professionalligi haqida taassurot qoldiradigan alohida olingan ta’sirli faktlarning bayroq qilinishi. Shu bilan birga, hech qanday tahlil yo‘q, sabab va xulosalar oshkor etilmasdan qoldiriladi.
45. Faktlar o‘yini. Dalil sifatida alohida olingan faktlarni taqdim etish. Masalan, bitta tasodifiy fikr umumiy fikr sifatida taqdim etiladi.
46. Taqqoslab bo‘lmaydiganni taqqoslash. Qaysidir misol bir davrdan, boshqasi esa bu tunlay boshqa davrdan olinadi.
47. Noo‘rin aralashish, ko‘plab savollar va takroriy nutqlar orqali o‘zining manfaatdor ekanligini ta’kidlashga intilish. Bu taktika insonni sarosimaga soladigan omil bo‘lib, bosim sifatida ishlatiladi.
48. Muhokamaning asosiy mavzusini almashtirib qo‘yish. Aslida, himoyaga muhtoj bo‘lmagan va muammosiz narsalarni himoya qilishni boshlash. Bunday nayrangdan keyin qilingan barcha tanqidlar ortiqcha bo‘lgandek taassurot qoladi.
49. “Idem per idem” [aynan shunday bo‘lgani uchun, aynan shunday], yoki ta’kidning o‘zi ta’kidning isboti bo‘lib xizmat qiladi.
50. “Argumentum ad hominem” [argumentni chetlab, shaxsiyatga o‘tish]. Masalani muhokama qilish o‘rniga, opponentning qiziqishlari, xarakteri, tashqi ko‘rinishi haqida bahs boshlash.

31. Suhbat predmeti [ko'tarilayotgan muammo] haqiqatan ham ko'rib chiqiladi va kerakli harakatlar amalga oshiriladi degan taassurot yaratish uchun qandaydir mavzuni cheksiz muhokama qilish.
32. Sog'lom aqlga murojaat: “Har bir aqliraso inson buni tushunadiki ...” kabi jumlalarni ko'p ishlatish.
33. SHaxsiy ahamiyati va o'rnini urg'ulash uchun xizmatlari, lavozimi, “unvoni”, mukofotlarini eslatish.
34. Ovozni balandlatish.
35. Tik turgan holda (hamma o'tirganida) yoki balandlikda gapirishga intilish.
36. Qarama-qarshi tomonni nazarga ilmaslik [ignor qilish]. Savollarni quloqning yonidan o'tkazib yuborish, tasodifiy, kurakda turmaydigan javoblar berish.
37. Keltirilgan faktga, muhokama predmetiga aloqador bo'lmagan duch kelgan sohadan, tasodifiy faktni qarshi qo'yishga harakat qilish. Raqib keltirgan faktlarning ma'nosi yo'qdek taassurot paydo qilishga urinish.
38. Umumiy, muayyan mazmunga ega bo'lmagan ma'nosiz nutq oqimi yordamida manipulyasiya qilish.
39. O'z tezisini muhokamaning boshiga va finaliga olib chiqish. Munozarani birinchi boshlash va oxirida yana o'zi tugatish.
40. Ko'rib chiqilayotgan masalaga juda katta e'tibor qaratayotganiga urg'u: “Men uzoq vaqt davomida tashvish bilan kuzatdim ...” kabi jumlalarni ishlatish.