كيف يمكن للوالدين المساعدة؟:
*في هذه السن وبعدها سوف يستمر تطور قدرات محددة في مجال الاستماع والتمييز بين الأصوات. تعريض طفلكم لمحفزات صوتيه أكثر تزيد من المخزون السمعي لديه وتمكنه من التفاعل بشكل صحيح مع الأصوات الصادرة من محيطه .
*استخدموا لغة بسيطة لوصف مراحل النشاط. كرروا ذلك كل يوم، وبالتدريج ابدأوا الجملة وانتظروا طفلكم . بالتدريج سوف يبدأ بإكمال الجملة وحتى بالمبادرة الى ذلك، على سبيل المثال في الحمام : "الآن سوف نضع الصابون على شعرك". تجاهلوا طريقة نطق الكلمات وقوموا بتكرارها بشكل واضح وكامل. على سبيل المثال، إذا قال طفلكم "لع" قولوا "هذه لعبه كبيرة".
*عبروا عن العواطف من خلال الكلمات ، لكي تعطي تأثيرا أكبر . على سبيل المثال: "واو, انظر الى البرج الذي بنيته!", " اه لا، لقد تحطم برجك!" .
*انظروا الى الطفل عندما تتحدثون إليه واتركوا له الوقت الكافي للرد . بالإضافة إلى ذلك ، لائموا بين الكلمات التي تقولونها وبين تعابير الوجه وإطراءاتكم .
*من سن سنة واحدة يمكن الانتقال من قراءة الأناشيد والجمل القصيرة للطفل إلى الاناشيد المتعلقة بعالمه ، بالجسم وأعضائه*، الغرفة*، العائلة*، وما الى ذلك*. الأطفال يحبون القصص عن الحيوانات .
*أعطوه اللعب التي تشبه الأشياء الحقيقية . على سبيل المثال: لعبة الهاتف ، طعام من البلاستيك*، دمية دب له فراء وغير ذلك . فهذه سوف تشجعه على التحدث وتطوير الخيال .
*بناء المكعبات: يستطيع الطفل بناء برج بنفسه ، وهو يستمتع عند هدم البرج الكبير الذي قمتم ببنائه معه . هذه اللعبة جيدة للتنسيق بين العينين واليدين*.
*لعب العجين: الطفل يحب رق العجين . يمكنكم وضع شوبك للعجين وقطع لأشكال خاصة من شأنها توسيع نطاق خيارات اللعبة مع العجين. يستمتع الطفل عندما يراكم تحضرون أنتم أيضا أشياء من العجين .
*اللعب التي يمكن دفعها وجذبها معا: هذه تساعد على تحسين التوازن والتنسيق؛ عملية الدفع تعطي الطفل الثقة بالنفس وتحسن مشيته, وعملية الجذب جيدة لكي يعرف الطفل انه يمكنه المشي الى الخلف أيضا. ابحثوا عن اللعب ذات القاعدة الواسعة والمنخفضة ، فإنها أقل عرضة للانقلاب .
*لعبة التركيب (البازل) الأولى: أعطوه "بازل" مكونا من عدد قليل من الأجزاء ، بحيث يكون مناسبا لسن الطفل .
*في هذه السن وبعدها سوف يستمر تطور قدرات محددة في مجال الاستماع والتمييز بين الأصوات. تعريض طفلكم لمحفزات صوتيه أكثر تزيد من المخزون السمعي لديه وتمكنه من التفاعل بشكل صحيح مع الأصوات الصادرة من محيطه .
*استخدموا لغة بسيطة لوصف مراحل النشاط. كرروا ذلك كل يوم، وبالتدريج ابدأوا الجملة وانتظروا طفلكم . بالتدريج سوف يبدأ بإكمال الجملة وحتى بالمبادرة الى ذلك، على سبيل المثال في الحمام : "الآن سوف نضع الصابون على شعرك". تجاهلوا طريقة نطق الكلمات وقوموا بتكرارها بشكل واضح وكامل. على سبيل المثال، إذا قال طفلكم "لع" قولوا "هذه لعبه كبيرة".
*عبروا عن العواطف من خلال الكلمات ، لكي تعطي تأثيرا أكبر . على سبيل المثال: "واو, انظر الى البرج الذي بنيته!", " اه لا، لقد تحطم برجك!" .
*انظروا الى الطفل عندما تتحدثون إليه واتركوا له الوقت الكافي للرد . بالإضافة إلى ذلك ، لائموا بين الكلمات التي تقولونها وبين تعابير الوجه وإطراءاتكم .
*من سن سنة واحدة يمكن الانتقال من قراءة الأناشيد والجمل القصيرة للطفل إلى الاناشيد المتعلقة بعالمه ، بالجسم وأعضائه*، الغرفة*، العائلة*، وما الى ذلك*. الأطفال يحبون القصص عن الحيوانات .
*أعطوه اللعب التي تشبه الأشياء الحقيقية . على سبيل المثال: لعبة الهاتف ، طعام من البلاستيك*، دمية دب له فراء وغير ذلك . فهذه سوف تشجعه على التحدث وتطوير الخيال .
*بناء المكعبات: يستطيع الطفل بناء برج بنفسه ، وهو يستمتع عند هدم البرج الكبير الذي قمتم ببنائه معه . هذه اللعبة جيدة للتنسيق بين العينين واليدين*.
*لعب العجين: الطفل يحب رق العجين . يمكنكم وضع شوبك للعجين وقطع لأشكال خاصة من شأنها توسيع نطاق خيارات اللعبة مع العجين. يستمتع الطفل عندما يراكم تحضرون أنتم أيضا أشياء من العجين .
*اللعب التي يمكن دفعها وجذبها معا: هذه تساعد على تحسين التوازن والتنسيق؛ عملية الدفع تعطي الطفل الثقة بالنفس وتحسن مشيته, وعملية الجذب جيدة لكي يعرف الطفل انه يمكنه المشي الى الخلف أيضا. ابحثوا عن اللعب ذات القاعدة الواسعة والمنخفضة ، فإنها أقل عرضة للانقلاب .
*لعبة التركيب (البازل) الأولى: أعطوه "بازل" مكونا من عدد قليل من الأجزاء ، بحيث يكون مناسبا لسن الطفل .