الدورة التدريبية لتعليم النحو العربي


Kanal geosi va tili: ko‘rsatilmagan, ko‘rsatilmagan
Toifa: ko‘rsatilmagan


تعلم النحو خطوة بخطوة
رابط المجموعه : https://t.me/joinchat/CYVgzj7h1W6MEr7r8hJo1Q

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Kanal geosi va tili
ko‘rsatilmagan, ko‘rsatilmagan
Toifa
ko‘rsatilmagan
Statistika
Postlar filtri


#ملحوظة: ستقام الدورة في قنوات ومجموعات خاصة بالمشتركين في الدورة علما بأنَّ الدورة مدفوعة ورسومها رمزية وليست مجانية.


مميزات الدورة :

💫كتاب خاص بالدروس بصيغة pdf📕

💫دروس مرئية (فيديو) 🎞.

💫معلمون متخصصون👨🏻‍🏫👩‍🏫.

💫 رحابة صدر المعلمين والمعلمات.

💫تدريبات عقب كل محاضرة📝.

💫حلقة نقاش يومية مع المعلمين🤔.

💫فصول دراسية افتراضية (مجموعات)، وفي كل مجموعة 15 مشاركا أو مشاركة فقط بحيث يستطيع المشترك استيعاب، وفهم الدرس.

💫 معلمون متواجدون طوال اليوم للرد على الاستفسارات😍.

💫مجموعات نسائية مستقلة، ومعلمات مشرفات عليهنّ.

💫امتحانات📝 خلال الدورة؛ لتقييم المشتركين ومدى استيعابهم⁉

💫 شهادات مشاركة في الدورة من أكاديمية اللغة العربية.








‏السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الإخوة والأخوات أعضاء القناة الكرام :
نرحب بانضمامكم لدورتي علمني البلاغة وعلمني النحو ونرجو منكم نشر الإعلان في كل مواقع التواصل الاجتماعي المتاحة ومجموعات الوتساب ليستفيد الآخرون وللرفع من شأن لغتنا وتذكروا أنكم إذا نشرتم هذا الإعلان فإنكم ستحصلون على نفس أجر من استفاد بسببكم ... «الدال على الخير له مثل أجر فاعله» .. فهنيئا لكم.

الإعلان المراد نشره 👇👇👇




https://t.me/VolumeNhvyh

📝 تطبيقات.إعرابية.tt
❈ـــ❈ـــ❈ـــ❈

✏️-استحقتْ سعادُ الفوزَ.
▪️ استحقتْ.tt : فعل ماض مبني على الفتح؛ لاتصاله بتاء التأنيث الساكنة.
▪️ سعادُ.tt : فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
▪️ الفوزَ.tt : مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.


✏️- هذا المعتصم.
▪️ هو.tt : الهاء: للتنبيه، ذا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع مبتدأ.
▪️ المعتصِم.tt : خبر مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

✏️- روى ابنُ مسعودٍ الحديثَ.
▪️ روى.tt : فعل ماض مبني على فتح مقدر منع من ظهوره التعذر.
▪️ ابنُ.tt : فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
▪️ مسعودٍ.tt : مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهر على آخره.
▪️ الحديثَ.tt : مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

✏️- يعملُ منيرٌ مهندسًا.
▪️ يعملُ.tt : فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
▪️ منيرٌ.tt : فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
▪️ مهندسًا.tt : مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

✍ #ملحــــوظـــة:
ينظر: التطبيقات الإعرابية الخاصة بالجزء الأول من درس العلم. 🌹
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

🌸💫🌸💫🌸💫🌸💫💫🌸
https://t.me/VolumeNhvyh


https://t.me/VolumeNhvyh

🌺🌼 الملخص.tt :
❉ــــــ❉ــــــ❉

🌸 أقسام.العلم.باعتبار.استعماله.tt
🍧١- العلم.المرتجل.tt ، هو: ما لم يَسْبِق له استعمالٌ قبل العلميَّة في غيرها، نحو: سُعَاد، و أُدَد، ومريم، وعُمَر.

🍧٢- العلم.المنقول.tt ، هو: ما سبق له استعمال في غير العلمية، وهو منقول مما يأتي:
🍦أ- الصِّفة.tt .
🍦ب- المصدر.tt .
🍦جـ- اسم.جنس.tt .
🍦د- الفعل.tt .
وهذه الأنواع كلها معربة.
🍦هـ- الجملة.tt

🌺 إعراب.العلم.tt :
🍡١- إذا كان العلم مفردًا؛ فإنه يعرب بالحركات الظاهرة: "الضمة، الفتحة، الكسرة" على آخره، ما لم يكن ممنوعا من الصرف.

🍡٢- إذا كان العلم مركبًا إضافيًا؛ فإن الجزء الأول وهو "المضاف" يعرب حسب موقعه في الجملة، والجزء الثاني وهو "المضاف إليه" فإنه يكون مجرورا دائما.

🍡٣- إذا كان العلم مركبًا مزجيًا مختومًا بـ "ويه"؛ فإنه يبنى على الكسر دائما.

🍡٤- إذا كان العلم مركبًا مزجيًا غير مختوم بـ "ويه"؛ فإنه يعرب إعراب الممنوع من الصرف.

🍡٥- إذا كان العلم مركبًا إسناديًا؛ فإن علامات إعرابه الحركات المقدرة منع من ظهورها حركة الحكاية.

🍡٦- إذا جاءت كلمة "ابن" بين علمين؛ فإنها تعرب صفة، وتحذف ألفها.

🍦🍧🍨🍧🍨🍦🍧🍨🍦
https://t.me/VolumeNhvyh


https://t.me/VolumeNhvyh

🏫 قناة.الدورة.التدريبية.لتعليم.النحو.والإملاء.tt

▫️ النحــو والصــرف
🌹 الدرس.الثاني.والعشرون.tt
📜 العلم.tt
🥈 الجزء.الثاني.tt

❈ــــــــ❈ــــــــ❈ـــــــــ❈


🍉 أقسام.العلم.باعتبار.استعماله.tt
ينقسم بهذا الاعتبار إلى قسمين:
١- مُرْتَجَل. ٢- مَنْقُول.

🍌١- العلم.المرتجل.tt ، هو: ما لم يَسْبِق له استعمالٌ قبل العلميَّة في غيرها، نحو: سُعَاد، و أُدَد، ومريم، وعُمَر.

🍌٢- العلم.المنقول.tt ، هو: ما سبق له استعمال في غير العلمية، وهو منقول مما يأتي:
🔸أ- الصِّفة.tt ، كاسم الفاعل: الحارث، واسم المفعول: مَسْعُود، والصِّفة المشبَّهة: سَعِيد.
🔸ب- المصدر.tt ، نحو: فَضْل، وزَيْد.
🔸جـ- اسم.جنس.tt ، نحو: أَسَد، وصَقْر.
🔸د- الفعل.tt ، نحو: أحْمد، ويَزِيد.
وهذه الأنواع كلها معربة.
🔸هـ- الجملة.tt ، نحو: تَأَبَّطَ شرًّا، وجَادَ الحقُّ، وقَامَ زيدٌ.
وهذا النوع يُعرب بالحكاية، وقد سبق بيانه في درس الإعراب الظاهر والتقديري والمحلي.

👈- هناك بعض الأعلام يطلق عليها علم الجنس، والمقصود به: ما وُضِعَ للجنس كُلِّه غير مُخْتَصٍّ بفرد واحد بعينه، نحو: أُسَامَة: عَلَم لكل أسد، وأُمُّ عِرْيطٍ: علم لكل عَقْرب، وثُعَالة: علم لكل ثعلب؛ ويكون علم الجنس علمًا على المعاني، نحو: بَرَّة: لكل بِرٍّ ، وفَجَارِ: لكل فُجُور.
وعلم الجنس معرفة في اللفظ نكرة في المعنى، أمّا علم الشخص فهو معرفة لفظًا ومعنىً.



🍉 إعراب.العلم.tt :
🔺١- إذا كان العلم مفردَا؛ فإنه يعرب بالحركات الظاهرة: "الضمة، الفتحة، الكسرة" على آخره، ما لم يكن ممنوعًا من الصرف، نحو.tt: جاء خالدٌ، رأيت خالدًا، سلمت على خالدٍ.
فإذا كان ممنوعًا من الصرف؛ فإنه يجر وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة، مثل.tt : مررتُ بأحمدَ.

🔺٢- إذا كان العلم مركبًا إضافيًا؛ فإن الجزء الأول وهو "المضاف" يعرب حسب موقعه في الجملة، والجزء الثاني وهو "المضاف إليه" فإنه يكون مجرورًا دائمًا، مثل.tt : جاء أبو بكرٍ، رأيت عبدَ الرحمنِ.

🔺٣- إذا كان العلم مركبًا مزجيًا مختومًا بـ "ويه"؛ فإنه يبنى على الكسر دائما، مثل.tt : جاء سيبويهِ، رأيت سيبويهِ، مررت بسيبويهِ، ومثله.tt : نفطويه، خالويه، حمدويه، راهويه... إلخ.

🔺٤- إذا كان العلم مركبًا مزجيًا غير مختوم بـ "ويه"؛ فإنه يعرب إعراب الممنوع من الصرف، مثل.tt : جاء معدي كربُ، رأيت معدي كربَ، مررت بمعدي كربَ.

🔺٥- إذا كان العلم مركبًا إسناديًا؛ فإن علامات إعرابه الحركات المقدرة منع من ظهورها حركة الحكاية، مثل.tt : جاء تأبَّط شرًّا، رأيت تأبَّط شرًّا، مررت بتأبَّط شرًّا.

🔺٦- إذا جاءت كلمة "ابن" بين علمين؛ فإنها تعرب صفة، وتحذف ألفها، مثل.tt : جاء سعيد بن خالد.
أنا إذا لم تأت بين علمين؛ فإنها تعرب حسب موقعها في الجملة، مثل: هذا ابنُ عقيل، وقرأت شرح ابنِ عقيل، ولا تحذف ألفها.
-_-______-_-______-_-________
📚 المراجع.tt :
📗١- االخلاصة في علم النحو والصرف، د. عبد الله علي الهنادوة، صـ١٠٠- ١٠٤، ط (١)، ١٤٢١هـ-٢٠٠١م.
📕٢- النحو المصفى، محمد عيد، ج١، مكتبة الشباب، صـ١٤٠.
📘٣- شرح ألفية ابن مالك، حسين آل علي، صـ٦٠- ٦٥.

🍦🍧🍨🍧🍨🍦🍧🍨🍦
https://t.me/VolumeNhvyh


🌺🌸 الأهداف.السلوكية.tt :
عزيزي الدارس الكريم، فى نهاية هذا الدرس ستصبح- إن شاء الله- قادرًا على أن:

🍑 تذكر أقسام العلم باعتبار استعماله.
🍋 تبيّن كيفية إعراب العلم.
🍑 تستخرج أنواع العلم باعتبار استعماله، وتعربه من النصوص.






https://t.me/VolumeNhvyh

قناة.الدورة.التدريبية.لتعليم.النحو.والإملاء.tt
❈ــ❈ــــــــــــــ❈ــ❈

📝 إجابة.تدريبات.درس.tt : العلم

❄ــــــــ❄ــــــــ❄ـــــــ❄

🐝1⃣ حدد.tt الاختيار المناسب لما يأتي:
💎1- أنواع العلم:
- مفرد وجمع.
-مزجي وإضافي.
- مفرد ومركب.🌹
- لا شيء مما سبق.

💎2- إذا كان العلم مركبًا إضافيًا فإن الجزء الأول يعرب:
- إعراب المضاف.
- حسب موقعه في الجملة.🌹
- إعراب الممنوع من الصرف.
- إعراب المثنى.

💎3- من أنواع العلم المركب:
- مركب إضافي.
- مركب مزجي.
- مركب إسنادي.
- كل ما سبق ذكره.🌹

💎4- نوع العلم في كلمة "عبد الرحمن"...:
- علم مرتجل.
- علم إضافي.🌹
- علم مزجي.
- علم إسنادي.

💎5- نمثل للمركب الإسنادي بـ:
- شاب قرناها.🌹
- معدي كرب.
- زين العابدين.
- أبو علي.


🐝2⃣ ضع.tt علامة ✔️ أو علامة ✖️ أمام الآتي:
💭1- العلم المنقول، هو ما سبق له استعمال في غير العلمية. ✔️

💭2- ينقسم العلم إلى علم مفرد، وعلم مجموع. ✖️

💭3- إذا اجتمع الاسم واللقب، فإنه يقدم اللقلب ويؤخر الاسم. ✖️

💭4- المركب المزجي هو ما تكون من كلمتين مُزجت إحداهما في الأخرى. ✔️

💭5- يجوز إعراب "خالويه" إعراب ما لا ينصرف. ✔️


📝 الأسئلة.المقالية.tt :
✏️①- أ- عرّف العلم.
العلم اسم يدل على مسمى ويختص بأسماء الناس، والبلدان، والقبائل، والأنهار، والبحار، والجبال، والأجناس.

ب- اذكر مثالًا لكل من:
علم إضافي: زين العابدين.
علم إسنادي: جاد الحق.
علم مزجي: حضرموت.

ج- استخرج العلم وحدد نوعه من الآيات الكريمة التالية:
- قال تعالى: {ولما قام عبدُ الله يدعوه كادوا يكونون عليه لبدا}.
❏ #عبد_الله علم مركب إضافي

- قال تعالى: {فلما قضى زيدٌ منها وطرًا زوجناكها}.
❏ #زيد علم مفرد صريح.

- قال تعالى:{ تبت يدا أبي لهب}.
❏ #أبي_لهب علم كنية.

- قال تعالى:{ ضرب الله مثلا للذين كفروا امرأت نوحً وامرأت لوط}.
❏ #نوح #لوط. علم مفرد

✏️②- أعرب الجملة الآتية إعرابًا وافيًا:
سلمَ أحمد على أبي سعيد.
سلمَ.tt : فعل ماضٍ مبني على الفتح.
أحمد.tt: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
على.tt : حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
أبي.tt : اسم مجرور بـ(على) وعلامة جره الياء؛ لأنه من الأسماء الستة، وهو مضاف.
سعيدٍ.tt : مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

✍🖊✍🖊✍🖊✍🖊✍🖊✍

🍦🍧🍨🍧🍨🍦🍧🍨🍦
https://t.me/VolumeNhvyh




https://t.me/VolumeNhvyh

🏫 قناة.الدورة.التدريبية.لتعليم.النحو.والإملاء.tt
❈ــ❈ــــــــــــــ❈ــ❈

📝 تدريبات.درس.tt : العلم

❄ــــــــ❄ــــــــ❄ـــــــ❄

🐝1⃣ حدد.tt الاختيار المناسب لما يأتي:
💎1- أنواع العلم:
- مفرد وجمع.
-مزجي وإضافي.
- مفرد ومركب.
- لا شيء مما سبق.

💎2- إذا كان العلم مركبًا إضافيًا فإن الجزء الأول يعرب:
- إعراب المضاف.
- حسب موقعه في الجملة.
- إعراب الممنوع من الصرف.
- إعراب المثنى.

💎3- من أنواع العلم المركب:
- مركب إضافي.
- مركب مزجي.
- مركب إسنادي.
- كل ما سبق ذكره.

💎4- نوع العلم في كلمة "عبد الرحمن"...:
- علم مرتجل.
- علم إضافي.
- علم مزجي.
- علم إسنادي.

💎5- نمثل للمركب الإسنادي بـ:
- شاب قرناها.
- معدي كرب.
- زين العابدين.
- أبو علي


🐝2⃣ ضع.tt علامة ✔️ أو علامة ✖️ أمام الآتي:
💭1- العلم المنقول، هو ما سبق له استعمال في غير العلمية.

💭2- ينقسم العلم إلى علم مفرد، وعلم مجموع.

💭3- إذا اجتمع الاسم واللقب، فإنه يقدم اللقلب ويؤخر الاسم.

💭4- المركب المزجي هو ما تكون من كلمتين مُزجت إحداهما في الأخرى.

💭5- يجوز إعراب "خالويه" إعراب ما لا ينصرف.


📝 الأسئلة.المقالية.tt :
✏️①- أ- عرّف العلم.


ب- اذكر مثالًا لكل من:
علم إضافي:
علم إسنادي:
علم مزجي:

ج- استخرج العلم وحدد نوعه من الآيات الكريمة التالية:
- قال تعالى: {ولما قام عبدُ الله يدعوه كادوا يكونون عليه لبدا}.
- قال تعالى: {فلما قضى زيدٌ منها وطرًا زوجناكها}.
- قال تعالى:{ تبت يدا أبي لهب}.
- قال تعالى:{ ضرب الله مثلا للذين كفروا امرأت نوح وامرأت لوط}.

✏️②- أعرب الجملة الآتية إعرابًا وافيًا:
سلمَ أحمد على أبي سعيد.
سلمَ.tt :
أحمـد.tt:
على.tt :
أبي.tt :
سعيدٍ.tt :
✍🖊✍🖊✍🖊✍🖊✍🖊✍

🍦🍧🍨🍧🍨🍦🍧🍨🍦
https://t.me/VolumeNhvyh






https://t.me/VolumeNhvyh
📝 تطبيقات.إعرابية.tt
❈ـــ❈ـــــ❈ــــ❈

✏️- رحم الله سيبويهِ.
▪️ سيبويهِ.tt : مفعول به مبني على الكسر في محل نصب.

✏️- ذهبت إلى حضرموتَ.
▪️ حضرموتَ.tt : اسم مجرور، وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة؛ لأنه ممنوع من الصرف للعلمية والتركيب.

✏️- حضر جادَ الحقُّ.
▪️ جادَ الحقُّ.tt : فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها حركة الحكاية.

✏️- قرأت حديثَ ابنِ عباسٍ رضي الله عنه.
▪️ ابن.tt : مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
▪️ عباسٍ.tt : مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

✏️- هذا أبو بكر.
▪️ هذا.tt : الهاء للتنبيه، ذا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع مبتدأ.
▪️ أبو.tt : خبر مرفوع، وعلامة رفعه الواو نيابة عن الضمة؛ لأنه من الأسماء الستة، وهو مضاف.
▪️ بكر.tt : مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

✏️- مررْتُ بعبد الله.
▪️ مررْتُ.tt : فعل ماض مبني على السكون؛ لاتصاله بتاء الفاعل، وتاء الفاعل: ضمير بارز متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
▪️ بعبد.الله.tt : الباء حرف جر، عبد الله: اسم مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، وهو مضاف، ولفظ الجلالة مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

🍦🍧🍨🍧🍨🍦🍧🍨🍦
https://t.me/VolumeNhvyh


https://t.me/VolumeNhvyh

🌺🌼 الملخص.tt :
❉ــــــ❉ــــــ❉

🌺 تعريف.العلم.tt :
🍃جاء في القاموس: العلم شيء منصوب في الطريق يهتدى به، والجبل ورسم الثوب ورقمه، والرَّاية وما يعقد على الرمح.
🍃العلم: اسم يدل على مسمى، ويختص بأسماء الناس، والبلدان، والقبائل، والأنهار، والبحار، والجبال، والأجناس.

🌸 أنواع.العلم.tt
ينقسم العلم إلى قسمين:
1⃣ الأول.tt : علم مفرد.
2⃣ الثاني.tt : علم مركب.

🍊 العلم.المفرد.tt ينقسم إلى قسمين:
🥇١- صريح.tt .
🥈٢- لقب.tt .
🍊 العلم.المركب.tt : ينقسم إلى ثلاثة أقسام:
❶الأول- مركب.إضافي.tt : وهو كل اسمين جعلا اسما واحدا، ونزل ثانيهما من الأول منزلة التنوين مما قبله، أي.tt : أن ما قبله يعرب حسب موقعه في الجملة، والثاني يلازم حالة واحدة، وهو الجر بالإضافة، وينقسم إلى:
🍹- كنية.tt .
🍹- غير.كنية.tt .

❷الثاني- مركب.مزجي.tt : ما كان يتكون من كلمتين، ثم مزجت إحداهما في الأخرى، وهو نوعان:
🍹المختوم بـــــ "ويه".
🍹غير مختوم بـــ "ويه".

❸الثالث- مركب.إسنادي.tt : وهو الذي يتكون من جملة اسمية، أو جملة فعلية، والغالب في المركب الإسنادي أن يكون في الجمل الفعلية، نحو: تأبط شرًا، شاب قرناها، جاد الحق.

🌺 أحكام.العلم.tt :
🍀- إذا اجتمع الاسم واللقب، فإنه يقدم الاسم ويؤخر اللقب.

🍀- إذا اجتمعت الكنية واللقب، فيجوز أن يتقدم كل منهما على الآخر.

🍦🍧🍨🍧🍨🍦🍧🍨🍦
https://t.me/VolumeNhvyh

20 ta oxirgi post ko‘rsatilgan.

7 552

obunachilar
Kanal statistikasi