عمار سليمان


Kanal geosi va tili: ko‘rsatilmagan, ko‘rsatilmagan
Toifa: ko‘rsatilmagan


قناة تعنى بالشأن الفلسفي والتربوي.

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Kanal geosi va tili
ko‘rsatilmagan, ko‘rsatilmagan
Toifa
ko‘rsatilmagan
Statistika
Postlar filtri


من أكبر ما يعاني منه الزواج في زمننا الحديث:

١. سيطرة فكرة (الفردية) مما يجعل الزوج أو الزوجة متمركزا ً حول ذاته ولا يرى الآخر.

٢. توغل فكرة (الحرية) التي تعني غياب المُساءلة والمسؤولية.

٣. عبودية (اللذة والمتعة) الذي يقتل أي فكرة للروتين الذي يعتبر أهم الاسس لنجاح العلاقة الزوجية.
(اللذة والمتعة بشكل مغرق تحتاج عنصر الإثارة والمفاجأة الدائمة بشكل غير روتيني)

٤. الإغراق بفكرة ( الرومانسية) مما يُصعب تصور فكرة الجدية داخل العلاقة.

٥. ( العزلة التكنولوجيا ) التي أضعفت العضلة الإجتماعية عند الأفراد فصعبت تواصلهم.

* لزواج صحي في هذا العصر الحديث:

١. لابد من الخروج من حيز الفردية إلى التشاركية والتعاونية.

٢. و ابدال مفهوم الحرية بتحمل ثقل المسؤولية.

٣. واستبدال الاستهلاك وعبودية اللذة بالتدرب على الصبر والأناة.

٤. والاعتدال بالتوقعات حول الزواج للاقتراب من حيز الواقعية.

٥. و الخروج من العزلة التكنولوجية إلى سعة التجربة الإنسانية.


قاعدة في التعامل:

(نواياك الحسنة تخصك، أما ما يخص الناس فهو حسن تصرفك، وعدم الإيذاء).

*لا تستخدم حسن نيتك كسياط على رقاب الخلق، بل كن خفيف النفس، سهل الكلام؛ تحمل ضعف إخوانك بقلب المحب لا بقلب المتسلط.


ما يحتاجه أولادنا منا:

١. في أول أعمارهم قرب آمن وقلب حانٍ ٍ

٢. وفي أوسطها فطام تدريجي وإدخالهم حيز التكليف والمُساءلة.

٣. أما عندما يكبرون؛ فتركهم لأقدارهم وتحمل مسؤولية أفعالهم.


من أخطر التوقعات الزائفة التي تحطم مؤسسة الزواج:

١. اعتقاد أحد الأطراف أن سعادته كاملة هي مسؤولية الطرف المقابل.

٢. أن الزواج أغلبه رومانسية.

٣. أن درجة وحرارة الحب لا تتغير.

٤. أن الطرف المقابل من المستحيل أن يتغير.

٥. أن الزواج يعني توفر الطرف المقابل ٢٤ ساعة.

* كل هذه تجعل الزواج كلفة غير محتملة، وأول طريق لتحقيق توازن بالعملية الزوجية هي سحق هذه التوقعات ليصبح الزواج يليق بضعفنا الإنساني.


أنواع القلوب في العلاقات:

١. فهناك قلوب قاسية كالحجارة الصلبة؛ لغتها الأنانية، وقانونها المنع، وشيمتها عدم الوفاء .

٢. وهناك قلوب سمحت لماء الحب أن ينسل من شقوقها؛ فأزهرت بها العلاقة واخضرت في راحة المحب ودوحة المتأمل.

٣. وأما الثالث فهو نوع خاص من القلوب يهبط ويستوي حتى يمهد الطريق الذي يريده محبوبه.

#قراءة_قرآنية_في_فلك_العلاقات


( لا أحد سيتحملك إلى مالانهاية )

الكل متعب، ومنهك، ويقاتل بهذه الحياة ولا يملك الكثير من الطاقة.

أوجاعك، أحلامك، رغباتك قليل من يهتم بها، وحسب ما تيسر له.

المنفعة المتبادلة عموما كانت دينية، أو مادية، او نفسية؛ هي أصل العلاقات .

كل هذه ليست عيوباً، بل حقائق إذا تجاهلتها ستدخل في نفق مظلم من المثالية غير الموجودة.

* واقتناعك بهذه الحقائق سيمنحك فسحة في تقبل ضعف البشر، ومرونة أكبر في إمكانية إعذارهم.


ما يريده الزوج المسلم من زوجته ( حسب فهمي ):

١. أن تعينه على دينه كونه مسلماً.

٢ . أن تحثه على أن يطعمهم من مالٍ حلال.

٣. أن تقدر عرقه وجهده.

٤. أن تعامله كأنثى لا كرجل منافس.

٥. أن تحفظ غيبته خارج البيت، خاصة أهلها أوصديقاتها، إلا في حالة الضرر الشديد.

٦. أن تجعل رجعته للبيت مرغوبة، إن استطاعت ذلك ملكته.

٧. أن تحسن تربية أطفاله ويكونوا همها الأول ( أي خلل في التربية الأولى مؤلم نفسياً واجتماعياً ).

٨. أن تحبب اطفاله فيه، فبهذا تكسبه وتكسبهم.

٩. أن تعفه وتتعلم ذلك وتسعى إليه، فبهذه تكسب قلبه وعينه.

١٠. أن تتقي الله به ولا تجعل حياته أصعب مما هي صعبة.


ما تريده الزوجة المسلمة من زوجها ( حسب فهمي):

١. أن يعينها على دينها كونها مسلمة.

٢. أن يكون سد أمانٍ لها ولأطفالها.

٣. أن يكون المصدر الرئيسي للإنفاق؛ لأنه مكلف شرعا بذلك.

٤. أن يصبر على تقويم بيته حتى في أعلى الأمور الدينية ( وأمر أهلك بالصلاة واصطبر عليها).

٥. أن يكون واضح الرجولة.

٦. مستقيم الغيرة، لا يعدمها فيفقد رجولته، ولا متطرفاً فيها فيدخل الشك بقلبه فيهدم بيته.

٧. ويعف قلبها بالاهتمام.

٨. ويقدر أهلها بالكرم والوصال.

٩. ويعينها بالحمل والتربية.

١٠. وأن يتقي الله فيها ولا يظلمها أو يفسد عليها حياتها.


في حال إنهاء العلاقات هناك جملة من الأمور لابد أن تراعى بحذر:

١. الذي جعل الفراق حرباً هو أول من يكتوي بها.

٢. النفس عموماً تميل لظلم غيرها وإنصاف نفسها.

٣. عدم نسيان الفضل ببن المفترقين سيرد الظلم وسيجعل الفراق أجمل على صعوبته.

٤. في الأغلب كل الأطراف ستتأثر نفسياً، فإذا استفحل الألم لابد من مراجعة مختص.

٥. إذا كان هناك أولاد في العلاقة؛ فحرام والله جعلهم العيدان التي تزيد الحرب اشتعالاً..

٦. ليس شرطاً أن يحدث الفراق لأن هناك ظلم، قد يكون لعدم التوافق.

٧. من الأفضل والأسلم أن يقتصر الفراق على الطرفين، وأن لا نجيش العوائل أو الأصحاب.

٨. حفظ غيبة الطرف الآخر عبادة ونبل قل من يتقنها.

٩. الدفع بالاتي هي أحسن نصيحة ربانية تبرد نار العدوة وتطفىء جذوة الحرب.

١٠. لا أجد معنى أجمل من (التقوى) يذكر المفترقين بالله، ويمنعهم من التعدي وظلم أنفسهم.




(ما كان الرفق في شيء إلا زانه، ولا نزع من شيء إلا شانه)

قراءة في فلك العلاقات لهذا الحديث العظيم.

١. فالرفق هو أول منازل الجمال والتزيين.

٢. وفيه أن المرأة قد تكون جميلة فتقتل جمالها بنزع لباس اللين.

٣. وفيه أن اللين والرفق للرجل ليس قادحاً برجولته، بل يتممها ويرٓشّدها.

٤. وفيه أن بيت الزوجية لا يقوم تماماه ويتزين؛ إلا إذا سكنه اللين وبني على لبنات البساطة.

٥. وفيه أن الشخص اللين لا يقسو فيكسر، ولا يرتخي فيهمل.

٦. وفيه أن اللين يُرى فأنت تراه على وجوه الناس بجمال بساطتها وقربها.

* فاللهم صلّ على ألين الخلق وأرفقهم سلوكاً، وأعظمهم بياناً، وأصحهم لساناً.


إذا حاك في صدرك شيء نحو أخيك فصارحه مباشرة؛ حتى لا يعبث شيطان نفسك بروحك ويسوّد قلبك على أخيك.

مع وسائل التواصل أصبح سوء الظن هو الأساس:

* صديق اتصلت به ولم يرد لخراب في هاتفه؛ فيبني لك شيطان نفسك صرحاً من سوء الظن تهدم علاقتكما.

* زوجة ترسل لزوجها فتأخر قليلاً، فوسوس لها شيطان نفسها بالخيانة.

وسائل التواصل أضحت أقرب ما تكون للأسواق وهناك تقام معركة الشيطان، فأعدوا له من حسن الظن ما ينور ظلامه ويحرق فؤاده.


أكاديمية عون/Awn Academy dan repost
📍غدا ينطلق الجزء الثاني من الدورة التربوية النفسية
مع الأستاذ (عمار سليمان)


الجزء الثاني (مرحلة المدرسة)
1. مقدمة تاريخية حول المدرسة.
2. إشكالات منهجية تتعلق بالمدرسة (السجن الكتابي، الاختبارات، الواجبات المدرسية، الحفط والفهم، عدم تطوير المعلم ودور الأهل في التعويض )
3. إشكاليات على مستوى الوسائل (الجدران، دورات المياه، التعامل مع طبيعة زائفة، الأعداد، المساحات)
4. التعليم المنزلي نظرة واقعية
5. نماذج ناجحة
6. مقدمة حول التربية الإسلامية

الجزء الثاني من مرحلة المدرسة (التكنولوجية)

1. أهمية التكنولوجية
2. الهوية الرقمية
3. الساعات المناسبة للجلوس على الأدوات التكنولوجية.
4. الإدمان طبيعيته وكيفيته.
5. معالجة الإدمان وماذا تخبرنا الأبحاث عن ذلك. 6. الألعاب الإلكترونية بين الإتاحة والمنع.

التسجيل متاح عبر الرابط التالي: 👇
https://forms.gle/q8tEvkh57LQSi7gm6

الرسوم ٣٥ دينارا أردنيا فقط لا غير


خرافات غير موجودة في العلاقات الإنسانية:

١. عطاء بلا مقابل.

٢. حب بلا مصلحة ( والمصلحة هنا قد تكون نفسية )

٣. المحب يتحمل سوء محبوبه إلى ما لا نهاية.

٤. الحب ثابت أو يزيد، لا يجب أن ينقص.

٥. إصلاح بلا صبر وطول تدريب.

٦. الإنسان ممكن يعيش وحيد ولا تسوء صحته النفسية.

٧. الإنسان لابد أن يبقى ثابتاً ولا يتغير.

٨. صحة زوجي دون تضحية ومسؤولية.

٩. تربية دون تعب.

١٠ بركة في العلاقة دون تقوى الله ومراعاة أمره.

*كلها خرافات تسمم العلاقات وتجعلها خانقة.


عندما يأتيك شخص منهك النفس ويريد الفضفضة والتكلم، أرجوك امنع نفسك عن النصيحة أو المقاطعة.

أترك له المساحة التي لم تمنحه إياها بيئته، دعه يخفف من ضجيج نفسه بحرية، لا تسحب منه أبسط قيمة بشرية وهي حق الكلام.

كثير من جراحاتنا تحتاج لأذن تتقن فن السماع، منها للسان يتقن سلطة القمع.

* هذا لا يمنع النصيحة بعمومها طبعاً، ولكن ينبه أن المنهك نفسياً يحتاج أن أن تسمعه كثيراً قبل ان تطلق لسانك.


أمور من وجهة نظري لابد أن تناقش بتفصيل قبل دخول الطرفين في عش الزوجية:

١. أهمية التدين عند الطرفين، مثل فكرة مركزية الصلاة أو حدود اللباس وغيرها.

٢. إدارة مساحة العلاقة بين أهل الزوج وأهل الزوجة.

٣. طبيعة تربية الاطفال.

٤. طرح الصفات الإيجابية التي سيستفيد منها المقابل وكيف يستطيع مساعدتك على تطويرها.

٥. طرح الصفات الصعبة من شخصيتك حتى يعلم المقابل كيف يتكيف ويعينك على نفسك.

٧. فكرة مركزية المشاكل وكيفية إدارتها حال الحصول.

٨. الحدود المالية للطرفين حتى نضبط التوقعات والمساحات التي سيتحركون بها.

٩ إمكانية الاستعانة بأهل الحكمة والمختصين في حال تراكمت الإشكالات.

١٠. رسم بعض الاهداف العامة والنشاطات المشتركة حتى يقترب الزوجين من بعضهم، فمع مرور الوقت البشر يملّوا وإن أحبوا، فلا بد من المشاركة والتجديد.

(وتصلح هذه النقاط للنقاش في فترة الخطبة)


بعص الأمور المهمة لتجنب اضطرابات الهوية الجنسية للأطفال:

١. وضوح هوية الأب الرجولية وهوية الأم الأنثوية؛ لأن القياس عليها.

٢. توجيه الذكور للألعاب الشديدة، والإناث للألعاب الناعمة.

٣. الفصل الوضوح في قضية اللباس، لأن اللباس هوية.

٤. اصطحاب الرجل الدائم لابنه، واصطحاب الانثى لبناتها بنفس الرتم.

٥. التوجيه من خلال القصص؛ الشدة والحماية والمسؤولية للذكور، الاحتواء والرحمة والحنيّة للبنات.

* وملمح أخير لابد من توجيه الشدة عند الأولاد دون تطرف بعنف ومثال ذلك سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم ، وتوجيه الإناث لاحتواء دون انسحاق ومثال ذلك القوية الرحيمة أمنا خديجة رضي الله عنها وأرضاها.


Video oldindan ko‘rish uchun mavjud emas
Telegram'da ko‘rish
نساء بعقلية ذكورية متطرفة والعكس.


(لن تناسب كل أحد).

كشخص لن تناسب كل العلاقات.

كمعالج لن تناسب كل المرضى.

كدارس لن تناسب كل العلوم.

إذا فهمت هذا الأمر البدهي جيداً ترتاح نفسياً، وتركز بما يناسبك من البشر والعلاقات والوظائف، ولا تستهلك نفسك في أمور لم تخلق لك.


اللهم أتيتك بلسان ضعيف، وبقلب ملطخ بالذنوب، وبجوارح تتلعثم بالعمل؛ فأسألك أن تقوي لساني بذكرك، وتنظف قلبي بلطفك، وتقوّم عملي بقربك.

20 ta oxirgi post ko‘rsatilgan.

1 208

obunachilar
Kanal statistikasi