no time to analyse


Kanal geosi va tili: ko‘rsatilmagan, ko‘rsatilmagan
Toifa: ko‘rsatilmagan


Канал про лакановский психоанализ и около того. По всем вопросам и предложениям писать @Annabananaeater

Bog‘liq kanallar

Kanal geosi va tili
ko‘rsatilmagan, ko‘rsatilmagan
Toifa
ko‘rsatilmagan
Statistika
Postlar filtri




Под занавес года разбираемся с тем, что представляет из себя означающая пара S1-S2, что такое фаллическое означающее (Ф) и почему его нет в символическом, причем тут объект и как это связано с выбором структуры. Получилось немного путано, поскольку этот текст собран из устного доклада на Клинической Секции, но надеюсь, на некоторые вопросы всё же удалось немного пролить свет.
https://telegra.ph/Otchuzhdenie-i-separaciya-kak-vybor-struktury-CH1-12-19


ethostasis dan repost
В «Стасисе» часто можно услышать разговоры о снах, бессознательном, вытесненном, желаниии и наслаждении. На школе тоже не обойдёмся без этих понятий, целых два семинара будут посвящены психоанализу. Первый из них —

🩷 Наслаждающаяся субстанция: этические и онтологические вопросы психоанализа и философии 💋

Секция посвящена тесным и неоднозначным отношениям между психоанализом Ж. Лакана и философией. Мы раскроем место таких фундаментальных в учении Лакана концептов как субъект, объект-а, Реальное, наслаждение, дискурс, фаллическое означающее, Вещь, эдипов комплекс, симптом. Встреча будет состоять из двух частей, в которых мы сделаем акцент на этической и онтологической проблематике.

✨ этика

В первой части секции внимание будет уделено базовым вопросам психоанализа.

кто такой субъект? как связано Благо с наслаждением и почему оно должно быть запрещено? как меняется способ мыслить психическое устройство от раннего Фрейда к позднему Лакану?

✨ /анти-/онтология
А во второй части мы взглянем в сторону философских онтологий через перспективу лакановского психоанализа.

🖱 что Лакан говорил о философских онтологиях? причем здесь дискурс господина? чем наслаждаются философы? Реально ли бытие? а небытие? что Реально?

Попробуем поразмышлять о том, что может дать психоанализ философским онтологиям, покритиковать философские системы через психоаналитическую оптику и кратко очертить направления развития современной философской мысли, которые развиваются под влиянием лакановской теории.

Не предавайте своего желания… 👸

Ведущие:
⚪️ Анна Кудинова, магистрантка центра «Стасис», практикующий психоаналитик.
⚪️ Дарья Пархомцева, магистрантка центра «Стасис».


в центре практической философии «стасис» творится нечто феерическое


#стишкималышки

когда находит чувство или чудо
предмет какой-то точку приложенья
(откуда им в автобусах в заботах?) -
сидишь и ручкой водишь кошкой млеешь

и солнце за структуру не заходит
пульсирует - и дырочка, и строчка
и тело в теле но и книга тоже
всё вместе след ногтя на слипшихся страницах

вот я и есть -
прихлоп и два притопа
словечки-дырочки до всякой связной речи
и всё же:
речь твоя кудрявая одна стоит в пустыне
а я в зубах утаскиваю мышку


Немного о lalangue и женском наслаждении.

Лакан на протяжении своего учения будет неоднократно переосмыслять наслаждение и его место в устроении человеческой субъектности. В знаменитом тексте “Шесть парадигм наслаждения”, Миллер последовательно проводит линию понимания Лаканом природы наслаждения и его статуса в реальности субъекта. Последнюю парадигму, которая по мнению Миллера завершает лакановские мытарства, он относит ко времени двадцатого семинара и формулировке наслаждения как Одного (Un). Это наслаждение-Одного (l’Une-jouissance) представляет собой такое, для которого не нужен Другой. Миллер относит к нему наслаждение, сконцентрированное вокруг фаллической части тела и наслаждение лалангом (lalangue), который представляет собой речь до вхождения в язык как в порядок Другого.

На мой взгляд, рассматривать фаллическое наслаждение как наслаждение-Одного некорректно, поскольку, хотя Лакан и настаивает, что фаллическое наслаждение характеризуется отсутствием доступа к Другому и, таким образом, выступает в качестве наслаждения “одиночки и идиота”, оно опирается на фантазм, структурированный объектом-а. Это одинокое мужское наслаждение является, таким образом, эффектом дискурса (постольку, поскольку им являются объект-а и фантазм). В семинаре “Еще” Один, Un – относится к означающему S1 (le S Un), которое выступает здесь не в качестве единственного, а в качестве одного как не соотнесенного с другим (S2). Играя на французском созвучии, Лакан говорит про рой (l’essaim) означающих – множественность, которая еще не стала упорядоченным множеством в связке с другим означающим, и которая представляет собой аструктурный лаланг. Наслаждение лалангом – фонетические игры, детская болтовня, для которой не требуется присутствия Другого – на мой взгляд и выступает в качестве наслаждения по преимуществу. Того наслаждения, которое с установлением Другого как порядка дискурса, окажется изгнанным из него и попадет под запрет.

Миллер говорит в несколько парадаксальной логике об этом наслаждении как о наслаждении тела – тела болтающего, а не говорящего. Возвращаясь к изгнанному из фрейдова дискурса инцестуозному наслаждению, мы можем теперь сформулировать его в терминах лаланга – именно от него должен быть очищен Другой, чтобы он мог функционировать в качестве структурированного языком дискурса. Английский язык предоставляет нам исключительную иллюстрацию двух несовместимых языковых измерений: говоря о родном языке, языке, на котором прозвучал первый лепет, первое “бла-бла”, англичане используют слово “mother tongue” вместо “mother language”. Обычно это слово обозначает язык как орган, как удивительную мышцу, которая может напрягаться и опадать, которая задействована в первом контакте с материнским соском, в поцелуе и в великом множестве эротических игр — в первую очередь, конечно, в играх фонетических. Не есть ли этот язык тот самый орган (орган тела, орган речи до языка) который должен подвергнуться кастрации? Не упускали ли мужчины-психоаналитики, встревоженные суфражистским движением и тектоническими сдвигами в том месте, которое тысячелетиями занимала женская речь, еще одного органа, который то и дело грозятся отрезать маленьким детям обоих полов в том случае, когда их “бла-бла” оказывается чем-то, чего “не надо бы”.

Возможно, мы должны рассматривать lalangue в качестве того наслаждения, которого не хватает Другому и для которого нет никакого подходящего репрезентанта постольку, поскольку оно гетерогенно репрезентации как таковой. В формулах сексуации именно в этом месте, в месте нехватки (в более поздних семинарах — в месте неконсистентности) Другого размещено женское, иное наслаждение, о котором невозможно ничего сказать.

В качестве иллюстрации этой мысли я приведу один щекотливый пример из своего анализа. Будучи маленькой девочкой 3-х лет, я предложила своей матери "поцеловаться как жених с невестой". Предложение это прозвучало в автобусе и вызвало смех окружающей публики и мамину неловкость. Хоть мне никто не пригрозил тогда отрезать язык, я сама от него поспешно отказалась и больше подобных предложений от меня не поступало.


ethostasis dan repost
OPEN-CALL: студенческая зимняя школа центра практической философии- - - ethostasis -
23-25 января 2025, Европейский Университет

к්‍රинсидентុлогия ди@лектඒка ආеномеНОлоґия психоAнаLиз теолог-(и)-(я) постෆоdерниලтский субъеkт (anti)платониз‍m аka-деර්‍мическංе пїсьмо соvременные прරбле៊мь| фи្лосоආИИ двឯжeние×танеឋ×жесt аඈඇект ☾о—бbIтие ₦єфило©офия тео®ия докyментමльностឯ иួួанентно[е!] нев់змឹжнុំе снятїе эпо×е осциllяция тревога` искушение эммм...анация лមкមнделЁз¿ хайдеggер¿ ₽егев¿ бланយо¿ деб់р¿ бадью¡ la-Tour ‘ агаааааааааааааааааааамбен្

👀 что происходит?
Привет! мы, студент:ки и аспирант:ки центра практической философии «Стасис» приглашаем абитуриент:ок и всех, кому интересна философия,
говорить-думать-писать-спорить-учиться-общаться-дружить.
+ на три дня погрузиться в свободное пространство высказывания с семинарами, лекциями, дискуссиями и лабораториями. в первую очередь в сферу нашего внимания попадут темы и направления, которыми прямо сейчас занимаются преподаватель:ницы и студент:ки Центра, что позволит участни:цам школы понять, каково это — учиться в «Стасисе», и насколько широкие, уникальные возможности для исследования есть у поступающих к нам.

👥 основными спикерами и ведущими школы будем мы, студенты Центра, в коллаборации с Ниной Савченковой, Йоэлем Регевым, Антоном Сюткиным и другими преподаватель:ницами.

📍когда и где?
23-25 января, очно, Европейский Университет в Санкт-Петербурге

👽 как попасть на школу?
участвовать в школе могут актуальные студент:ки и выпускни:цы бакалавриата любой специальности. участие бесплатное, на конкурсной основе.
всего мест: 40. пятерым участни:цам из других городов предоставляется материальная компенсация в размере до 10000 рублей.

open-call продлится до 14 декабря 23.59. для участия необходимо ответить на вопросы формы и прикрепить мотивационное письмо (2000-4000 знаков с пробелами). результаты конкурса будут объявлены 19 декабря 2024 года.

+ по всем вопросам: ethostasis@yandex.ru
++ подписывайтесь на канал школы в телеграм!


Присоединяйтесь!




Дорогие друзья, я публикую текст, который открывает масштабное (и еще не завершенное) исследование, посвященное диалектике желания и наслаждения в психоанализе Ж. Лакана. В двух вводных публикациях я расскажу о следах наслаждения в учении З. Фрейда. Нужно сказать, что сам Фрейд не эксплицировал измерение наслаждения как то, что могло бы переопределить координаты эдипова комплекса и основанной на нем теории желания. Однако, я постараюсь показать, что с самого начала это измерение присутствует в психоаналитическом проекте: как сказал бы Лакан времен 20-го семинара, "пропитывает" множество текстов отца-основателя.
Подробнее узнать об эдиповом мифе как симптоме Фрейда вы сможете в следующей публикации: поскольку текст получился объемным, мне пришлось разбить его на две части.

Спасибо вам за внимание и приятного чтения!

https://telegra.ph/Ob-odnom-polyuse-psihoanaliza-CH1-Frejd-11-23


Дорогие подписчики, предлагаю вам к прочтению финальную часть текста "На горизонте знания". По мере продвижения в своем учении Лакан отступает от собственного призыва "назад к Фрейду". 16 семинар, по всей видимости, можно рассматривать как ключевой в переходе от парадигмы желания к парадигме наслаждения. Этот переход влечет за собой переосмысление статуса Эдипа и комплекса кастрации как мифологем Фрейда, призванных в качестве "заплаток" на то место, где знание оказывается невозможным — а именно, сексуальное знание. О мифах Фрейда я планирую написать позже, а пока посмотрим, как 16 семинар открывает "королевскую дорогу" к семинару "Еще" и формулам сексуации.
https://telegra.ph/Na-gorizonte-znaniya-CH3-Nemoshch-fallosa-09-30


Добрый день! Делюсь второй частью текста, посвященного исследованию координат наслаждения у Лакана. На этот раз поговорим о том, как связаны такие фундаментальные для психоанализа концепты как Вещь и объект-а, какие изменения в их соотношении происходят от 7 к 16 семинару и как с опорой на эти два полюса формируется теория двойственного наслаждения. Спасибо за чтение!

https://telegra.ph/Na-gorizonte-znaniya-CH2-Das-Ding-i-obekt-a-09-25




Привет! Здесь будут с некоторой периодичностью выходить мои заметки про психоанализ Лакана, которому я посвящаю значительную часть своей жизни уже несколько лет. Я надеюсь, что помимо психоанализа на этот канал будут иногда заглядывать философия и не-философия, кино и музыка, литература и театр. В общем, всё то, что делает возможной мысль в условиях безмыслия. Добро пожаловать!

Сегодня я опубликую первую часть текста, посвященного проблеме "раздвоенного" наслаждения в лакановском учении.







17 ta oxirgi post ko‘rsatilgan.

59

obunachilar
Kanal statistikasi