📣پاسخ به چند سؤال نظام جدیدها
✍ولی برجی (دبیر عربی)
✔️بسیاری از دانش آموزان پایه دهم، یازدهم و دوازدهم تجربی و ریاضی، همواره سؤالاتی را می پرسند که ضروری می دانم از منظر خود، به برخی از پرسش های مهم به طور مختصر پاسخ گویم و در صورت ضرورت، شاهد مثال هایی را در قالب تست و سؤال در روزهای آتی در کانال خود خواهم آورد:
۱-آیا لازم است که ما تجربی ها و ریاضی ها نیز مانند انسانی ها نایب فاعل را یاد بگیریم، در حالی که اسمی از آن در کتاب دهم نیامده است؛ اما در کتاب های کنکور، آن را می بینیم و بعضی دبیران نیز به آن اشاره می کنند؟
✍بله؛ اگرچه اسمی از نایب فاعل توسط مؤلفین محترم بنا به برخی مصالح! نیامده است؛ اما بدون یادگیری نایب فاعل، فراگیری بحث مجهول دشوار خواهد بود و دانش آموز در ترجمه و فهم عبارات نیز دچار مشکل جدی خواهد شد.
تصور کنید در یک تست از شما خواسته اند که «عبارتی را پیدا کنید که فاعل ندارد»؛ در این صورت شما اگر نایب فاعل را نیاموخته باشید، اسم پس از فعل مجهول را فاعل خواهید گرفت، چرا که تقریبا ویژگی های فاعل را دارد.
۲-در کتاب دهم به انواع فاعل اشاره نشده است. آیا یادگیری آن که در همه کتب کار و کنکوری آمده است و دبیران نیز مدام آنها را بر زبان می آورند، ضرورت دارد؟
✍یادگیری انواع فاعل کاملا ضروری است و اشاره ی کتاب به «اسم ظاهر» و عدم ذکر «ضمیر بارز و ضمیر مستتر» بنا به برخی مقاصد! و کاهش فشار بر دانش آموز بوده است.
شما یاد می گیرید که هر فعلی فاعلی دارد، پس اگر انواع فاعل را نیاموزید، چه بسا مفعول یا سایر نقش ها را پس از فعل، فاعل بگیرید و در ترجمه و فهم عبارات نیز به بیراهه بروید.
فراگیری انواع فاعل برای کنکور و غلبه بر تست های مختلف و فهم عبارات و متون، بسیار ضروری است؛ هرچند در امتحانات مدارس، سؤال مستقیم درباره انواع فاعل طرح نشود.
۳-آموختن انواع خبر برای ما نظام جدیدهای تجربی و ریاضی که در کتاب ذکر نشده است، لازم است؟
✍در کتاب فقط به خبر مفرد اشاره شده است و در چاپ ۹۵ به خبر از نوع جار و مجرور نیز اشاره شده بود. اما؛ آنچه واضح است اینکه؛ دانش آموزان باید انواع خبر را بیاموزند تا بتوانند عبارت ها را درست ترجمه کنند و در تشخیص خبر در تست های کنکوری سر در گم نباشند.
۴-در کتاب های دهم و یازدهم از جامد و مشتق، اسمی نیامده است اما؛ اسم فاعل، اسم مفعول، اسم مبالغه، اسم تفضیل و اسم مکان در کتاب دهم و یازدهم تدریس می شود. آیا ما باید مشتقات و انواع آنها و جامد را یاد بگیریم؟
✍یادگیری مشتقاتی که در کتاب ذکر شده است، کافی به نظر می رسد. واژه های «جامد و مشتق» هم جزء اهداف کتاب نیست و ضرورت چندانی برای فراگیری جامدها احساس نمی شود. با فراگیری اسم فاعل، اسم مفعول، اسم مبالغه، اسم تفضیل و اسم مکان در پایه دهم و یازدهم و نحوه ترجمه آنها می توان بر این مبحث تسلط داشت، اگرچه شناخت جامد و تشخیص آن از مشتق، می تواند در کنکور و نیز فهم عبارات، کمک بیشتری به دانش آموز نماید.
🔔کانال «زنگ عربی»- برجی👇
«دوستانتان را دعوت کنید»
@borjiarabi🆔کپی با لینک
