За двумя зайцами 🤗 или одно другому помогает ☝🏻
Обучение изобразительной деятельности невозможно без таких мыслительных операций, как анализ, синтез, сравнение, обобщение. Ребёнку необходимо сначала понаблюдать за объектом, проанализировать, сделать выводы, а потом выразить увиденное на листе бумаги. Например, спелая – неспелая ягода, растения в разное время года, птица сидит, летает, клюет зернышки и т. д. Данные виды работ невозможно нарисовать без осуществления предварительной работы с детьми, которая и включает наблюдения, рассказывание по картине, рассматривание иллюстраций.
Учёные отмечают, что рисование влияет на формирование словарного запаса и связной речи у ребенка.