Mufradaat | Arabic Vocab


Kanal geosi va tili: ko‘rsatilmagan, ko‘rsatilmagan


This channel seeks to make Arabic vocabulary more accessible to everyone.
Contact: madrasatuna@outlook.com

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Kanal geosi va tili
ko‘rsatilmagan, ko‘rsatilmagan
Statistika
Postlar filtri


الدرسُ الحاديَ عشرَ: The 11th Lesson

نشـاط ... ومراجعـة
Activity ... and revision (lesson)

أنـا أَفْعَـلُ - I am doing (something)



اِقْرَأِ الْجُمْلَةَ ثُمَّ حَاوِلْ تَطْبِيقَهُ أمامَ الطُّلَّابِ:
Read the sentence and then try to apply it in front of the students:



١. أنـا أَمْسَحُ السَّبُّورَةَ.
I am wiping the board.

٢. أنـا أَكْتُبُ عَلَى السَّبُّورَةِ.
I am writing on the board.

٣. أنـا أَقْـرَأُ الكِتَابَ.
I am redding the book.

٤. أنـا أَلْعَبُ بِالْكُرَةِ.
I am playing with the ball.

٥. أنـا أَسْبَحُ فِي الْـمَاءِ.
I am swimming in the water.

٦. أنـا أَفْحَصُ الْـمَرِيضَ.
I am examining the patient.

٧. أنـا أَنْظُرُ إلى السَّمَاءِ.
I am looking at the sky.

٨. أنـا أَتَنَاوَلُ الطَّعَامَ.
I am eating the food.

٩. أنـا أَتَكَلَّمُ مَعَ زَمِيلِي.
I am speaking to my colleague.


١٠. أنـا أَجْلِسُ عَلَى الْكُرْسِيِّ.
I am sitting on the chair.

١١. أنـا أَنَـامُ عَلَى السَّرِيرِ.
I am sleeping on the bed.

١٢. أنـا أَقُـودُ السَّيَّارَةَ.
I am driving the car.


LESSON 19 (audio 🎧)

HOMEWORK:


1. Listen to the audio and read along (do this 3x)

2. Read the lesson on your own (remember to add emotion when reading; say it like you mean it!)


LESSON 19 (FINAL)


هَاتِ أَسْئِلَةً مُنَاسِبَةً لِّلأَجْوِبَةِ الآتِيَةِ:
Provide suitable questions for the following answers:

١. س: (كَمْ ثَمَنُ الْقَلَمِ؟)

ج: الْقَلَمُ بِرِيَالَيْنِ.


٢. س: (مِنْ أَيْنَ اِشْتَرَيْتَ الْكِتَابَ؟)

ج: مِنَ الْمَكْتَبَةِ.


٣. س: (لِمَاذَا تَذْهَبُ إِلَى الْمَكْتَبَةِ؟)

ج: لِأشتريَ كِتَابًا جَدِيدًا.


٤. س: (أيْنَ اْلْمَحَطَّةُ؟)
Station
ج: أَمَامَ الْمَكْتَبِ الْبَرِيدِ.


٥. س: (هَلِ الثَّمَنُ مُنَاسِبٌ؟)

ج: نَعَمْ، الثَّمَنُ مُنَاسِبٌ.


٦. س: (مَاذَا اشْتَرَيْتَ؟)

ج: اِشْتَرَيْتُ دَفَاتِرَ


٧. س: (مِنْ أَيْنَ تَشْتَرِي الْأَدَوَاتِ الْمَكْتَبِيَّةَ؟)
(Stationary)

ج: أَشْتَرِي مِنَ الْمَكْتَبَةِ الْأَدَوَاتِ الْمَكْتَبِيَّةَ.
I buy stationary from the bookshop.


اِرْبِطْ بَيْنَ الْجُمْلَتَيْنِ كَمَا ِفي الْمِثَالَيْنِ التَّالِيَيْنِ:
Connect the two sentences as in the following two examples:

الْمِثَالُ ١: الْحَقِيبَةُ جَمِيلَةٌ. الثَّمَنُ مَعْقُولٌ.
هذه الْحَقِيبَةُ جَمِيلَةٌ وثَمَنُهُ مَعْقُولٌ.

الْمِثَالُ ٢: الْغُرْفَةُ صَغِيرَةٌ. الْبَابُ كَبِيرَةٌ.
هذه الْغُرْفَةُ صَغِيرَةٌ وبَابُهَا كَبِيرَةٌ.


١. الْمَكْتَبَةُ صَغِيرَةٌ. الكُتُبُ كَثِيرَةٌ.
هذه الْمَكْتَبَةُ صَغِيرَةٌ وَالكُتُبُ كَثِيرَةٌ.
This library is small and the books are many.

٢. الْقَمِيصُ جَمِيلٌ. اللَّوْنُ أَصْفَرُ.
هذا الْقَمِيصُ جَمِيلٌ وَاللَّوْنُ أَصْفَرُ.
This shirt is beautiful and the colour is yellow.

٣. الْقَلَمُ جَيِّدٌ. السِّعْرُ مُنَاسِبٌ.
هذا الْقَلَمُ جَيِّدٌ وَالسِّعْرُ مُنَاسِبٌ.
This pen is good and the price is right.

٤. الطَّالِبُ هِنْدِيٌّ. الصَّدِيقُ سَعُودِيٌّ.
هذا الطَّالِبُ هِنْدِيٌّ وَالصَّدِيقُ سَعُودِيٌّ.
This student is Indian and the friend is Saudi.

٥. الْكُتُبُ جَيِّدَةٌ. الثَّمَنٌ مَعْقُولٌ.
هذه الْكُتُبُ جَيِّدَةٌ وَالثَّمَنٌ مَعْقُولٌ.
These books are good and the price is reasonable.


صِلْ الْكَلِمَاتِ الْمُضَادَّةَ فِي الْمَعْنَى:
Match the words opposing in meaning:

١. غَالٍ رَخِيصٌ expensive - cheap
٢. اِشْتَرَى بَاعَ to sell - to buy
٣. قَدِيمٌ جَدِيدٌ old - new
٤. جَمِيلٌ قَبِيحُ beautiful - ugly
٥. مُغْلَقَةٌ مَفْتُوحَةٌ closed - open


أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتيةِ مُسْتَعِينًا بِالْكَلِمَاتِ الَّتِي بَيْنَ قَوْسَيْنِ:
Answer the following questions using the words in parentheses:

١. إِلَى أَيْنَ تَذْهَبُ؟ (الْمَكْتَبَة)
Where are you going?
أَذْهَبُ إِلَى الْمَكْتَبَةِ.
I am going to the bookshop.

٢. لِمَاذَا تَذْهَبُ إلى الْمَكْتَبَةِ؟ (لِأشتريَ قَلَمًا، كِتَابًا)
Why are you going to the bookshop?
أَذْهَبُ لِأشتريَ قَلَمًا وَكِتَابًا.
I am going to buy a pen and a book.

٣. كَمْ ثَمَنُ الْقَلَمِ؟ (رِيَالَانِ)
How much does the pen cost?
ثَمَنُهُ بِرِيَالَيْنِ.
It costs 2 Riyals.

٤. أَيْنَ مَكْتَبَةُ طَيْبَةَ؟ (مَكْتَبُ الْبَرِيدِ)
Where is the Tayba bookshop
هِيَ قَرِيبٌ مِنْ مَكْتَبُ الْبَرِيدِ.
It is close to the post office.


صِلْ بَيْنَ السُّؤَالِ والْجَوَابِ الْمُنَاسِبِ:
Match the question with the appropriate answer:

بِكَمِ الْقَلَمُ؟ بِرِيَالَيْنِ

ما هذا؟ هذا جَرَسٌ
(Bell)

مِنْ أيْنَ تَشْتَرِي الكُتُبَ؟ مِنَ الْمَكْتَبَةِ
(bookshop/library)

مِنْ أيْنَ تَشْتَرِي الْخُبْزَ؟ مِنَ الْمَخْبَزِ
(Bakery) (bread)

أهذا كتابٌ؟ لا، هذا دفترٌ.


أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتيةِ مُسْتَعِينًا بِالصُّوَرِ:
Answer the following questions using the pictures:

١. بِكَمِ القَلَمُ؟ القلمُ بِرِيَالَيْنِ
(pen)

٢. بِكَمِ الدَّفْترُ؟ الدفترُ بِخَمْسَةِ رِيَالَاتٍ
(notebook)

٣. بِكَمِ الْكِتَابُ؟ الكتاب بِثَمَانِيةِ رِيَالَاتٍ
(book)

٤. بِكَمِ الْمِسْطَرَةُ؟ المسطرةُ بِثَلَاثَةِ رِيَالَاتٍ
(measuring ruler)

٥. بِكَمِ الْمِبْرَاةُ؟ المبراةُ بِرِيَالٍ
(Sharpener)

٦. بِكَمِ الْمِلَفُّ؟ الملفُ بِأَرْبَعَةِ رِيَالَاتٍ
(folder)

٧. بِكَمِ الْحَقِيبَةُ؟ الحقيبةُ بِعِشْرِينَ رِيَالًا
(bag)


Lesson 18 ANSWERS ⤵️


التدريب السادس: The 6th exercise

هَاتِ أَسْئِلَةً مُنَاسِبَةً لِّلأَجْوِبَةِ الآتِيَةِ:
Provide suitable questions for the following answers:


١. س:

ج: الْقَلَمُ بِرِيَالَيْنِ.


٢. س:

ج: مِنَ الْمَكْتَبَةِ.


٣. س:

ج: لِأشتريَ كِتَابًا جَدِيدًا.


٤. س:

ج: أَمَامَ الْمَكْتَبِ الْبَرِيدِ.


٥. س:

ج: نَعَمْ، الثَّمَنُ مُنَاسِبٌ.


٦. س:

ج: اِشْتَرَيْتُ دَفَاتِرَ وَأَقْلَامًا


٧. س:

ج: أَشْتَرِي مِنَ الْمَكْتَبَةِ الْأَدَوَاتِ الْمَكْتَبِيَّةَ.


التدريب الخامس: The 5th exercise

اِرْبِطْ بَيْنَ الْجُمْلَتَيْنِ كَمَا ِفي الْمِثَالَيْنِ التَّالِيَيْنِ:
Connect the two sentences as in the following two examples:


الْمِثَالُ ١: الْحَقِيبَةُ جَمِيلَةٌ. الثَّمَنُ مَعْقُولٌ.

هذه الْحَقِيبَةُ جَمِيلَةٌ وثَمَنُهُ مَعْقُولٌ.

الْمِثَالُ ٢: الْغُرْفَةُ صَغِيرَةٌ. الْبَابُ كَبِيرَةٌ.

هذه الْغُرْفَةُ صَغِيرَةٌ وبَابُهَا كَبِيرَةٌ.

١. الْمَكْتَبَةُ صَغِيرَةٌ. الكُتُبُ كَثِيرَةٌ.

٢. الْقَمِيصُ جَمِيلٌ. اللَّوْنُ أَصْفَرُ.

٣. الْقَلَمُ جَيِّدٌ. السِّعْرُ مُنَاسِبٌ.

٤. الطَّالِبُ هِنْدِيٌّ. الصَّدِيقُ سَعُودِيٌّ.

٥. الْكُتُبُ جَيِّدَةٌ. الثَّمَنٌ مَعْقُولٌ.


التدريب الرابع: The 4th exercise

صِلْ الْكَلِمَاتِ الْمُضَادَّةَ فِي الْمَعْنَى:
Match the words opposing in meaning:


١. غَالٍ مَفْتُوحَةٌ
٢. اِشْتَرَى قَبِيحُ
٣. قَدِيمٌ رَخِيصٌ
٤. جَمِيلٌ بَاعَ
٥. مُغْلَقَةٌ جَدِيدٌ


التدريب الثالث: The 3rd excercise

أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتيةِ مُسْتَعِينًا بِالْكَلِمَاتِ الَّتِي بَيْنَ قَوْسَيْنِ:
Answer the following questions using the words in parentheses:


١. إِلَى أَيْنَ تَذْهَبُ؟ (الْمَكْتَبَة)

٢. لِمَاذَا تَذْهَبُ إلى الْمَكْتَبَةِ؟ (لِأشتريَ قَلَمًا، كِتَابًا)

٣. كَمْ ثَمَنُ الْقَلَمِ؟ (رِيَالَانِ)

٤. أَيْنَ مَكْتَبَةُ طَيْبَةَ؟ (مَكْتَبُ الْبَرِيدِ)


التدريب الثاني: The 2nd exercise

صِلْ بَيْنَ السُّؤَالِ والْجَوَابِ الْمُنَاسِبِ:
Match the question with the appropriate answer:


بِكَمِ الْقَلَمُ؟ لا، هذا دفترٌ.

ما هذا؟ مِنَ الْمَخْبَزِ

مِنْ أيْنَ تَشْتَرِي الكُتُبَ؟ بِرِيَالَيْنِ

مِنْ أيْنَ تَشْتَرِي الْخُبْزَ؟ هذا جَرَسٌ

أهذا كتابٌ؟ مِنَ الْمَكْتَبَةِ


التدريب الأول: The 1st Excercise

أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتيةِ مُسْتَعِينًا بِالصُّوَرِ:
Answer the following questions using the pictures:


١. بِكَمِ القَلَمُ؟ القلمُ بـ

٢. بِكَمِ الدَّفْترُ؟ الدفترُ بـ

٣. بِكَمِ الْكِتَابُ؟ الكتاب بـ

٤. بِكَمِ الْمِسْطَرَةُ؟ المسطرةُ بـ

٥. بِكَمِ الْمِبْرَاةُ؟ المبراةُ بـ

٦. بِكَمِ الْمِلَفُّ؟ الملفُ بـ

٧. بِكَمِ الْحَقِيبَةُ؟ الحقيبةُ بـ


Lesson 18 EXCERCISES ⤵️


الدرسُ العاشرُ - The Tenth Lesson

فِي الْمَكْتَبَةِ - in the bookshop



الطالبُ: السلامُ عليكم.
Student:

صاحِبُ الْمَكْتَبَةِ: وعليكُم السلامُ ورحمةُ اللهِ.
Bookshop owner

الطالبُ: مِنْ فَصْلِكَ. بِكَمِ الدَّفْترُ؟
Please. How much is the notebook?

صاحِبُ الْمَكْتَبَةِ: الدَّفْترُ الصغيرُ بِثَلَاثَةِ رِيَالَاتٍ.
The small notebook is three riyals.

الطالبُ: وَبِكَمِ الْمِسْطَرَةُ؟
And how much is the ruler?

صاحِبُ الْمَكْتَبَةِ: الْمِسْطَرَةُ بِرِيَالَيْنِ.
The ruler is two riyals.

الطالبُ: أُرِيدُ خَمْسَةَ دَفَاتِرَ صَغِيرَةٍ وَمِسْطَرَتَينِ.
I want five small notebooks and two rulers.

صاحِبُ الْمَكْتَبَةِ: خَمْسَةَ دَفَاتِرَ بِخَمْسَةَ عَشَرَ رِيَالًا، وَمِسْطَرَتَانِ بِأَرْبَعَةِ رِيَالَاتٍ. الْمَجْمُوعُ تِسْعَةَ عَشَرَ رِيَالًا.
Five notebooks for fifteen riyals, and two rulers for four riyals. The total is nineteen riyals.

الطالبُ: تَفَضَّلْ.
Here you go.

صاحِبُ الْمَكْتَبَةِ: شُكْرًا.
Thanks.


LESSON 18 (audio 🎧)

HOMEWORK:


1. Listen to the audio and read along (do this 3x)

2. Read the lesson on your own (remember to add emotion when reading; say it like you mean it!)


LESSON 18

20 ta oxirgi post ko‘rsatilgan.

2 208

obunachilar
Kanal statistikasi