ٱقرأ..✿


Kanal geosi va tili: ko‘rsatilmagan, ko‘rsatilmagan
Toifa: ko‘rsatilmagan


فِي حُبِّ القِرَاءَةِ..💚
الكتابُ صَدِيقٌ لَا يَخُون 📖⁦🕯️⁩

Связанные каналы

Kanal geosi va tili
ko‘rsatilmagan, ko‘rsatilmagan
Toifa
ko‘rsatilmagan
Statistika
Postlar filtri


#ابتسامة :)


نقل السخاوي في الضوء اللامع عن شيخه الحافظ ابن حجر -رحمه الله- في (إنبائه): عن الحافظ عمر بن علي السراح أبي حفص، المعروف بابن الملقن، أنه كان مديد القامة، حسن الصورة، يحب المزاح والمداعبة، مع ملازمة الاشتغال والكتابة، حسن المحاضرة، جميل الأخلاق، كثير الإنصاف، شديد القيام مع أصحابه، موسعًا عليه في الدنيا، مشهورًا بكثرة التصانيف، حتى كان يقال: إنها بلغت ثلاثمائة مجلدة، ما بين كبير وصغير، وعنده من الكتب ما لا يدخل تحت الحصر، منها ما هو ملكه، ومنها ما هو من أوقاف المدارس، سيما الفاضلية، ثم إنها احترقت مع أكثر مسوَّداته في أواخر عمره، ففقد أكثرها، وتغير حاله بعدها، فحجبه ولده إلى أن مات، وقال في معجمه: إنه قبل احتراق كتبه كان مستقيمَ الذِّهن.

قلت: وأنشده من نظمه مخاطبًا له:

لا يُزْعجنَّك يا سراجَ الدِّين أن 
لعِبَـتْ بكُتْبـكَ ألسُـنُ النِّـيــرانِ

للّٰـهِ قَــد قــرَّبْـتَـها فـتُـقبِّــلَــتْ 
وَ النارُ مُسـرِعةٌ إلــىٰ القُـربَـانِ



📖| الضوء اللامع (6/105).


لَم نَجِد حَيَاتَنا فِي حَياتِنا؛ فَذَهبنا لِنَبحَثَ عَنهَا فِي الكُتُبِ .. هكذا نَحن📚🍂


"سَبِيْلُ اْلمُتَقِينْ" dan repost
-
قِيلَ لِرجُل :
مَن يُؤنسك ؟
فضربَ بِيدِه إلى كُتُبه وقَال: هَذه !
فَقيل : مِن النَّاس؟ قَال : الذين فِيها !

و حسْبُه الكتابَ مُؤنسًا وَ الكاتبَ أنيسًا و المكتُوب عنهُم أهلاً و أحبابًا. .


اللهمّ صلّ وسلّم وبارك وأنعم على سيدنا محمد طبّ القلوب ودوائها وعافية الأبدان وشفائها ونور الأبصار وضيائها وعلى آله وصحبه أجمعين💚


• أنبَاءُ مَا قَد سَـلَف • dan repost
من كتاب الرؤى والأحلام | إعداد حسين أمين




📝طرق التدريس التي أشار إليها القرآن الكريم:

🔵 طريقة التمثيل:
(فبعث الله غرابا يبحث في الأرض ليريه كيف يواري سوأة أخيه)

🔵 طريقة حل المشكلات:
(وهل أتاك نبأ الخصم إذ تسوروا المحراب، إذ دخلوا على داود ففزع منهم قالوا لا تخف خصمان بغى بعضنا على بعض فاحكم بيننا بالحق ولا تشطط واهدناإلى سواﺀ الصراط.)

🔵 طريقة المشروع:
صناعة سفينة نوح.

🔵 طريقة المحاضرة:
( ادعُ إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة وجادلهم بالتي هي أحسن)

🔵 طريقة الاستقراﺀ:
في تدرج نبي الله إبراهيم مع قومه من الكوكب إلى القمر إلى الشمس, للوصول معهم إلى حقيقة الألوهية.

🔵 طريقة المختبر أو التجريب:
في قصة إبراهيم عليه وعلى نبينا افضل الصلاة والسلام حينما سأل ربه: ((أرني كيف تحيي الموتى)) .. فأمره الله بأخذ اربعة من الطير ودخول المعمل لاجراﺀ عملية تشريح.. ثم توزيعهن على الجبال حتي يصل إلى نتيجة: ((أن الله عزيز حكيم))

🔵طريقة الاستنتاج:
في قصة الذي مر علي قرية وهي خاوية على عروشها قال: ((أنى يحيي هذه الله بعد موتها فأماته الله مائة عام ثم بعثه)) وبعد الأسئلة والشرح الوافي والتجربة العملية في تركيب الحمار وصل إلى استنتاج: ((اعلم أن الله على كل شئ قدير)).

🔵 طريقة الزمالة:
في قصة موسى مع الخضر عليهما وعلى نبينا افضل الصلاة والسلام ((هل اتبعك على أن تعلمن مما علمت رشدا)) .

🔵 طريقة البحث العلمي
قال تعالى: (( فإن كنتَ في شك مما أنزلنا إليك فاسأل الذين يقرؤون الكتاب من قبلك..))
لتصل إلى نتيجة: ((لقد جاﺀك الحق من ربك فلا تكونن من الممترين)).

🔵النشاط الجماعي:
((قل إنما أعظكم بواحدة أن تقوموا لله مثنى وفرادى ثم تتفكروا..))
لتصلوا إلى حقيقة: ((ما بصاحبكم من جِنةان هو إلا نذير لكم بين يدي عذاب شديد))

🔵 الحوار والمناقشة:
((ألم تر إلى الذي حاج إبراهيم في ربه أن آتاه الله الملك إذ قال إبراهيم ربي الذي يحيي ويميت قال أنا أحيي وأميت قال إبراهيم فإن الله يأتي بالشمس من المشرق فأتِ بها من المغرب فبهت الذي كفر)).

🔵 طريقة العصف الذهني:
وهي أحدث طريقة تعليمية في الغرب الآن.. ونجدها في قصة إبراهيم مع قومه حين حطم الأصنام: ((فجعلهم جذاذا إلا كبيرا لهم لعلهم إليه يرجعون)) ، وحين عادوا وشاهدوا المنظر واستدعوه وقالوا له: ((أأنت فعلت هذا بآلهتنا يا إبراهيم)) قال ((بل فعله كبيرهم هذا فاسألوهم إن كانوا ينطقون)) ولو قال: أنا فعلت هذا، لما عمل في ذهنهم شيئا.. ولكن من خلال استعمال اسلوب العصف الذهني والحوار وصلوا إلى الحقيقة: ((ثم نكسوا على رؤوسهم..)) واعترفوا ببطلان بعجز آلهتهم التي يعبدونها: ((لقد علمت ما هؤلاء ينطقون)).


كُنَّاشَةُ الشَّامِي || 📚 dan repost
الكُتب لَيسَت أكوَامًا مِن الوَرَق الميّت؛ إنّها عُقولٌ تَعِيشُ عَلى الأرفُف!


|ثنَاء بِنتُ العَابِد| dan repost
|•| الكتب بالنسبة للعالِم أغلى من كل شيء!

كان الحافظُ عبدُ الحيِّ الكتانيّ مارًا قرب مدرسة الصفارين، فسمع دلّالَ الكتب ينادي على كتابٍ، فباع في الحال ثوبًا غاليا كان عليه، واشترى بمقابله الكتاب! 💛

[تاريخ المكتبة الكتانية]


كُنَّاشَةُ الشَّامِي || 📚 dan repost
إنَّ مَا نَراهُ مِنْ إِنكِباب لِلقُرَّاء المُسلِمين عَلى رِوَايَات لِكُتَّاب غَيَر مُسلِمين الَّتي لاتَحتَوي إلا على خيالٍ كَاذَب = إنَّما هَذَا هُوَ التَّخَلُّفُ بِعينه. وَفِي الوقتِ نَفسه يَغفل القُرَّاء عَن ثَروةٍ نَافِعة تَركَها عُلمَاءُ المُسلِمين -الأحَياءِ مِنهُم والأموَات-.


هذا ما يُسمّىٰ بـ(شارع المتنبّي) في بغداد ... لن تستطيع المرور من خلاله من دون شراء كتاب📗💚


بإمكانك أن تشعر بصقيع موسكو، و تشم رائحة زهور أمستردام، و روائح التوابل الهندية في بومباي، و تتجاذب أطراف الحديث مع حكيم صيني عاش في القرن الثاني قبل الميلاد..
بإمكانك أن تفعل كل هذه الأشياء و أكثر عبر شيء واحد..!!
بالقراءة ... فالذي لا يقرأ لا يرى الحياة بشكل جيد🔦📖


قال ابن عثيمين -رحمه الله تعالى- :


" فالذي يراجع الكتب للعثور على حكم مسألة شرعية وإن كان جالساً على كرسيه فإنه قد سلك طريقاً يلتمس فيه علماً "


📖| شرح رياض الصالحين (٥ / ٤٣٤)


لا يزال طالب العلم بخيرٍ؛ ما تحلّى بالجدّ، وطلّق الكسل.

- محمّد موسى كمارا


« أبو حَمزة الشَّامي » dan repost
كان أحد المثقَّفين ينعزل ساعةً في يومه، ويقول لخادمه: مهما حدث فلا تخبرني إلا إذا احترق المبنى الذي نحن فيه.


يَقول العقَّاد :

"لا أحب الكتب لأنني زاهد في الحياة , ولكنني أحب الكتب لأن حياة واحدة لا تكفيني ومهما يأكل الإنسان فإنه لن يأكل بأكثر من معدة واحدة ومهما يلبس فإنه لن يلبس على غير جسد واحد ومهما ينتقل في البلاد فإنه لن يستطيع أن يحلّ في مكانين , ولكنه بزاد الفكر والشعور والخيال يستطيع أن يجمع الحياوات في عمر واحد ويستطيع أن يضاعف فكره وشعوره وخياله كما يتضاعف الشعور بالحب المتبادل وتتضاعف الصورة بين مرآتي".




قال ابْنُ الْقَيِّمِ -رحمه الله- :

الْجُود بِالْعِلْم وَبَذْلُه وَهُوَ مِنْ أعلىٰ مَرَاتِب الْجُود وَالْجُود بِهِ أَفْضَلُ مِنْ الْجُود بِالْمَالِ لِأَنَّ الْعِلْمَ أَشْرَفُ مِنْ الْمَالِ.


📖| مَدَارِج السَّالِكِين (٢٨١/٢).


وليس ثمّة وسيلة نقل مثل الكتاب؛ يسافر بك وأنتَ في مكانك!

20 ta oxirgi post ko‘rsatilgan.

61

obunachilar
Kanal statistikasi