Потребности и адаптация
Есть три вида основных потребностей человека: биологические, социальные и саморазвитие.
Чем стабильнее удовлетворялись биологические потребности в раннем возрасте, тем более устойчив человек к вызовам внешнего мира во взрослой жизни. Угроза выживанию, голод, страх, изоляция от опекуна на ранних периодах они сильно нарушают возможность удовлетворения социальных потребностей и/или потребностей в саморазвитии во взрослом возрасте. Ранняя травма - беда в психотерапевтической работе, потому как как не говори, довербальный уровень нарушений починить это реально сложно, а порой, увы, не возможно. Ранняя травма это полюс психотических расстройств с которыми психотерапия ок справляется в случае грамотной медикаментозной поддержкой.
Бывает так, что биологические потребности закрывались хорошо, но по мере взросления игнорировались другие, не менее важные. Например, социальные потребности. Ребенок сыт, за ним следят чтобы голову не разбил, на ручках норм подержали. Но вместо отпустить с ручек продолжили держать тогда, когда важно было отпускать во внешний мир и давать с ним взаимодействовать. Не давали взаимодействовать с детьми, изолировали, излишне тревожились, не доверяли, а то и вообще засадили за раннее развитие тогда, когда развитие заключалось в том, чтобы драться на лопатках в песочнице. Так можно вырастить пограничника - все ему не то, кругом не так, аффект не регулирован, от всех бочком бочком, ад это другие. Вместо привязанности - слияние или контрзависимость.
Хорошо, закрыли биологию и социальное. Кормили, на какие-то кружки водили, близость выстраивать учили. Но, например, игнорили потребность в творчестве и познании. И вырастили румяного, но унылого обывателя невротика.
Понятно, что это деление достаточно условное. Но оно важно для того, чтобы понять как у кого происходит адаптация.
