#Diqqat_diqqat
🔥SIZ UCHUN JUDA MUHIM MAʼLUMOT 🔥
O‘QISH SAVODXONLIGI✅
O‘qish savodxonligi haqida
O‘zbek tili metodikasida tizimli tarzda so‘nggi uch yilda o‘qib tushunish ko‘nikmasini rivojlantirish yuzasidan o‘quv materiallari tayyorlanayotgan, ilmiy tadqiqotlar qilinayotgan bo‘lsa, bu tushunchaning istilohiy ma’nosi va nomlanishi yuzasidan ilmiy doirada bahslar va xilma-xilliklarni kuzatamiz. A.Ismoilov boshchiligidagi olimlar “o‘qish savdoxonligi” deb nomlagan bo‘lsa, G‘.Hamroyev “anglash ko‘nikmasi” deb nomlagan, 2017-yilda DTSda “o‘qish” deya qayd etilgan. I.Azimova esa “matnni o‘qib tushunish” deb qayd etgan. Biz ham tadqiqotimizda “o‘qib tushunish” deb nomlab, uning ichki kichik ko‘nikmalarini taqdim etganmiz. Umuman, o‘qish savodxonligi ¬– matnni o‘qish, uni tushunish va undan foydalana olish bilan bog‘liq ko‘nikmalar majmui hisoblanadi.
O‘qish savodxonligida qaysi ko‘nikmalar baholanadi?
O‘zbek tili va adabiyot fanidan milliy test tizimida o‘quvchilarning o‘qish savodxonligi 15 ta topshiriq orqali tekshiriladi. Mazkur bo‘limda quyidagi matnlarni o‘qib tushunish darajasi aniqlanadi:
📍ilmiy-ommabop matnni o‘qib tushunish.
📍nasriy yoki dramatik badiiy matnni tushunish.
📍mumtoz lirik matnni o‘qib tushunish.
Ushbu bo‘limlardan mumtoz lirik matnni tushunish bo‘limi savollari eng yuqori 12,5 ball bilan baholanadi. Ilmiy-ommabop matnni o‘qib tushunish bo‘limi savollari 8,5 ball bilan baholanadi. Nasriy yoki dramatik badiiy matnni o‘qib tushunish bo‘limi savollari esa 5,5 ball bilan baholanadi.
O‘qish savodxonlig bo‘limida asosan o‘quvchilarning matnni tushunish bilan bog‘liq quyidagi ko‘nikmalari tekshirilmoqda:
📍matnda ochiq ifodalangan ma’lumotlarni tushunish;
📍matnda yashirin ifodalangan ma’lumotlarni tushunish;
📍matn qismlarini tushunish;
📍matnning mazmuniy va grammatik qurilishini anglash;
📍matnning umumiy mazmunini tushunish.
O‘qib tushunishni yaxshilash uchun nima qilish kerak?
O‘qib tushunish o‘rganiladigan nazariy ko‘nikma emas, balki o‘zlashtiriladigan metakognitiv ko‘nikma. Undan faqatgina ko‘p topshiriq bajarish va hayotiy tajriba orqali yuqori natijaga erishish mumkin. Shuni ham aytish kerakki, sizda so‘zni his qilish va talqin qila olish qobiliyati yaxshi rivojlangan bo‘lishi kerak.
Tavsiya
Siz, haqiqatan, o‘qib tushunish ko‘nikmangizni oshirmoqchi bo‘lsangiz, PIRLS va PISA topshiriqlar to‘plamidagi testlarni bajaring hamda mahalliy test tuzuvchilar tomonidan tuzilgan diagnostik testlarni ham bajaring. Biroq ko‘pchilik diagnostik testlarda o‘qib tushunish yuzasidan berilayotgan topshiriqlar talabga javob bermaydi. Bu kabi topshiriqlarni bajarishning foydasidan zarari ko‘p.
BUNDAN HAM MUHIM MAʼLUMOTLAR HALI OLDINDA🔥🔥
BIZNI KUZATISHDA DAVOM ETING💎🌟
BIZNING KANAL👇
https://t.me/Milliy_sertifikat100
🔥SIZ UCHUN JUDA MUHIM MAʼLUMOT 🔥
O‘QISH SAVODXONLIGI✅
O‘qish savodxonligi haqida
O‘zbek tili metodikasida tizimli tarzda so‘nggi uch yilda o‘qib tushunish ko‘nikmasini rivojlantirish yuzasidan o‘quv materiallari tayyorlanayotgan, ilmiy tadqiqotlar qilinayotgan bo‘lsa, bu tushunchaning istilohiy ma’nosi va nomlanishi yuzasidan ilmiy doirada bahslar va xilma-xilliklarni kuzatamiz. A.Ismoilov boshchiligidagi olimlar “o‘qish savdoxonligi” deb nomlagan bo‘lsa, G‘.Hamroyev “anglash ko‘nikmasi” deb nomlagan, 2017-yilda DTSda “o‘qish” deya qayd etilgan. I.Azimova esa “matnni o‘qib tushunish” deb qayd etgan. Biz ham tadqiqotimizda “o‘qib tushunish” deb nomlab, uning ichki kichik ko‘nikmalarini taqdim etganmiz. Umuman, o‘qish savodxonligi ¬– matnni o‘qish, uni tushunish va undan foydalana olish bilan bog‘liq ko‘nikmalar majmui hisoblanadi.
O‘qish savodxonligida qaysi ko‘nikmalar baholanadi?
O‘zbek tili va adabiyot fanidan milliy test tizimida o‘quvchilarning o‘qish savodxonligi 15 ta topshiriq orqali tekshiriladi. Mazkur bo‘limda quyidagi matnlarni o‘qib tushunish darajasi aniqlanadi:
📍ilmiy-ommabop matnni o‘qib tushunish.
📍nasriy yoki dramatik badiiy matnni tushunish.
📍mumtoz lirik matnni o‘qib tushunish.
Ushbu bo‘limlardan mumtoz lirik matnni tushunish bo‘limi savollari eng yuqori 12,5 ball bilan baholanadi. Ilmiy-ommabop matnni o‘qib tushunish bo‘limi savollari 8,5 ball bilan baholanadi. Nasriy yoki dramatik badiiy matnni o‘qib tushunish bo‘limi savollari esa 5,5 ball bilan baholanadi.
O‘qish savodxonlig bo‘limida asosan o‘quvchilarning matnni tushunish bilan bog‘liq quyidagi ko‘nikmalari tekshirilmoqda:
📍matnda ochiq ifodalangan ma’lumotlarni tushunish;
📍matnda yashirin ifodalangan ma’lumotlarni tushunish;
📍matn qismlarini tushunish;
📍matnning mazmuniy va grammatik qurilishini anglash;
📍matnning umumiy mazmunini tushunish.
O‘qib tushunishni yaxshilash uchun nima qilish kerak?
O‘qib tushunish o‘rganiladigan nazariy ko‘nikma emas, balki o‘zlashtiriladigan metakognitiv ko‘nikma. Undan faqatgina ko‘p topshiriq bajarish va hayotiy tajriba orqali yuqori natijaga erishish mumkin. Shuni ham aytish kerakki, sizda so‘zni his qilish va talqin qila olish qobiliyati yaxshi rivojlangan bo‘lishi kerak.
Tavsiya
Siz, haqiqatan, o‘qib tushunish ko‘nikmangizni oshirmoqchi bo‘lsangiz, PIRLS va PISA topshiriqlar to‘plamidagi testlarni bajaring hamda mahalliy test tuzuvchilar tomonidan tuzilgan diagnostik testlarni ham bajaring. Biroq ko‘pchilik diagnostik testlarda o‘qib tushunish yuzasidan berilayotgan topshiriqlar talabga javob bermaydi. Bu kabi topshiriqlarni bajarishning foydasidan zarari ko‘p.
BUNDAN HAM MUHIM MAʼLUMOTLAR HALI OLDINDA🔥🔥
BIZNI KUZATISHDA DAVOM ETING💎🌟
BIZNING KANAL👇
https://t.me/Milliy_sertifikat100