Психологическое образование (не) помогает ☠️
Меня переодически спрашивают... даже, скорее утверждают: "Тебе психологическое образование помогает на работе (?)".
Если вы пропустили - тут было про мое образование. Еще короче, чтобы не бегать: я бакалавр по конфликтологии, специалист по психологии и даже закончил аспирантуру (недокандидат наук). Чтож, ответ "да", но не так, как мне кажется, люди это видят.
Чаще всего предполагается, что в ВУЗе, магистры психологических наук дают тайные формулы управления людьми.
Формируются навыки передачи мысли круче чем у профессора Ксавьера.
К моему сожалению это не так 😿
Действительно, есть отдельный предмет, который хорош с этой точки зрения - Психология труда.
Но, чаще всего, по многим направлениям было много материала по истории психологии. О том, как психологи прошлого ставили эксперименты и получали результаты. А до этого - как философы рассуждали о тех или иных наблюдаемых явлениях поведения человека.
Эксперименты того времени сейчас требуют переосмысления и, на мой взгляд, повторного воспроизведения. Возможно, это даже происходит, но я не слежу за этим.
Про философские рассуждения с практической точки зрения вовсе молчу.
И, тем не менее, самый мощный инструмент, который я получил (это значит - не проспал на первой парте) - это навык структурирования.
В более общем виде это структурирование любой входящей информации и трансформации любого кооцерватного супа в орагнические смысловые полимеры, которые можно использовать. Использовать для постановки задач на разработку. Для выработки плана реагирования на проблему. Для выработки процесса, который упорядочивают работу и создают понятный флоу от "поток сознания" до "готовый продукт для людей".
Что касается темы "как чаще воспринимают психологию и психологическое образование" обсудим отдельно 😇
Меня переодически спрашивают... даже, скорее утверждают: "Тебе психологическое образование помогает на работе (?)".
Если вы пропустили - тут было про мое образование. Еще короче, чтобы не бегать: я бакалавр по конфликтологии, специалист по психологии и даже закончил аспирантуру (недокандидат наук). Чтож, ответ "да", но не так, как мне кажется, люди это видят.
Чаще всего предполагается, что в ВУЗе, магистры психологических наук дают тайные формулы управления людьми.
Формируются навыки передачи мысли круче чем у профессора Ксавьера.
К моему сожалению это не так 😿
Действительно, есть отдельный предмет, который хорош с этой точки зрения - Психология труда.
Но, чаще всего, по многим направлениям было много материала по истории психологии. О том, как психологи прошлого ставили эксперименты и получали результаты. А до этого - как философы рассуждали о тех или иных наблюдаемых явлениях поведения человека.
Эксперименты того времени сейчас требуют переосмысления и, на мой взгляд, повторного воспроизведения. Возможно, это даже происходит, но я не слежу за этим.
Про философские рассуждения с практической точки зрения вовсе молчу.
И, тем не менее, самый мощный инструмент, который я получил (это значит - не проспал на первой парте) - это навык структурирования.
В более общем виде это структурирование любой входящей информации и трансформации любого кооцерватного супа в орагнические смысловые полимеры, которые можно использовать. Использовать для постановки задач на разработку. Для выработки плана реагирования на проблему. Для выработки процесса, который упорядочивают работу и создают понятный флоу от "поток сознания" до "готовый продукт для людей".
Что касается темы "как чаще воспринимают психологию и психологическое образование" обсудим отдельно 😇