КОНФЛИКТ🙏
ТРАВМА🙏НЕЛЮБОВЬ
Не всё, называемое травмой таковым является.
Когда я училась игре на фортепиано моя учительница музыки очень больно хватала меня за руку. Она кричала - громким и тонким голосом. Она часто била моей рукой, которую цепко держала в своей по клавиатуре. У меня до сих пор деформированы пальцы рук и я не люблю классическую музыку. Является ли её поведение для меня травмой?
Для меня конкретно? Нет. Потому что главной травмой для меня стало отсутствие реакции на мои жалобы, слезы, протесты у родителей. Больше 2х лет это продолжалось, пока до них дошло, что надо менять педагога. Но всё было безвозвратно упущено- и моя любовь к музыке, и моё отношение с ними.
Для меня травмой стало равнодушие, словно разрешение, что со мной так можно, это нормально, учитель же имеет право.... Мои слова как будто не слышали, мои слезы списывали на ленивый характер.
Таким образом травма, созданная педагогом, вытеснилась более глубокой травмой- травмой бессилия и унижения. И именно эту травму пришлось хорошо прорабатывать, а учительница, которую просто нельзя было допускать к детям стала катализатором системы, полем для травмы.
Вот почему так важно для специалиста разбираться в причинах и следствиях, в процессах психической деятельности, чтобы действительно работать с главной травмой, а не только с тем, что таковым кажется.
✔️🔞⭕️⏳👩💻
❗️Набор новой группы уже идёт.
Приглашаем психологов, врачей, специалистов помогающих профессий и тех, кто хочет таковыми стать на наш курс по комплексной регрессионной терапии травмы.
https://oooipip.tilda.ws/therapy
#ИПИП
#ТравмаНеТравма
#КРТт #ОксанаЦыпина
ТРАВМА🙏НЕЛЮБОВЬ
Не всё, называемое травмой таковым является.
Когда я училась игре на фортепиано моя учительница музыки очень больно хватала меня за руку. Она кричала - громким и тонким голосом. Она часто била моей рукой, которую цепко держала в своей по клавиатуре. У меня до сих пор деформированы пальцы рук и я не люблю классическую музыку. Является ли её поведение для меня травмой?
Для меня конкретно? Нет. Потому что главной травмой для меня стало отсутствие реакции на мои жалобы, слезы, протесты у родителей. Больше 2х лет это продолжалось, пока до них дошло, что надо менять педагога. Но всё было безвозвратно упущено- и моя любовь к музыке, и моё отношение с ними.
Для меня травмой стало равнодушие, словно разрешение, что со мной так можно, это нормально, учитель же имеет право.... Мои слова как будто не слышали, мои слезы списывали на ленивый характер.
Таким образом травма, созданная педагогом, вытеснилась более глубокой травмой- травмой бессилия и унижения. И именно эту травму пришлось хорошо прорабатывать, а учительница, которую просто нельзя было допускать к детям стала катализатором системы, полем для травмы.
Вот почему так важно для специалиста разбираться в причинах и следствиях, в процессах психической деятельности, чтобы действительно работать с главной травмой, а не только с тем, что таковым кажется.
✔️🔞⭕️⏳👩💻
❗️Набор новой группы уже идёт.
Приглашаем психологов, врачей, специалистов помогающих профессий и тех, кто хочет таковыми стать на наш курс по комплексной регрессионной терапии травмы.
https://oooipip.tilda.ws/therapy
#ИПИП
#ТравмаНеТравма
#КРТт #ОксанаЦыпина