Нам всем хочется, чтобы в командах были не просто исполнители, а думающие люди - те, кто видит проблемы, умеет копать глубже и исследовать, а не ждёт чёткого ТЗ.
На практике такие специалисты не возникают «сами». Они вырастают в средах, где человека последовательно переводят из логики “выполнения задач” в позицию исследования проблем и сборки решений с реальным эффектом.
Именно так устроена траектория развития в онлайн-магистратурах МФТИ (Физтех) - как управляемый переход к предпринимательскому мышлению.
🎥 Юлия Соболь, руководитель магистратуры МФТИ, подробно объясняет:
- про мета-компетенции, которые не имеют «срока годности»,
- про усиление профессиональной «оптики» в руках предпринимателя
- про поиск источников роста и незакрытых проблем
Смотреть видео>>
Подумайте, а в вашей команде сегодня больше исполнителей или людей, которые действительно исследуют и формулируют проблемы?
На практике такие специалисты не возникают «сами». Они вырастают в средах, где человека последовательно переводят из логики “выполнения задач” в позицию исследования проблем и сборки решений с реальным эффектом.
Именно так устроена траектория развития в онлайн-магистратурах МФТИ (Физтех) - как управляемый переход к предпринимательскому мышлению.
🎥 Юлия Соболь, руководитель магистратуры МФТИ, подробно объясняет:
- про мета-компетенции, которые не имеют «срока годности»,
- про усиление профессиональной «оптики» в руках предпринимателя
- про поиск источников роста и незакрытых проблем
Смотреть видео>>
Подумайте, а в вашей команде сегодня больше исполнителей или людей, которые действительно исследуют и формулируют проблемы?