کار المپیاد کاری یک نفره نیست و اگر همکاران ادبیات هر شهر یا منطقه بتوانند سه چهر نفری که یک نفر آن ها دبیر عربی باشد یا مسلط به عربی تیم تشکیل دهند و دانش آموزان مستعد را از سال نهم یا دهم شناسایی کنند و کلاس هی اولیه آشنایی با متون ادبی کهن و ادبیات داستانی و ادوار شعر فارسی را برگزار نمایند و در عربی هم به ترجمه عربی های این متون کهن اقدام نمایند .می توانند با برنامه ریزی دراز مدت به تربیت دانش آموزانی آشنا به ادب ناب این مرز و بوم بپردازند چه در المپیاد موفق بشوند په نشوند . که این آشنایی هم کمکی است به رواج این متون ارزشمند و هم برای خوانش و دریافت ادبیات  و سایر دروس آن ها مفید است و هم برای کنکور و هم می تواند چشم نداز روشنی باشد برای المپیاد آن ها.

هدف این است که شناسایی این دانش آموزان در سطح شهر یا منطقه انجام شود

شدو خانواده ها نیز توجیه شوند که این هدفی صرفاً یک بعدی نیست.

برای امسال می توان برای راه یابی دانش آموزان مستعد کلاس هایی فشرده برگزار کرد و مروری بر دروس فنون که تعیین کننده است داشت و فارسی دوازدهم. عربی های این متون را در آورد و با معنی به دانش آموز داد و دوسه مقاله در مورد داستان های خواسته شده یا اشعار جدید در آورد و چکیده ای از فضای این متون را به دانش آموز داد و مهم ترین ابیات اشعار قدیمی را به دانش آموز داد. در مرحله بعد هرکدام قبول شدند فشرده تر کار کرد. اما اگر هم امسال تجربه قبولی در مرحله اول هم پیش بیاید خوب است و خودش چراغی است برای سال های بعد. و نباید خیلی آرمانی فکر کرد. در نیشابور بخصوص سال هایی که به المپیادها توجه بیشتری می شد در کل تا کنون دو مدال طلا و یک مدال برنز بوده است.

 

اولین مرحله آزمون سی و دومین المپیاد ادبی کشور

زمان برگزاری آزمون مرحلهٔ اول دورهٔ ۳۲:

🗓 سه‌شنبه، ۲ بهمن ۹۷،

🕰 ساعت ۱۴