Министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что в России стало слишком много людей с высшим образованием.
Спорно. Фальков прав, если речь идёт о борьбе с «дипломизацией» как инерцией, когда ВУЗ становится не инструментом качественной подготовки, а ритуалом после школы. Вопросы возникают, если из этого делать общий вывод, что стране в принципе нужно меньше высшего образования.
Нужно настраивать баланс между СПО и высшей школой, где профориентация, качество обеих траекторий и возможность гибко переходить между ними будут обеспечивать достижение национальных целей развития. Сужение доступа к высшему образованию, напротив, может не только не помочь рынку труда, но и ухудшить социальную мобильность.
Есть и более неприятный аспект. Если экономика не может создать достаточное количество сложных, квалифицированных, хорошо оплачиваемых рабочих мест для выпускников, то это проблема не выпускников, а самой экономической модели. Разговор о «слишком большом числе людей с высшим образованием» может оказаться не про избыток дипломов, а про дефицит экономического развития 😁
Last, but not least: важно не скатиться в примитивный вывод, что стране теперь якобы не нужны и гуманитарные специальности. Экономике действительно не нужны слабые, формальные программы ради диплома. Но гуманитарные направления как таковые нужны, потому что они производят не только специалистов для образования, медиа, управления, права, культуры и креативных индустрий, но и навыки высокого порядка: прививают привычку к дискуссии, работе со смыслами, развивают навыки коммуникации, аргументации, способность управлять сложными процессами и системное мышление. Если государство начинает считать ценным только то, что даёт быструю и легко измеримую прикладную отдачу, оно рискует недооценить именно те компетенции, которые важны в сложной, цифровой и конкурентной экономике.
@iliushinINC
Спорно. Фальков прав, если речь идёт о борьбе с «дипломизацией» как инерцией, когда ВУЗ становится не инструментом качественной подготовки, а ритуалом после школы. Вопросы возникают, если из этого делать общий вывод, что стране в принципе нужно меньше высшего образования.
Нужно настраивать баланс между СПО и высшей школой, где профориентация, качество обеих траекторий и возможность гибко переходить между ними будут обеспечивать достижение национальных целей развития. Сужение доступа к высшему образованию, напротив, может не только не помочь рынку труда, но и ухудшить социальную мобильность.
Есть и более неприятный аспект. Если экономика не может создать достаточное количество сложных, квалифицированных, хорошо оплачиваемых рабочих мест для выпускников, то это проблема не выпускников, а самой экономической модели. Разговор о «слишком большом числе людей с высшим образованием» может оказаться не про избыток дипломов, а про дефицит экономического развития 😁
Last, but not least: важно не скатиться в примитивный вывод, что стране теперь якобы не нужны и гуманитарные специальности. Экономике действительно не нужны слабые, формальные программы ради диплома. Но гуманитарные направления как таковые нужны, потому что они производят не только специалистов для образования, медиа, управления, права, культуры и креативных индустрий, но и навыки высокого порядка: прививают привычку к дискуссии, работе со смыслами, развивают навыки коммуникации, аргументации, способность управлять сложными процессами и системное мышление. Если государство начинает считать ценным только то, что даёт быструю и легко измеримую прикладную отдачу, оно рискует недооценить именно те компетенции, которые важны в сложной, цифровой и конкурентной экономике.
@iliushinINC